Экономика / Сельское и лесное хозяйство /

Дендрарий СибГТУ, являющийся одним из старейших в Красноярском крае, начали создавать с 1948 г. Его заложили на территории учебно-опытного лесхоза на площади 2 га под руководством профессора В. Э Шмидта. Задачей создания дендрария было не только изучение возможности выращивания инорайонных растений в суровых условиях Сибири, но и формирование коллекций для студентов лесохозяйственного факультета с целью ознакомления с обширным видовым составом деревьев и кустарников, методикой посева семян, посадки сеянцев, саженцев, агротехнических уходов за растениями.

Семена для дендрария были выписаны с лесосеменных станций, из ботанических садов, дендрариев европейской части, Дальнего Востока (Москва, Киев, Липецк, Хабаровск и др.). Были созданы посевное, школьное отделения, превратившиеся со временем в маточные.

В 1953-59 гг. под руководством доцента Е.П.Верховцева была создана аллея привитого кедра сибирского, доцентом О.П.Олисовой - отделение “арборетум”, состоящее из секторов, сформированных по географическому принципу: Европа, Северная Америка, Сибирь, Дальний Восток.

С 1960 г. интродукционны работы под руководством О.П.Олисовой проводили молодые сотрудники кафедры лесных культур Н.П.Погосова, В.Г.Наумова, Л.Р.Нипа, А.Г.Лузганов, Р.Н.Матвеева и др. О.П.Олисова уделяла большое внимание выращиванию кедра сибирского разного географического происхождения с применением стимуляторов роста. Под ее руководством были проведены географические посадки кедра сибирского.

В 1961-63 гг. были созданы коллекции тополя, ивы профессором И.Ю.Коропачинским, доцентом О.П.Олисовой черенками, привезенными из Центрального Сибирского Ботанического сада (ЦСБС). Впоследствии И.Ю.Коропачинский стал директором ЦСБС.

С 1972 по 1977 гг. работы в дендрарии были продолжены под руководством доктора с.-х.наук В.В.Огиевского инженером В.П.Якимовой и др.

С 1978 г. руководителем работ в дендрарии является Р.Н.Матвеева - зав.кафедрой селекции, лесных культур и озеленения, доктор с.-х.наук, профессор, академик РАЕН. Она продолжает формирование географических посадок кедровых сосен, создав плантационные культуры на площади 12 га, включающие семенное и вегетативное потомства различных географических экотипов, плюсовых деревьев.

В настоящее время дендрарий занимает площадь 8 га, имеет коллекцию из 157 видов, гибридов растений (420 образцов, кроме кедровых сосен и тополя), относящиеся к 26 семействам, 62 родам и представляющим флоры Европы, Средней Азии, Сибири, Дальнего Востока, Китая, Японии, Северной Америки.

В дендрарии имеются посевное, школьное, пять маточных отделений. Многие растения вступили в пору семеношения и представляют уникальный генофонд для селекционной работы.

Дендрарий является базой для проведения научных исследований, учебных и производственных практик студентов. Проводятся фенологические наблюдения, изучение полиморфизма, адаптационных особенностей растений; отбор ценных форм, особей по декоративности, экологической устойчивости, семеношению, выращивается потомство отселектированных экземпляров.

Защищены по интродукции древесных растений кандидатские диссертации Н.П.Погосовой, В.Г.Наумовой, А.Б.Романовой, К.В.Шестак и др.

22 июня 1941 года на нашу Родину вероломно, без объявления войны, напали фашисты – началась Великая Отечественная война. В 12 часов дня все радиостанции передали обращение советского правительства к народу с призывом встать на защиту Родины. В этот же день была объявлена мобилизация всех военнообязанных.

Война создала новые трудности для техникума: уходили на фронт преподаватели и студенты. Самым первым был призван один из лучших специалистов – начальник судомеханической специальности С.А.Исаев, следом за ним бухгалтер А.И.Глушков и студент 1 курса Кулаков. Уходят по спецмобилизации на фронт студенты первого курса Р.С.Слободчиков, И.А.Иванов, И.Р.Стреляев и студент третьего курса М.М.Гарбуз. В ноябре месяце по просьбе призываются в действующую армию первокурсник А.И.Гаврилов, второкурсники Ю.К.Мецайк (сын знаменитого капитана К.А.Мецайка), Г.М.Василевский, И.Я.Гаврилов, М.Я.Корневич.

В декабре 1941 года, в связи с тем, что враг подошел вплотную к Москве, начинался массовый призыв в Вооруженные Силы. Из техникума только в декабре месяце было призвано и направлено в действующую армию сразу 34 студента.

Однако многие заявления преподавателей и работников с просьбой о направлении на фронт оставались пока без удовлетворения. Ответ был один: «Готовьте специалистов. Они очень нужны Родине. Когда потребуется – призовём».

С 23 ноября 1941 года в техникуме вводятся продовольственные карточки. В конце 1941 года учебный корпус временно передают для поселения эвакуированных из Западных регионов страны. Техникум размещают в пионерском лагере «Водник» (ныне – район Академгородка). И вновь на плечи преподавателей и студентов ложится тяжёлая ноша – сочетание учебы с благоустройством. Но все понимают, что на фронте ещё тяжелей, поэтому стойко преодолевают трудности.

Николай Антонович Добровольский, руководивший переселением, вспоминая пережитое, рассказывал: «В 1941 году вся взрослая часть учащихся ушла на фронт, остались подростки 16–17 лет. Многие считали, что нам не справиться с переселением, не начать вовремя учебный год, не провести его качественно, тем более, что группы полностью не укомплектованы. Построишь, бывало, на развод по работам, посмотришь на строй: у ребят жалкий вид, наступают холода, а тёплой одежды нет, питание плохое. Казалось, такая неустроенность сломит дух парней, ещё ведь детский возраст, не выдержат. Но нет! Не тут-то было! Настроение боевое. Я бы сказал – задиристое. Поддерживают друг друга шуточками. В ходу была подогревающая настроение шуточка – поговорка военных моряков: «Нас мало, но мы – в тельняшках!» И действительно, где-то доставали тельняшки и не снимали их ни днем, ни ночью.

Восемнадцать километров за город везли на подводах классные доски, парты, лабораторное оборудование, библиотечные шкафы. Отопление в помещениях печное, а дрова не заготовлены. По утрам, вместо физзарядки, бегали в лес за дровами, спали и занимались в верхней одежде. Писали лекции на газетной бумаге. Четыреста граммов хлеба по карточкам выдавали на сутки утром, его большинство ребят съедало тут же. Выручала картошка. Урожай был хороший. Картошку варили, пекли. Мясные и рыбные продукты в магазине не продавались. Их отправляли на фронт…»

С января 1942 года снова начинается массовый призыв. Более половины учащихся и часть преподавателей уходят на фронт. Студенты, не попавшие под призыв, в том числе и девушки, пишут заявления об отправке добровольцами на фронт. Конечно, не все заявления удовлетворяются, но некоторые все равно своего добиваются и едут на фронт.

Вот что вспоминает об этом времени выпускница 1944 года Вера Иосифовна Ермолаева (Кацина): «Мы были комсомольцами, и нам не была безразлична судьба нашей Родины. Мы, студенты техникума, хотели сражаться с фашистами. Многие из нас, в том числе я и мои подруги, написали заявления с просьбой отправить нас на фронт. Ушли добровольцами мои подруги Померецкая Таня, Михайлова Нина, Иваникова Мария. Иваникова Мария погибла, а Нина и Таня вернулись. Я тоже очень хотела попасть на фронт, но меня не взяли, так как я была самой маленькой в группе. Мы, оставшиеся девчонки, голодные, плохо одетые трудились на флоте и за себя, и за тех, кто ушел на фронт. Работая в период практики на пароходах, мы кололи и таскали для топок пароходов дрова, стояли на вахте. Но все трудности выдержали, понимая, что на фронте тяжелей».

Механиком на тральщик были направлены выпускники: Головачев Л.Ф., механиком на бронекатер – И.Я.Вакутин, командиром стрелковой роты А.Т.Леонов, командиром орудийной установки – И.В.Дементьев.

Ввиду ухода на фронт учащихся и отсутствия абитуриентов мужского пола, с 1942 года разрешается принимать в техникум девушек на все специальности.

13 февраля 1942 года техникуму выделили для проведения занятий дом по улице Дубровинского, 58. Увеличивается приток юношей в техникум.

Вот что вспоминает о тех суровых временах выпускник 1947 года Сергей Колов, бывший капитан-наставник. «Шёл тяжелый 1943 год. В тылу, в том числе на речном транспорте, остро стояла проблема с кадрами. Опытные специалисты флота ушли отстаивать честь и независимость Родины.

В Красноярском речном техникуме из числа окончивших школу были сформированы две группы первого курса судоводительского отделения по 80 человек в каждой. Многие зачисленные на учёбу студенты были сразу же направлены на ознакомительную практику, а точнее работать на суда пароходства. Объяснялось все просто: экипаж уходил на фронт, а нас, 14–16 летних, по ходатайствам капитанов, назначили на штатные должности матросами и рулевыми. После окончания навигации всех собрали на учебу в здание по улице Дубровинского, так как «родное» здание техникума в это время было занято эвакуированными семьями.

…Мы были благодарны преподавателям за их труд в холодных классах при керосиновых лампах: Николаю Антоновичу Добровольскому и Фёдору Григорьевичу Алексеевскому, Ольге Константиновне Рахмановой и Александру Сергеевичу Кирееву, Николаю Николаевичу Новикову и Фёдору Ивановичу Титаренко…» (газета «Речник Енисея» № 16 от 01.05.1997).

В техникум с фронта от выпускников и учащихся, призванных в действующую армию, постоянно шли письма, которые горячо обсуждались в коллективе преподавателей и студентов. Они вселяли надежду на победу над ненавистными захватчиками, помогали преодолевать трудности военного времени. А ведь помимо учебы, работы на судоремзаводе и судах Енисейского пароходства студенты активно участвовали в сельскохозяйственных работах. Они помогали убирать урожай овощей не только в близлежащих совхозах и колхозах, но и в Ужурском, Минусинском, Рыбинском, других районах.

9 мая 1943 года речной флот, в том числе и Красноярский речной техникум, переводят на военное положение.

20 мая вводится новый Устав «О дисциплине рабочих и служащих речного флота Союза СССР». Уставом предусматривалась более жёсткая ответственность за нарушение трудовой дисциплины работниками и служащими речного флота в условиях военного времени.

В сентябре 1943 года в техникуме открываются два новых отделения: радиотехническое и судостроительное. Правда, радиотехническое отделение просуществовало недолго. Уже в июне 1944 года оно было ликвидировано, а студенты этого отделения были переведены на другие специальности.

31 декабря 1943 года Отдел учебных заведений Министерства речного флота обратился к пароходствам и учебным заведениям речного флота с просьбой оказать помощь техникумам, пострадавшим от немецкой оккупации. Все преподаватели откликнулись на это обращение. Был организован сбор учебной и художественной литературы, других необходимых вещей и 7 января собранные посылки были направлены в Ростовский техникум.

После перевода техникума на военное положение, все чаще и чаще к нарушителям дисциплины, прогульщикам стал применяться Указ Президиума Верховного Совета СССР от 26 июля 1940 года. За незначительные нарушения дисциплины к работникам и студентам принималась такая мера наказания, как арест с содержанием на гауптвахте до 10 суток. За самовольные отлучки с учебы или с работы привлекали к уголовной ответственности.

В июне 1943 года директором техникума был назначен Наумов Александр Иванович (Приказ Наркома речного флота № 209/л от 24.06.1943). По характеру властный, требовательный, зачастую беспощадный к нарушителям дисциплины, от всех он требовал беспрекословного повиновения и добросовестного исполнения своих обязанностей. В начале своей деятельности он издавал, в основном, предупредительные приказы. К примеру:

«…Предупреждаю всех работников техникума, что за предоставление неточных данных (сведений) или заведомо ложных данных, (что имеет место в техникуме), буду привлекать к ответственности по законам военного времени». (Приказ № 108 от 15.12.1943).

«…Неприятие конкретных мер воздействия по отношению случаев расхлябанности, разгильдяйства и недисциплинированности к учащимся техникума со стороны административного и преподавательского состава будет рассматриваться как попустительство и не использование своих прав со всеми вытекающими отсюда последствиями. (Приказ № 104 от 11.12.1943).

«…Предупреждаю, что на лиц, уклоняющихся от выполнения приказа, мною будут налагаться строгие меры наказания вплоть до исключения из техникума и предания суду военного трибунала». (Приказ № 100 от 07.12.1943).

А уже в начале 1944 года стали появляться приказы о привлечении к уголовной ответственности студентов и работников техникума. Вот только выдержки из некоторых приказов:

«Приказ № 9 от 25 января 1944 года

…§ 2. За систематические самовольные отлучки, дезертирство с учебы передать дело на учащихся группы судомехаников Кучинского А.Н., Пономарева А.Г. и Владимирова в военную прокуратуру Енисейского бассейна на предмет привлечения к уголовной ответственности». (Были осуждены судом военного трибунала 02.03.1944 по ст.193-14 § 1 – Прим. автора).

…§ 1. За самовольную отлучку (прогул без уважительных причин) сторожа-уборщицу Теплову У.А. уволить, материалы передать в прокуратуру для расследования и привлечения к уголовной ответственности».

В январе 1944 года арестован и заключен под стражу студент 2 курса судомеханического отделения Васильев А.И., в феврале осуждены судом военного трибунала студенты 2 курса судоводительского отделения Овчинников Ю.А., Попов Ю.И. по делу кражи на теплоходе «И. Сталин».

К сожалению, остается тайной судьба студентов группы дизелистов 2 курса судомеханической специальности набора 1940 года. В ноябре–декабре 1942 года большинство студентов группы была арестована. Одни выпускники тех лет говорят, что якобы их арестовали за анекдоты, другие – за политические частушки. Приказы за 1942 год и половину 1943 года в архиве отсутствуют, поэтому точно установить, что произошло, не предоставляется возможным. Одно ясно, что на конец 1942 года в группе было более 20 человек, а в июне 1943 года из группы осталось 2 человека, которые были переведены в группу паровиков. На наш запрос, направленный в ГУВД Красноярского края о судьбе студентов группы дизелистов, пришел ответ за № 1/3 – 7455 от 28.11.2001 года. Из ответа видно, что студенты Гульденбах В.Б., Иваньев А.И., Кузьменко Н.Е., Ломакин Е.С., Черняев Н.Е., были осуждены 29 июня 1945 г. по ст. 58 – 10 ч. 2 УК РСФСР (антисоветская пропаганда) к различным срокам лишения свободы. Реабилитированы за отсутствием состава преступления лишь 30 декабря 1960 года. 15 сентября 1945 года по этой же статье был осужден Орешников К.И., а 15 февраля 1946 года – Зотов И.А. Орешников был также реабилитирован за отсутствием состава преступления. О реабилитации Зотова И.А. не известно. Неизвестна также и судьба студентов Безруких М.Ф., Дрыгина А.С., Иодловской Н.Ф., Казариновой И.А., Поплавского Б.К., Чернышевой О.А. Возможно, прочитав эту книгу, кто-то из читателей, кому известна судьба студентов этой группы, откликнется и пополнит имеющуюся у нас информацию. Копия ответа ГУВД Красноярского края о судьбе группы дизелистов прилагается ниже.

С ликованием встретили преподаватели, работники и студенты весть о разгроме и капитуляции фашистской Германии. Распоряжением Наркома Речного флота СССР № Ц-6645 от 9 июля 1945 года все учебные заведения речного флота были переведены на довоенный график занятий. Начало занятий было установлено с 1 сентября.

24 июля 1945 года распоряжением Наркома речного флота № 1671 в техникуме вводится отделение стажистов (по подготовке судомехаников, судоводителей и радиотехников). 1 сентября начались занятия уже в новых, мирных условиях.

Величаво, с южных границ России строго по меридиану на север, несет свои воды в Северный Ледовитый океан могучая сибирская река Енисей. «Ионесси» называли её древние народы, Енисеем-батюшкой величали казаки самую многоводную русскую реку. От места рождения реки, расположенного близь географического центра Азии, и до арктического Диксона протяжённость этой естественной уникальной водной магистрали превышает четыре тысячи километров.

Неповторим Енисей и тем, что в него впадает большое количество притоков: Туба, Сида, Сисим, Мана, Кан, Ангара, Подкаменная Тунгуска, Бахта, Нижняя Тунгуска, Курейка, Хантайка, Кас, Сым, Елогуй, Турухан, Большая Хета, Абакан и многие другие. Они образуют разветвленную систему судоходных путей, позволяющую наиболее дешёвыми водными дорогами проникать в глубинные районы Сибири к богатейшим месторождениям нефти и газа, золота и железа, молибдена и меди, свинца и вольфрама, цинка и графита и других полезных ископаемых.

Судоходство на Енисее зародилось только в конце XIX века. Первая навигация на нём прошла в 1863 году по инициативе купцов-золотопромышленников. Создав свою судоходную кампанию, они имели тогда всего два парохода «Енисей», «Опыт» и две баржи в придачу. Эта флотилия курсировала между Енисейском и Туруханском.

По настоящему развитие судоходства на Енисее началось с конца 20-х годов. На берегах появляются новые поселения, пристани. По реке пошли комфортабельные, по тому времени, паротеплоходы и буксировщики. Решением Народного Комиссариата СССР было утверждено строительство Подтёсовского судоремзавода и реконструкция Предивинской и Енисейской судоверфей, строительство речного вокзала в г. Красноярске.

Тридцатые годы XX века ознаменовались развитием северных территорий Красноярского края. Планом первой пятилетки предусматривалось строительство мощных комбинатов в Игарке и Норильске. В связи с этим намечался весьма значительный поток грузов и пассажиров в северные районы края. Необходимость в количественном и качественном улучшении судоходства на Енисее подняла проблему подготовки командных кадров для развивающегося флота на месте. Существовавшее при судоремонтном заводе фабрично-заводское училище готовило только специалистов рядового состава.

Поэтому 24 июня 1930 года Народным Комиссариатом путей сообщения был издан Приказ № 304-к об образовании в г. Красноярске техникума водных путей сообщения.

Перед техникумом стояла задача – готовить средний командный состав по судоводительской, судомеханической и гидротехнической специальностям. Молодёжь края проявила большой интерес к новому учебному заведению: на 240 мест было подано 1500 заявлений.

Нелегко было в то время организовывать подготовку специалистов. Техникум располагался в неприспособленных помещениях макаронной фабрики по проспекту Сталина (ныне – проспект Мира), дома 19 и 21 (бывший клуб водников «Красный бурлак»). Не хватало высококвалифицированных опытных преподавателей, было мало учебников и учебного оборудования. Ощущалась острая нужда в хозяйственном инвентаре.

Вся тяжесть первого года становления и организации учебного процесса легла на плечи первого директора техникума Ремезова (к сожалению, его имя и отчество установить не удалось) и заместителя директора по учебной работе Александра Петровича Каминского.

Выступая на встрече с учащимися Красноярского речного техникума в Доме Учителя в 1955 году, выпускник техникума – лауреат Сталинской премии механик А.Вакутин вспоминал: «Я окончил техникум в 1933 году. Это был период организационный. Условия учёбы, конечно, были совершенно другие: не было помещений, учебных пособий. Учащихся часто отвлекали на работу, но желание заниматься взяло своё – техникум мы окончили. Многие из первых учащихся техникума стали хорошими специалистами. Среди них – заместитель начальника МСС Рычков, механик–наставник Фёдор Григорьевич Ермолаев, механик Лев Александрович Ермолаев…»

В юбилейном 2000 году произошла встреча с выпускником 1933 года, по специальности судомехаником–паротехником, Иоакимом Ивановичем Кадонцевым, который в своих воспоминаниях очень тепло отзывался о первых руководителях и преподавателях техникума: математики – В.П.Кутумове и В.Ф.Буракове, химии – П.А.Черняеве, русского языка – С.Г.Зотове, инженерах флота – Н.Н.Новикове, М.С.Лавриненко, Ф.Г.Алексеевском, капитане дальнего плавания Н.А.Добровольском, библиотекаре О.К.Рахмановой.

Это именно они стали активными помощниками директора в организации и становлении техникума водных путей, воспитании учащихся, совершенствовании методики преподавания учебных занятий, написании методических пособий. Так, преподаватель общей и специальной лоции, руководитель судовой практики, Алексеевский Фёдор Григорьевич, написал учебное пособие «Такелажные работы», которые переиздавались шесть раз.

Педагогом высшего класса и внимательным наставником был преподаватель математики Кутумов Вадим Петрович. Выступая перед молодыми педагогами техникума, он говорил: «Подходите к человеку без позы, подходите с хорошего конца – и человек отзовется чистым сердцем, покажет, на что он способен…» Вера в хорошее начало каждого человека – это было кредо Кутумова, поэтому его любили и уважали и педагоги, и учащиеся.

Особые воспоминания И.И.Кадонцева и о первом директоре техникума Ремезове. Иоаким Иванович вспоминает: «Директор техникума был заботливым руководителем. Сам, не имея квартиры, жил в общежитии, а о нас беспокоился. У меня порвались ботинки, так он, увидев это, отдал мне свои. Работу свою любил и практически все время проводил среди учащихся…»

История становления и развития техникума неразрывно связана с историей развития России. Нормальной организации учебного процесса мешали не только хозяйственные трудности.

Начавшийся в конце двадцатых – начале тридцатых годов переход к политике индустриализации совпал с периодом массового похода на «классового врага». На поиск этих врагов были мобилизованы партийные и профсоюзные органы, комсомол. Главной задаче была подчинена кампания по развертыванию «критики и самокритики». Суровые приговоры, вплоть до расстрелов, создавали обстановку страха, недоверия; зато открывался простор для приспособленцев и карьеристов.

Начался поиск внутренних «врагов» и в техникуме. Уже в январе 1931 года их «нашли», и зазвучали один за другим приказы об их выявлении и отчислении их из техникума. Формулировки были самые различные, вот выписки из некоторых приказов того времени:

«Приказ № 2 от 4 января 1931 года

…§3. Исключить из техникума студента судоводительского отделения группы «С» Махатина В., поступившего в техникум по подложным документам и скрывшего свое социальное происхождение, как сына бывшего заводчика и белокарателя…»

«Приказ № 4 от 1 февраля 1931года

…§ 3. Исключить из техникума студента судоводительского отделения группа «Е» Лебедева Р., как сына бывшего дворянина, умолчавшего об этом при приёме…»

«Приказ № 7 от 19 февраля 1931 года

… § 2. Студента судомеханического отделения группы «С» Милицинсо А., как сына чуждого элемента – кулака, проникшего в среду пролетарского студенчества и скрывшего свое преступное социальное положение ложными документами, из техникума исключить…»

… § 3. Студента судоводительского отделения, группа «Б», Шемсудинова С. из техникума исключить, как сына классового врага – кулака и квартиропредпринимателя, проникшего в среду студенческого коллектива техникума и скрывшего это…»

… § 4. Исключить из техникума студента судоводительского отделения группа «Б» Курочкина М., как сына служащего культа и раскулаченного основной частью крестьянства в период сплошной коллективизации…»

Таких приказов были десятки. И десятки молодых ребят в возрасте 15–16 лет отправлялись на улицу, для них двери всех учебных заведений были закрыты.

Репрессии сверху дополнялись массовым доносительством снизу. Донос, особенно на вышестоящих начальников, становился удобным средством продвижения по службе для многих завистливых, карьеристски настроенных выдвиженцев.

22 декабря 1931 года убыл в г. Томск для клинического обследования директор техникума Ремезов. Назад он не возвратился. Как оказалось впоследствии, он был арестован и репрессирован. Исполняющим обязанности директора был назначен Горбунов Семён Афанасьевич.

Отчисления и аресты студентов продолжались. Среди учащихся начинают насильно распространять облигации внутреннего государственного займа. Тех, кто не желал их приобретать, выгоняли с позором. Вот один из приказов по техникуму:

«Приказ № 26 от 8 января 1932 года

… § 1. Исключить из техникума с 6 января студента 2 курса судоводительского отделения группа «А» Месунова Г.К., согласно решения товарищеского суда, как разложившегося и не желающего усваивать политику Коммунистической партии, ведущей пролетариат к новому светлому будущему…»

С 1 сентября 1931 года происходит объединение речного техникума и ФЗУ при ремзаводе в Учебный комбинат Государственного речного транспорта. В новой структуре вводится должность заместителя начальника комбината – руководителя общественно-политического воспитания. На эту должность назначается Горбунов Семён Афанасьевич (приказ № 4 от 23.09.1931).

В учебном комбинате вводятся курсы по специальностям: кузнечная, слесарная, плотницкая, кочегары, котельщики. Срок обучения на всех курсах – 5 месяцев. Курсы давали возможность получить студентам дополнительную рабочую специальность.

В июле 1932 года директор техникума С.А.Горбунов убывает в очередной отпуск, но в техникум не возвращается. По воспоминаниям первых выпускников Иоакима Ивановича Кадонцева, Валентины Порфильевны Кузиковой и других, он также как и первый директор Ремезов был арестован, а затем репрессирован.

В сентябре 1932 года директором техникума назначается Скачков Андрей Фёдорович. (Приказ по Управлению Енисейречтранса № 194 от 21.09.1932). Однако и он на посту директора пробыл недолго – всего 5 месяцев. Судьба его неизвестна.

Осенью того же года ФЗУ выводится из состава учебного комбината в самостоятельное учебное заведение, а техникуму возвращается старое наименование.

Первую производственную групповую практику студенты проходили на пароходах «М.Литвинов», «Ян Рудзутак» под руководством опытного капитана Сергеева Евгения Фёдоровича и руководителя практики Алексеевского Фёдора Григорьевича. Топливом парохода были дрова. Для нормального хода судна необходимо было расходовать 100 кубометров в день. Поэтому студенты–практиканты чаще занимались тем, что пилили дрова, топили котёл, а уж потом выполняли все возможные судовые работы, стояли на вахте. После второго курса учащиеся шли на практику штурманскими учениками, на третьем курсе – помощниками капитанов на суда Енисея, Оби, Лены.

В феврале 1933 года новым директором техникума назначается Михаил Семёнович Лавриненко (приказ Енгосречтранса № 4 от 04.02.1933), оставивший заметный след в истории учебного заведения. Михаил Семёнович – выпускник ГИИВТа, грамотный специалист, хороший организатор. Сразу же после назначения на должность он начал решать первоочередной вопрос: о выделении нового помещения для техникума, а также вопросы развития и совершенствования учебно-материальной базы.

В апреле 1933 года Красноярский техникум водных путей сообщения переименовывается в техникум речного транспорта. В мае–июне 1933 года состоялся первый выпуск командиров речного флота в количестве 119 человек, в том числе: 54 судомеханика–паротехника, 26 техников-судоводителей речного, озёрного и малого каботажного плавания, 20 судомехаников двигателей внутреннего сгорания, 19 техников речного транспорта по специальности искусственных сооружений (гидротехников).

Тридцать выпускников были премированы за ударную академическую и общественную работу, в том числе, шесть выпускников были премированы браунингами. Интересны были и другие премии: фуражки, пальто, брюки, путёвки на курорт.

Многих из того поколения выпускников жизнь разбросала по стране, многие погибли на фронтах Великой Отечественной войны. Однако в юбилейном 2000 году состоялась встреча курсантов училища с одним из первых выпускников техникума – Иоакимом Ивановичем Кадонцевым, прошла беседа с первой выпускницей Варварой Акимовной Самсоновой–Беспрозванных, выпускником Львом Александровичем Ермолаевым. Живут они в Красноярске, много лет проработали на флоте. В своих воспоминаниях они тепло отзываются о руководителях и преподавателях техникума, которые в трудных условиях смогли дать им необходимые знания, помогли стать хорошими специалистами.

В конце 1933 года старания Михаила Семёновича Лавриненко увенчались успехом. Техникуму было выделено двухэтажное деревянное здание, в котором до этого было общежитие грузчиков Красноярского речного порта, по улице Просвещения, 13. В этом доме было оборудовано 14 классов, небольшая библиотека, учительская и служебные кабинеты. Здание было несуразно длинное, построенное ступенями, спускающимися в сторону реки Качи. Большие, в мелком крестовом переплете, окна, обыкновенные ворота с калиткой, сараи для угля во дворе, туалеты, находящиеся на значительном удалении. Учебных кабинетов и лабораторий, учебных мастерских в то время, разумеется, не было. Занятия проводились в две смены. Лабораторные работы и учебная практика организовывались, как правило, в других техникумах или ремесленных училищах. В учебном корпусе и в общежитии не было центрального отопления, а только печное, которое создавало постоянную угрозу пожара. И эта беда не заставила себя долго ждать.

11 февраля 1934 года происходит загорание стены в общежитии студентов (ул. Просвещения, 11) в комнате № 38. Не успели разобраться с одним пожаром, как 22 апреля 1934 года, буквально через два месяца, от перегрева печей в комнате № 33, загорелись матрацы в соседней комнате. К счастью, оба пожара были обнаружены и потушены вовремя, что спасло и здание, и людей, проживающих в них.

Отсутствие центрального отопления сказывалось и на учебном процессе. Ведь для того, чтобы зимой не замерзнуть, необходимы дрова, и их надо было заготовить в достаточном количестве. Деляны для заготовки дров отводились за сотни километров. Отрывались от работы и учебы преподаватели и студенты, которые сменно-вахтовым методом заготавливали топливо.

В мае 1934 года для групповой практики выделяется учебное судно «Амур». Руководителем практики назначается Твин Виктор Иванович. В связи с осложнением международной обстановки приказом директора техникума № 27 от 9 мая на учебном судне для студентов 1 курса, проходящих на нем практику, вводится военный распорядок. На учебное судно дополнительно назначаются руководитель по политчасти Андреев Иван Павлович и помощник по строевой части Сиюшев Хамза Абдулович.

Состоялся второй выпуск специалистов для речного флота в количестве 25 человек. Техникум переходит на 4-х годичное обучение, открывается новое радиотехническое отделение.

Конец 1934 года в стране был ознаменован новой волной репрессий. Террор особенно быстро стал нарастать после трагедии в Ленинграде, когда террористом Николаевым был убит первый секретарь Ленинградского горкома и обкома партии, член Политбюро, Оргбюро и Секретариата ЦК партии С.М.Киров.

По всей стране под флагом повышения «большевистской революционной бдительности» прокатилась волна партийных и комсомольских собраний, нацеленных на выявление «заговоров» и «заговорщиков».

27 февраля 1935 года состоялось такое собрание и в Красноярском техникуме. Выступившие на собрании работники и студенты отмечали, что воспитательная работа ослабла, упала дисциплина (пьянки, игра в карты), произошло притупление классовой бдительности (выступление Бастрыкина, заявление Хорькова, дело Гитова, поступок студентов четвёртого курса Горбунова, Панюшкина, Чекмарева). Актив студентов об этих негативных явлениях знал, но не сигнализировал.

Сразу же после собрания, на основании его решения, издаётся приказ об исключении из техникума, без права поступления в другое учебное заведение, студентов Бастрыкина, Хорькова, Бурягина, Рослякова за «активную контрреволюционную деятельность». Исключается из техникума и арестовывается органами НКВД студент 2 курса гидротехнического отделения Мягких. 27 марта исключаются из техникума без права поступления в другое учебное заведение, за антисоветскую контрреволюционную деятельность студенты 4 курса судоводительского отделения группы «А» Кукин, Васильев, Развозжаев и Плохих, студент судоводительского отделения Филатов.

Одновременно в техникуме развивается движение под лозунгом «Культурно жить, производительно работать».

19 мая 1935 года пришел приказ Наркомата водных путей о переезде техникума в г. Минусинск. Начинается подготовительная работа. Приказом Наркомвода 355 от 17.08.1935 гидротехническое и радиотехническое отделения переводятся в Горьковский речной техникум. Тринадцать работников техникума подали заявления на увольнение в связи с нежеланием переезжать, десять из них уволилось. Директор М.С.Лавриненко выезжает в г. Минусинск на рекогносцировку.

Побывав на месте и убедившись в отсутствии надлежащих условий для успешной деятельности техникума в г. Минусинске, он выезжает в Наркомвод и доказывает нецелесообразность перевода на новое место, представляет проект и смету строительства нового здания техникума в Красноярске на ул. Дубровинского. В Наркомводе с доводами Михаила Семёновича согласились, проект и смету утвердили. Со второй половины 1936 года проект начали претворять в жизнь. На отведённом участке по ул. Дубровинского, недалеко от речного вокзала, началось строительство – вырыли котлован, завезли стройматериалы, но осложнение международной обстановки, а затем начавшаяся война, помешали проекту претворяться в жизнь.

В 1936 году нарком внутренних дел Ягода освобождается от занимаемой должности и его место занимает Н.И.Ежов. Начинается новая волна репрессий. 7 января 1937 года коллегией воднотранспортного суда осуждены студенты судомеханического отделения И.А.Писарев и И.У.Простоквашин. Взят под стражу студент 2 курса судоводительского отделения Шмарловский.

19 марта директор техникума М.С.Лавриненко освобождается от занимаемой должности и передает её завучу М.З.Мильман. Однако 1 апреля этот приказ отменили, и Михаил Семёнович был восстановлен в должности директора техникума.

Указанием Наркомвода с 1 сентября 1938 года вводится ежедневное обязательное проведение физзарядки для студентов, проживающих как в общежитии, так и для проживающих дома.

С 1939 года снова осложняется международная обстановка. В воздухе чувствуется запах войны. Поэтому многие студенты сочетают учебу в техникуме с занятиями в аэроклубе. Некоторые подают заявления и поступают на учёбу в школы по подготовке командного состава для Красной Армии. Особенно это движение усиливается в предвоенный 1940 год. Убывают в лётную школу студенты 2 курса Г.И.Кольцов, А.М.Перфилов, с 3 курса в Омскую школу комсостава РККА – А.П.Иванов и И.Н.Филиппов, в военную школу – З.Н.Рыскин, Н.А.Ященко, В.С.Краснов (все трое убывают по окончании аэроклуба).

26 июня 1940 года выходит Указ Президиума Верховного Совета СССР «О переходе на восьмичасовой рабочий день и семидневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений». Согласно этого Указа, за прогул без уважительных причин, рабочие и служащие предаются суду и по приговору народного суда караются исправительно-трудовыми работами по месту работы сроком до 6 месяцев с удержанием из заработной платы до 25%. Народные суды должны были такие дела рассматривать не более чем в 5-дневный срок и приговоры по ним приводить в исполнение немедленно. Предусматривалось также, что руководители, уклоняющиеся от предания виновных к суду, сами привлекаются к уголовной ответственности.

Напрямую коснулся этот Указ работников техникума: 14 мая 1941 года привлекается к судебной ответственности сторож Дембицкий, 16 мая бухгалтер Глушков, уклонившийся от определённого маршрута при следовании из банка в техникум.

В 1940 году директором техникума назначается выпускник Иркутского государственного университета Трофим Семёнович Зотов, который в техникуме начал работать со дня его основания преподавателем русского языка. На его долю выпала тяжёлая ноша – организация учебного процесса в военные годы.

За период с 1930 по 1941 год техникум для речного флота произвёл выпуск специалистов среднего командного состава в количестве 452 человек.

Красноярский край — край огромных минерально-сырьевых запасов, где лес занимает одно из ведущих мест. Для широкого промышленного освоения лесных богатств требовались высокопрофессиональные специалисты леса.

В 1930 году в Красноярске был открыт Сибирский лесной институт – первое высшее учебное заведение, базой для которого послужил лесной факультет Сибирского института сельского хозяйства и лесоводства города Омска. Первенцу отвели лучшее в городе здание по улице Ленина, 50.

Институт был призван стать кузницей кадров для развивающейся лесной и деревообрабатывающей промышленности, лесного хозяйства, а также основой формирования научной, инженерно-технической интеллигенции города и края. Институт начинал свою работу на трех факультетах: лесохозяйственном, лесохимическом, лесомеханическом. В 1930 году на всех специальностях начали заниматься 430 студентов.

Организация учебного процесса, создание материальной базы, комплектование профессорско-преподавательского состава, устройство быта студентов было очень трудным. Малочисленный состав преподавателей (31 человек) не обеспечивал изучение всех программных дисциплин. В первый учебный год были открыты 18 кафедр и несколько лабораторий. В 1933 году было заложено новое здание учебного корпуса площадью до 14500 кв. м и начато строительство дома научных работников. 1934 год ознаменовался открытием факультета механической обработки древесины (МОД). И так почти каждый год – новый факультет, новая лаборатория, новая кафедра, новая специальность.

В связи с возрастающими потребностями народного хозяйства институт расширяет свои функции по подготовке специалистов по более широкому профилю.

В 1933 году институт переименован в Сибирский лесотехнический институт. Первое десятилетие работы института дало ощутимые результаты в выполнении основных задач: в три раза увеличилось число преподавателей (150 человек), более чем в два раза увеличился контингент студентов (960 человек), за десятилетие народное хозяйство получило 760 специалистов, ежегодный выпуск инженеров превысил первоначальный более чем в два раза. В 1938 году вступил в строй новый учебный корпус с современным оборудованием кафедр и лабораторий. Ученые института решали насущные вопросы развития народного хозяйства Восточной Сибири, края и города Красноярска, работала аспирантура, СибЛТИ вступал в новый этап своего развития, который был прерван началом Великой Отечественной войны.

В годы Великой Отечественной войны из стен института на фронт ушли 540 студентов, преподавателей, сотрудников. Сегодня удалось установить 72 фамилии погибших на полях Великой Отечественной войны. В их честь у стен университета установлен памятник.

Несмотря на большие трудности, все военные годы, не прерываясь, шли занятия. Студенты учились, вместе с преподавателями работали на предприятиях, дежурили в госпиталях, ходили на воскресники, давали концерты, провожали близких на фронт, сиротели, плакали, радовались. Но каждый год страна получала специалистов Сибирского лесотехнического института, который за все эти огненные годы подготовил 560 инженеров.

Послевоенный период можно назвать вторым рождением института. Вновь начало расти число подготовленных специалистов. К началу 50-х годов оно превысило первоначальный выпуск в 1,5 раза. Пятидесятые годы для СибЛТИ были годами дальнейшего развития.

За эти десять лет количество студентов увеличилось почти в три раза, и счет пошел на тысячи. В институте открывались новые специальности, факультеты, и он получил новое название – Сибирский технологический (1958 г.). Увеличился выпуск специалистов, превысивший уровень 4-й пятилетки в 2,8 раза.

Большее развитие получила научно-исследовательская работа. Фундаментальные работы в области сушки древесины, теории разлома волокнистых материалов, исследования лесов Тувы, Сибири, разработки методов лесного хозяйства, изучение физико-механических свойств древесины сибирских пород и в ряде других важнейших направлений дали ощутимый вклад в развитие Отечественной науки. Вновь открылась аспирантура, которая служила основным источником получения высококвалифицированных кадров.

Во второй половине 50-х годов институт открывает новую главу в истории своего развития, тесно связанную с народнохозяйственными задачами г.Красноярска, края, Сибири. В городе разворачивается широкомасштабная программа строительства предприятий большой химии. Перед коллективом была поставлена задача подготовки высококвалифицированных кадров для химической промышленности, теоретических и прикладных разработок глубокой химической переработки древесины.

К началу 60-х годов институт имел 7 факультетов, 32 кафедры. Выпуск специалистов увеличился в 2,6 раза. Росла и материальная база. Построены здания проблемной лаборатории, 3 учебных корпуса, 4 общежития, столовая, открылись новые факультеты: заочный (1952 г.), вечерний (1962 г.), химико-технологический (1957 г.), инженерно-химикотехнологический (1958 г.), инженерно-экономический (1971 г.), химико-механический (1976 г.), химических волокон (1971 г.).

60-е годы были периодом напряженнейшего труда всего коллектива. Шло становление и развитие факультетов, кафедр, лабораторий, подготовка преподавательских и научных кадров.

В 70-е годы СибТИ превратился в крупный научный центр, в котором фундаментальные исследования успешно сочетаются с прикладными разработками, непрерывно растет объем научных исследований, выполняемых для предприятий края и страны. По тематике более 90% научных работ выполнялись по плану развития народного хозяйства РСФСР, программам Государственного комитета по науке и технике, планам АН СССР, отраслевых министерств и ведомств. За этот период экономический эффект от внедрения результатов законченных работ составил более 20 млн. рублей.

В 1980 году Сибирский технологический институт отметил свое славное 50-летие. К этому времени в стенах вуза обучалось 12 тысяч студентов на 10 факультетах и 47 кафедрах. В аудиториях и лабораториях работало 673 преподавателя, из них 9 докторов, 270 кандидатов наук, доцентов.

Ежегодно СибТИ выпускал 1500 инженеров по 15 специальностям, более 2500 первокурсников садились за парты. Ежегодно представлялось более 80 важнейших научно-исследовательских тем с экономическим эффектом до 5 млн. рублей. К научно-исследовательской работе привлекались студенты числом более 3500 человек.

Деятельность коллектива Сибирского технологического института за 50 лет была высоко оценена руководством страны. Институт был награжден Орденом Трудового Красного Знамени.

Высокая оценка труда коллектива института обязывала не останавливаться на достигнутом, идти дальше.

В 1982 году приказом Минвуза РСФСР учебно-консультативный пункт в г.Лесосибирске был преобразован в филиал Сибирского технологического института.

В этом же году в институте создан филиал кафедры машин и аппаратов химических производств на базе Красноярского целлюлозно-бумажного комбината - первый из четырех, предусмотренных планом развития на пятилетку.

Большое внимание в первой половине 80-х годов уделялось внедрению в учебный процесс технических средств обучения.

Безусловно, новым словом в учебном процессе стало применение учебного телевидения. В четырех лекционных аудиториях (В-1, В-2, 438, 328) были установлены телевизионные комплексы на сумму более чем 400 тыс. рублей. Одной из первых учебным телевидением была оснащена кафедра военной подготовки. 9 аудиторий подготовлено для применения кино-аудио-видеодемонстраций, 7 классов программированного контроля знаний студентов и общеинститутский класс. Фильмофонд пополнен и обновлен более 50 учебными фильмами, в стадии завершения находился вычислительный центр института.

Новые времена выдвигали задачу более современных подходов к учебно-воспитательной работе со студентами. Учитывая повышенные требования по подготовке специалистов, руководство института в ноябре 1982 года приняло решение о внедрении системного подхода к постановке всей учебно-воспитательной работы: разработка учебно-методических комплексов дисциплин и специальностей на основе новых учебных планов с учетом квалифицированных характеристик специалистов, реорганизация методического совета, широкое применение в учебном процессе учебного телевидения, ЭВМ. За этот период существенно пересмотрена система производственных практик. Во время практик студент должен овладеть практическими навыками на рабочих местах, закрепить теоретические знания, глубже познать технологические процессы и получить навыки работы с трудовым коллективом.

Большим достижением коллектива, ректората, общественных организаций в первой половине 80-х годов явилась подготовка высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава. За этот период было защищено 6 докторских и 112 кандидатских диссертаций, что составило 51,7% от общего количества преподавателей со степенью и званиями. Особое внимание партком и ректорат обращал на комплексное программно-целевое планирование подготовки научно-педагогических кадров и повышения их квалификации. Составление такого плана позволило выявить немалые резервы роста кадрового потенциала.

Важнейшим направлением деятельности вуза стала работа по повышению эффективности научно-исследовательской работы. Работа велась в нескольких направлениях: совершенствовалась организация НИР; анализировалась и контролировалась эффективность научных исследований; проводилась организационная работа, связанная с более эффективной деятельностью преподавателей кафедр по госбюджетной научной тематике, с улучшением работы аспирантуры.

В результате целенаправленной работы НИОКР возросла с 70 % в 1978 году до 97,1% в 1984 г. Средний объем условной научной темы вырос с 21, 6 тыс. руб. до 35 тыс. рублей. Научные разработки таких исследователей, как профессоры Э.Н. Фалалеева, Р.С. Степанова, В.Н. Худоногова, Э.Д. Левина, В.Ф. Ветшевой, доценты Н.Т. Разумова, С.П. Достовалова, Ю.Д. Алашкевича, П.Е. Зубаня нашли практическое применение в различных отраслях народного хозяйства.

Значительный творческий вклад в успешное выполнение показателей по изобретательству внесли заслуженный изобретатель РСФСР А.В. Бывшев, И.П. Черенюк, В.Ф. Харин, Н.А. Воинов, В.П. Твердохлебов. Сотрудникам кафедры органической химии Е.Ю. Беляеву, М.С. Товбису, Я.И. Шпинелю за внедрение изобретений со значительным экономическим эффектом в 1984 г. вручены нагрудные знаки "Изобретатель СССР".

В результате широко развернувшегося движения по изобретательству в Госкомитет было подано 100 заявок.

Существенную роль в развитии науки играли отраслевые научные лаборатории вуза, которые открывали большую перспективу в работе коллектива.

Во второй половине 80-х годов страна встала на путь перестройки. Основная цель перестройки - повышение уровня и эффективности высшего образования, смещение акцента с количества на качество подготовки специалистов. Решение поставленных задач можно было решить на путях перехода от экстенсивно-информационного к интенсивно-фундаментальному обучению, интеграции высшей школы, науки и производства, формирования нового типа преподавателя и студента.

Сибирский технологический институт был включен Минвузом СССР в число вузов, которым разрешено частично изменять учебные планы, включать новые предметы, изменять соотношение лекционных и практических занятий при изучении различных дисциплин. Такие предметы, как физика, химия, математика наряду с общественными дисциплинами не только закладывают фундамент материалистического мировоззрения у студентов, но и должны обеспечивать полноту и широту подготовки будущих специалистов по специальным предметам.

Характерной особенностью организации учебного процесса в новых условиях явилось перенесение акцента на самостоятельную работу студентов. Разработки секции (руководитель доцент Н.К. Науменко) были отмечены в 1987г. медалью на ВДНХ. Однако широкому внедрению этих разработок в учебный процесс препятствовал недостаток аудиторного фонда в институте.

Новые и сложные задачи встали перед институтом в связи с переходом на новый тип взаимодействия высшей школы, науки и производства, предусматривающий целевую подготовку специалистов на основе договоров между министерствами и ведомствами, для которых готовились кадры Минвузом СССР. В Сибирском технологическом институте действовало более 148 договоров с различными предприятиями, которые нужно было переоформить в новой нормативной базе и дополнить хозяйственными договорами на проведение совместных научных исследований.

Наконец, высшей формой интеграции высшего образования, науки и производства являлся учебно-научно-производственный комплекс (УНПК). Завершена работа по созданию УНПК, включающего СТИ, СибНПО и крупнейшее в крае производственное объединение "Красноярсклеспром", на предприятия которого распределялось более половины выпускников СибТИ. Работа этого комплекса получила положительную оценку, была впоследствии оценена положительно.

Другая форма интеграции высшей школы и производства филиалы выпускающих кафедр на предприятиях. В институте было 12 таких филиалов (кафедры технологии деревообработки, химической технологии древесины, машины и аппараты химических производств, технологии высокомолекулярных соединений и др.); завершалась работа по созданию филиалов кафедр химии и технологии переработки эластомеров, ЦБП, специальности – технология химических волокон.

Отдельно следует сказать о реализации программы интенсивной целевой подготовки специалистов (ЦИПС) для предприятий. В институте по ряду специальностей (Технология деревообработки, Химическая технология древесины, Автоматизация производственных процессов) была начата подготовка специалистов в рамках этой программы.

В реализации программы были задействованы студенты трехгодичного обучения, со средним профессиональным образованием. Они были направлены предприятиями на обучение и в большинстве случаев готовились для конкретных должностей на производстве.

Создание филиалов кафедр, УНПК, ЦИПС позволило резко поднять качество и уровень практической подготовки будущих специалистов.

Заслуживает внимание опыт кафедры органической химии (зав. кафедрой профессор Е.Ю. Беляев), которая участвовала в выполнении всесоюзной программы "Химреактив". К реализации этой программы широко привлекались студенты химических факультетов. Третьекурсники, во время выполнения лабораторного практикума по органической химии, синтезировали различные органические препараты, необходимые для отраслей народного хозяйства, большинство из которых ранее закупались за валюту в зарубежных странах. На многих выпускающих кафедрах студенты-старшекурсники привлекались для выполнения научных работ в рамках госбюджетных и хоздоговорных исследований. Однако процент участия студентов в этой работе в целом по институту недостаточен.

Необходимой компонентой интенсификации учебного процесса являлась его компьютеризация. Материально-техническая база института по вычислительной технике была явно недостаточной. В СибТИ функционировало 5 компьютерных классов, три класса, оснащенных новейшей техникой.

В течение 1988 года институт получил большую электронно-вычислительную машину ЕС1036, средние ЭВМ - СМ1300, еще дополнительно два компьютерных класса на базе мини-ЭВМ типа ДВК. Все это позволило довести среднее время работы студента за дисплеем до 90-100 часов в год.

Институт являлся одним из исполнителей межвузовской программы СЭВ по компьютеризации учебного процесса, разработок автоматизированных обучающих систем, систем автоматического проектирования.

Чрезвычайно остро встал вопрос об общекультурной, гуманистической направленности технического образования. В СТИ закончена разработка программы культурно-эстетического воспитания студентов, которая объединяла работу в этом направлении кафедры общественных наук, общественных организаций: комсомольской и профсоюзной, факультета общественных профессий, студенческого клуба, народного университета культуры. В рамках этой программы была создана кафедра культурно-эстетического воспитания студентов. В вузе была разработана программа социально-бытового устройства студентов и преподавателей. Открыт современный санаторий-профилакторий на 100 мест, введено в эксплуатацию общежитие № 6, продолжалось строительство общежития № 7 для сотрудников вуза, жилого дома на 90 квартир, заканчивалось строительство 12-квартирного дома на учебной базе, овощехранилища на 300 тонн.

В связи с перестройкой в стране в вузе впервые прошли мероприятия по выдвижению кандидатов для участия в конкурсе на должность ректора.

После обсуждения выступлений кандидатов, многочисленных вопросов членов ученого совета большинством голосов был избран на должность ректора Бука Эдуард Станиславович.

1990 - 1991 годы для института были насыщены кропотливой творческой работой в новых условиях. Постепенно, не ломая старого, опираясь на огромный опыт, коллектив и руководство вуза, максимально используя резервы, приступили к выполнению программы "выживания" и дальнейшего развития вуза.

Впервые в истории высшей школы России в 1992 году институту предстояла государственная аттестация. Это требовало больших интеллектуальных и материальных затрат.

На основании всеобъемлющей проверки, анализа потенциала и динамики развития Сибирского технологического института вуз успешно прошел процедуру государственной аттестации. Руководство и коллектив института с должным вниманием отнеслись к рекомендациям государственной комиссии. Были разработаны мероприятия по их реализации, и как результат выполнения программы развития вуза в июне 1994 года СибТИ переименован в Красноярскую государственную технологическую академию.

Решением Госкомвуза России Красноярской технологической академии выдана лицензия № 16Г-428 от 06.03.94 г. на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования.

За период 1992 - 1996 гг. в КГТА проведены мероприятия по вхождению вуза в рыночную экономику.

Открыты 17 новых специальностей (направлений), подготовки специалистов: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем, Информатика и вычислительная техника, Автоматизация и управление, Профессиональное обучение, Социальная работа, Машины и аппараты пищевых производств, Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды, Бухгалтерский учет и аудит, Экономика, Менеджмент, Технология электрохимических производств, Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов, Биотехнология, Стандартизация и сертификация в химико-лесном комплексе, Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, Природоохранное обустройство территорий, Безопасность жизнедеятельности.

В начале и середине 90-х годов в вузе создано дополнительно 28 филиалов кафедр на промышленных предприятиях, в организациях и учреждениях; и их общее количество - составило 38.

В целях совершенствования деятельности вуза по международному сотрудничеству в области высшего образования, науки и повышения квалификации создана служба по международным академическим обменам, введена должность проректора по международным академическим обменам. Как итог такой деятельности – заключение договоров с зарубежными университетами, в СибГТУ стали обучаться иностранные студенты.

Для совершенствования системы дополнительного и послевузовского образования создан Центр дополнительного образования, повышения квалификации и переподготовки кадров.

На базе КГТА создан Международный муниципальный учебный центр, филиал открытого Российского университета.

В состав КГТА вошел высший колледж информатики. Была разработана и внедрена система рейтинговой оценки деятельности факультетов и кафедр. В конце 1991 года в КГТА был открыт Гуманитарный факультет, открыты Центр подготовки и переподготовки специалистов в области социальной работы, Центр непрерывного экологического образования и научных исследований и Центр новых информационных технологий.

В целях совершенствования системы профессионального непрерывного образования создана ассоциация "Сибирский технологический университет", учредителями которой стали: КГТА, Красноярское краевое учебно-производственное объединение профессионального образования, Красноярский институт повышения квалификации руководящих работников и специалистов лесной, целлюлозно-бумажной и деревообрабатывающей промышленности, 15 колледжей и техникумов лесного и химико-лесного комплекса Сибири, Якутии и Забайкалья.

Создан научно-практический центр формирования творческой личности на базе КГТА и школы-лицея №20.

На базе КГТА, КГУ, КГТУ и ВЦК СО РАН создан Красноярский межвузовский центр информационных технологий в экологическом образовании.

Для консолидации научно-технического потенциала региона и подготовки кадров для деятельности вузов в малом бизнесе по внедрению наукоемких технологий на базе КГТА был создан Восточно-Сибирский филиал Центра содействия научно-техническому предпринимательству высшей школы Министерства образования России.

В академии впервые были открыты два докторских специализированных совета по трем специальностям: Неорганическая химия; Технология и оборудование химической переработки древесины; Технология и оборудование деревообрабатывающих процессов, древесиноведение.

На базе КГТА были созданы: Восточно-Сибирское отделение Российской академии проблем качества, филиал Восточно-Сибирского отделения Российской академии естественных наук.

Это позволило более оперативно концентрировать научные силы на решении актуальных задач.

Профессорско-преподавательский коллектив составил к 1996 г.: докторов наук, профессоров - 31 (5,1%) и кандидатов наук - 313 (51,8%), что составляет 56,8% лиц с учеными степенями и званиями.

Среди ППС: 2 заслуженных деятеля науки Российской Федерации, 5 заслуженных изобретателей Российской Федерации, 1 лауреат Государственной премии.

Из числа профессорско-преподавательского состава в период 1992-1996 гг. избраны действительными членами: Международной академии высшей школы – П.М. Матвеев: Международной академии информатики – Г.А. Дорер: Российской академии естественных наук – С.М. Репях, В.Ф. Полетайкин, В.Н. Худоногов, Р.А. Степень, В.С. Петров; Российской академии проблем качества – Э.С. Бука, С.М. Репях, В.Ф. Полетайкин, В.Н. Невзоров, Р.Н. Матвеева.

Избраны членами-корреспондентами: Международной академии высшей школы – С.М. Репях, И.А. Кедринский, В.А. Федоров, А.Г. Лундин, В.С. Петров: Российской академии технологических наук – Э.С. Бука, Е.Ю. Беляев, В.Ф. Корпачев, Ю.Д. Алашкевич; Российской академии естественных наук В.В. Огурцов, Р.Н. Матвеева, В.Н. Невзоров.

В структуре академии функционировало 49 кафедр и 12 факультетов. Высококвалифицированный кадровый состав сформировался на кафедрах органической химии (100%); технологии порохов и твердых ракетных топлив (100%); геодезии (100%); химической технологии древесины (94%); технологии целлюлозно-бумажного производства и химических волокон (94%); неорганической химии (90%); дендрологии (75%); лесной таксации и лесоустройства (85%); лесных культур (85,7 %); экологии и защиты леса (71,4%); машин и аппаратов химических производств (87,5%); физической химии (87%)•, станков и инструментов (80%).

Увеличилось количество кафедр, возглавляемых докторами наук, профессорами с 30% в 1992 г. до 36,7% в 1995 г.

Базовое университетское образование имели 90 преподавателей (14,9%). Средний возраст ППС - 46 лет; зав. кафедрами - 50 лет; профессоров - 62 года; доцентов - 51 год; ст. преподавателей - 45 лет; преподавателей, ассистентов - 31 год.

Подготовка научно-педагогических кадров академия осуществляет через аспирантуру по 19 специальностям. Руководство аспирантурой было поручено ведущим ученым академии. Наиболее плодотворно осуществляют руководство аспирантами доктора наук, профессора: И.А. Кедринский, Е.Ю. Беляев, С.М. Репях, В.Ф. Ветшева, Р.Н. Матвеева. Одним из недостатков в работе аспирантуры была ее низкая эффективность. За период 1993-1995 гг. окончили аспирантуру 23 человека. Защищено 7 докторских диссертаций.

Разработаны Положение об аспирантуре, Положение об именных стипендиях ученого совета для аспирантов очного обучения, которые предусматривали комплекс мер по материальному стимулированию сотрудников академии, работающих над выполнением кандидатских и докторских диссертаций.

Реализация всех этих мероприятий позволило улучшить работу по подготовке кадров высокой квалификации. За последние пять лет защищено 47 кандидатских диссертаций.

За последние 5 лет академия не получила ни одной рекламации на выпускников. Руководители объединений, предприятий, учреждений и организаций давали только высокую оценку качеству подготовки специалистов.

Председатели ГАК в своих отчетах отмечали актуальность тематики дипломных проектов (работ), технико-экономическую обоснованность принимаемых решений, использование вычислительной техники и машинной графики при проектировании. Тематика и содержание дипломных проектов соответствует профилю специальностей.

В эти годы впервые в академии стало развиваться международное сотрудничество в области образования и науки. Были налажены международные связи с зарубежными странами - США, Францией, Германией, Англией, Кореей, Китаем, Норвегией, Сирией, Индией, Португалией, Японией. Основные направления международного сотрудничества: социальная работа, менеджмент, экология, иностранные языки. Проводится работа по международным образовательным и научным программам, обучение студентов и аспирантов за рубежом.

Аспиранты учились в Нью-Йорском университете, стажировались в Японии, 2 студента обучалось в университете г.Талса (США).

Установлена связь кафедры социальной работы и социологии КГТА с институтом социальной работы г. Ренна (Франция) по развитию совместной международной деятельности и созданию международного центра подготовки и переподготовки социальных работников. 18 студентов гуманитарного факультета проходили 2-недельную стажировку в Германии. Осуществлялся обмен преподавателями с университетами Германии, Китая, Норвегии. В КГТА обучалось 2 студента из Сирии и 1 из Индии. В 1996-1997 гг. в академии проходили стажировку по специальности 260100 два студента Дрезденского технического университета, а студент лесоинженерного факультета КГТА проходил стажировку в Дрезденском техническом университете.

Продолжались целенаправленные работы по улучшению социально-бытовых условий студентов и сотрудников академии. В академии 5 общежитий общей площадью 37811 кв. м. Общая площадь, приходящаяся на 1 студента, проживающего в общежитии, составляла 17,7 кв. м. против 4,5 кв. м в 1980 г. Практически все иногородние студенты были обеспечены местами в общежитиях. В 1993 г. сдано в эксплуатацию общежитие №7 для семейных работников академии. Из студенческих общежитий было переселено 60 семей преподавателей в благоустроенные 2-комнатные квартиры.

Для проведения занятий по физическому воспитанию и спорту в распоряжении студентов имеются: спортивный зал площадью 800 кв. м; лыжная база площадью 426 кв. м; малые спортивные залы в студенческих общежитиях. Однако эта материальная база была недостаточна для проведения всех спортивных мероприятий.

Культурно-массовая работа проводится студенческим клубом, который располагает актовым залом на 500 посадочных мест, помещениями для кружковой работы общей площадью 500 кв. м; студенческий клуб имеет вокально-инструментальный ансамбль; вокальный ансамбль; рок-группу; два театральных коллектива; четыре танцевальных коллектива; две детские студии. Более 300 студентов постоянно занимаются в кружках художественной самодеятельности. В академии регулярно проводятся концерты студенческих коллективов художественной самодеятельности с привлечением самодеятельных артистов из других организаций и профессиональных артистов театров города и филармонии. С 1996 г. и в последующие годы коллектив художественной самодеятельности академии постоянно занимал первое место в смотрах – конкурсах среди вузов города.

Медицинское обслуживание студентов и сотрудников осуществляется в медицинском пункте, расположенном в общежитии №5, и в санатории-профилактории академии площадью 2200 кв. м. Лечебный блок состоит из следующих кабинетов: электролечения; теплолечения, лазеротерапии, стоматологического, процедурного и стерилизационного, ЛФК, мануальной терапии, косметического, психотерапии, гинекологии, глазного, ортопедии, в него входили лечебные души, сауна.

В составе профилактория работает квалифицированный медицинский персонал: 3 кандидата медицинских наук; 2 врача 1 категории, 3 врача II категории, медицинские сестры со стажем работы более 5 лет. Только за 1995 г. улучшили свое здоровье 1318 студентов и сотрудников академии. В профилактории имеется столовая площадью 500 кв. м на 54 посадочных места.

В 90-е годы высшее учебное заведение переживало серьезные трудности, на организации учебного процесса, обновлении материальной базы, кадрового потенциала, связанные с недостаточным финансированием центральными органами. Несмотря на сложные обстоятельства, академии наращивала свой потенциал, переходя на новые методы работы по всем направлениям: совершенствовались учебные программы, открывались новые специальности, активизировалась научно-исследовательская работа, обновлялась и расширялась материальная база кафедр, факультетов вуза в целом. Велась огромная работа по повышению качества выпускаемых специалистов. Вопреки прогнозам, количество студентов не только снизилось, но и значительно возросло. Постепенно вуз начал осваивать рыночные формы работы. В 1997 году по итогам аттестации академии вуз получает новый, наиболее престижный статус университета.

Теперь он стал называться Сибирский государственный технологический университет, что обязывало многому.

Развивая накопленный опыт, университет расширяет свои возможности по заочному обучению: на основе Устава Сибирского технологического университета организуется сеть учебных представительств в городах: Братске, Ачинске, Мариинске, Канске, Чите, Улан-Удэ, Селенге. Организуется телекоммуникационная сеть университетского комплекса, что позволит в недалеком будущем перейти к дистанционному обучению студентов.

Сегодня трудно представить кафедру или лабораторию, не оснащенной компьютерной техникой; выпускника университета, не владеющего компьютерными технологиями. Информационная система СибГТУ включает в себя полносвязную организационную структуру, коммуникационную структуру, структуру сбора и распределения информации. Корпоративная сеть университета предназначена для объединения в единое информационное пространство всех функционирующих вычислительных классов факультетов, кафедр, центра новых информационных технологий, научно-технической библиотеки и компьютеров других подразделений вуза. Корпоративная сеть университета интегрирована в мировую сеть Internet. На сегодняшний день в университете функционирует 670 современных компьютеров, 30 сетевых компьютерных классов, в сеть вуза включено 24 кафедры. Таким образом, одним из основных направлений деятельности университета является информатизация образования. Центром новых информационных технологий (ЦНИТ) создана база данных по учебным электронным изданиям. В базе зарегистрировано 42 учебных электронных издания, в том числе 9 сетевых курсов, 19 гипертекстовых и 14 текстовых файлов. Ведется работа по созданию WEB – сайта университета.

Новым направлением в работе университета являлось создание Центра переподготовки и повышения квалификации (ЦППКП), который включает в себя следующие направления: Педагогика высшей школы, Лингвистика, Лингвистика и теория перевода, Менеджмент качества, Экологическая безопасность и мониторинг.

В ЦПКП создана кафедра профессиональной педагогики и психологии, имеющая в своем составе лабораторию профессионального становления личности и лабораторию дидактики.

Приказом Министерства образования России открыт единственный на территории Урала, Сибири и Дальнего Востока (аналогично ЦПКП) – Межрегиональный Центр Минобразования России по комплексной безопасности в регионах Сибири и Дальнего Востока (МЦМРКБ).

Большая работа ведется созданным Центром (на правах факультета) профессионального дополнительного образования, повышения квалификации и переподготовки кадров. Здесь можно получить второе образование по специальности "Экономика и управление на предприятиях", "Бухгалтерский учет и аудит".

Ведется обучение и переподготовка специалистов по охране труда, пожарной безопасности, промышленной безопасности и другим программам.

В годы реформ резко сократились объемы и источники финансирования научно-исследовательской работы. Многие значащие научные разработки оказались невостребованными по причине свертывания и закрытия производств. Тем не менее, в вузе достаточно интенсивно шла научно-исследовательская работа, которая обеспечивалась выигранными конкурсами на федеральном и региональном уровнях. Объем научных разработок и их финансирование повысился в последней пятилетке. За период 1997 – 2002 гг. получено 52 патента на изобретение из 115 поданных заявок. Активно участвуют в научно-исследовательской работе студенты и аспиранты. Совместно с другими вузами города университет выступил организатором Межрегионального фестиваля "Молодежь, наука – третье тысячелетие", где студенты нашего вуза получили десятки поощрительных премий. Большое количество студентов были удостоены премиями-стипендиями федерального и краевого уровня.

Продолжается интенсивная подготовка высококлассных специалистов через аспирантуру. В конце 2002 года в аспирантуре обучалось 262 аспиранта и 68 соискателей.

В докторантуре обучается 11 человек. Подготовка докторантов осуществляется по 10 специальностям. Только за 2002 год защищено 28 кандидатских и 6 докторских диссертаций. У университета в ближайшие два года имеется резерв по защитам 20 докторских диссертаций. Общая "остепененность" последних трех лет составляет 61,3 – 61,6% от общего числа профессорско-преподавательского состава.

Особое внимание руководство университета уделяет вопросу хозяйственной деятельности: материально-техническому развитию кафедр, лабораторий, факультетов, капитальному и текущему ремонту всех учебных, хозяйственных объектов, общежитий. Затраты исчисляются в миллионы рублей ежегодно.

Несмотря на пятилетнее материально-финансовое положение, слабую федеральную поддержку, университет не только сохранил, но и достаточно активно проводил политику по обновлению и развитию материально-технической базы.

Коллектив университета может гордиться тем, что был введен учебно-спортивный комплекс. Это спортивное уникальное сооружение, равного которому в городе нет. Только за 2002 год общий объем работ капитального и текущего ремонта составил 14 млн. 79 тыс. рублей. По этому направлению СибГТУ смотрит уверенно в будущее. Идет реконструкция старого спортивного зала, заложены основы двух многоэтажных домов, малосемейного общежития.

История СибГТУ тесно связана с историей города, края, страны, с историей развития высшего образования в г. Красноярске, крае и за его пределами.

В 1932 году открывается педагогический институт – основу преподавательского корпуса составляли преподаватели СибЛИ. В 1942 году открывается медицинский институт. СибЛТИ передает учебный корпус и 2 общежития, многие преподаватели ведут занятия со студентами.

В 1953 году открывается Красноярский сельскохозяйственный институт. СибЛТИ предоставляет свои учебные, лабораторные площади, преподавателей для становления КСХИ.

В 1956 году открывается Красноярский политехнический институт, СибЛТИ передает учебный корпус по ул. Ленина, помогает в комплектовании преподавательского корпуса.

И нет, пожалуй, ни одного высшего учебного заведения, где бы СибЛТИ прямо или косвенно не участвовал в его становлении и развитии.

Почти за три четверти века в СибГТУ сложились славные боевые, трудовые, воспитательные, эстетические, спортивные традиции. Они не только не утрачены, но и получают еще большее развитие. Эти традиции передаются из поколения в поколение.

Военно-патриотическое воспитание берет свое начало с первых лет существования института. Кафедра военной подготовки, кружки – "Осовиахим", "Ворошиловский стрелок", "Радиолюбитель" и др. всесторонне подготовили студентов в борьбе с фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны.

Трудовое воспитание студенчества проявилось в помощи промышленным предприятиям в 30-40 годах, безвозмездный труд на субботниках и воскресниках, строительстве главного учебного корпуса в 1933-1938 годах.

Качественно новые формы трудового воспитания молодежи возникают в стенах СибЛТИ в начале 50-х годов. Задолго (1958 г.) до возникновения Всесоюзных студенческих строительных отрядов в СибЛТИ в 1954 году по инициативе комсомола были организованы несколько студенческих отрядов, которые в летний каникулярный период участвовали в радиофикации сельских районов, строительстве животноводческих ферм, целинных совхозов, жилых домов, сельских клубов. Особый размах это движение получило с развитием индустриализации в 60-80 годах. Тысячи студентов прошли школу трудового, политического, нравственного, патриотического воспитания. Из бывших бойцов комсомольских строительных отрядов института выросли видные организаторы и руководители производств, предприятий, партийных и советских органов, министерств и ведомств СССР.

История СибГТУ есть отражение становления, развития страны в целом. В едином народнохозяйственном, экономическом, социальном, нравственном, политическом комплексе решались различные задачи. Они были не из легких, требовали инициативы, таланта, настойчивости, умения находить решения в самых сложных обстоятельствах.

СЛИ – СибГТУ почти 75 лет. На протяжении этих лет вузом руководили талантливые, глубоко убежденные, ответственные люди, это: Н.В. Носов (1930-1933 гг.), И.В. Бочкарев (1934 г.), А.М. Бутковский (1934-1937 гг.), В.Е. Печенкин (1937-1944 гг.), В.В. Попов (1944-1958 гг.), А.В. Баранов (1958-1967 гг.), И.А. Кедринский (1967-1969 гг.), И.И. Трубников (1969-1985 гг.), В.Н. Севастьянов (1985-1991 гг.), Э.С. Бука (1991- по н.в.)

Большой вклад в становление и развитие вуза внесли сотни преподавателей, ученых, сотрудников. В Сибирском государственном технологическом университете много талантливых людей, чьи имена еще впишутся в летопись вуза, в страницы его жизни.

Об авторе: Миша очень интересный человек. Ему присущи такие качества характера, как коммуникабельность, принципиальность, добро порядочность, честность и, при всём при этом, удивительная скромность. В лицее № 1 Рыбков Миша учится с первого класса, и на протяжении вот уже многих лет (1-9 кл.) единственной и постоянной отметкой по всем предметам остаётся отметка «отлично». Благодаря интеллигентности, начитанности и способности ценить дружбу, Михаил пользуется заслуженным авторитетом в коллективе. Успешно осваивая лицейскую программу, принимая активное участие в школьных мероприятиях, Рыбков Миша успевает добиваться самых высоких результатов на районных, Краевых конференциях и в Международных Олимпиадах.

Введение

В прошлом году на конференции по истории (в секции историческое краеведение) я выступал с докладом на тему: «Как усиление крепостного гнёта в России, влияло на рост численности населения в Сибири». Продолжая работу, я нашёл материал именно по Красноярску, поэтому моя тема регионально сузилась от всей Сибири до Енисейской губернии (в частности до Красноярска). Но ведь не только крепостное право являлось причиной заселения Сибири, также шли в Сибирь и за золотом, пушниной и др. Поэтому передо мной стояла задача посмотреть какие категории населения заселяли Сибирь и основные причины её заселения. Эта тема заинтересовала меня тем, что можно проследить, как поэтапно увеличивалось население Енисейской губернии (Красноярска). И к тому же в этом году Красноярск празднует юбилей - 375 лет со дня основания города (с 1628 г.).

В процессе работы я обращался в библиотеку (архив) Красноярского Краеведческого музея, Красноярскую Центральную библиотеку им. Горького и другие библиотеки, где я работал с трудами С.В. Бахрушина, В.А. Александрова, В.И. Шункова, а также работал со справочной и учебной литературой.

Основные акты, принятые государством и повлёкшие заселение Сибири

Первым государственным актом, повлёкшим заселение Сибири является первый шаг закрепощения крестьян является Судебник Ивана III, который был написан в 1497 г. Кодификация правовых норм, проведённая в судебнике, способствовала усилению феодального гнёта. Ниже приводится статья 57 этого судебника:

Ст.57. О христианском отказе. А христианом отказыватися из волости, ис села в село, один срок в году, за неделю до Юрьева дни осеннего и неделю после Юрьева дни осеннего. Дворы пожилые платят в полех за двор рубль, а в лесех полтина. А которой христианин поживёт за ким год, да пойдёт прочь, и он платит четверть двора, а два года поживёт да пойдёт прочь, и он полдвора платит; а три годы поживёт, а поидеть прочь, и он платит три четверти, а четыре года поживёт, и он весь двор платит.¹

Следующий акт - это второй шаг закрепощения крестьян, которым стал Судебник Ивана IV, который вышел в 1550г. Судебник являлся законодательным актом, принятым одновременно с проведением ряда реформ в 50-е годы XVI века. Статьи, касающиеся системы управления, и специальные статьи о холопах и крестьянах имели классовый характер. Они преследовали цель укрепить господство крепостников над феодально-зависимым населением. Размер пожилого увеличился, это усложняло переходы крестьян.²

В 1574 г. и 1575 г. Строгановы получили царские жалованные грамоты на земли в Сибири, поэтому по их инициативе снаряжается поход Ермака (1581- 1585 г.г.) с целью «очистить землю Сибирскую и выгнать безбожного хана Кучума».³

Одновременно с походом Ермака вступил в действие указ о «заповедных летах». Заповедные лета – это годы, в которые переход крестьян от одного феодала к другому в Юрьев день запрещался. Первым заповедным годом был 1581г., точнее, период с 1.09.1581г. до 1.09.1582г. С этого времени отдельные годы периодически объявлялись заповедными.⁴

Во время правления Фёдора Иоанновича прошло описание земель (1581г. – 1587г.), чтобы крестьян и облегчить их сыск и возвращение в случае бегства. Этот указ закреплял безвыходное, в буквальном смысле слова, положение крестьян в общегосударственном масштабе. Взрыв крестьянского возмущения стал неизбежным.⁵

9 марта 1607г. вышло Соборное уложение царя Василия Шуйского о крестьянах и холопах. Уложение установило 15-ти летний сыск беглых крестьян.

Во время царствования Михаила Романова проводилась политика освоения Восточных земель и к середине XVII века было освоено гигантское пространство от Енисея до Охотского моря. Также в 1637 году срок сыска беглых крестьян увеличили с 5 до 9 лет, а в 1641 году урочные лета продлены до 10-ти лет для беглых крестьян и до 15-ти лет для крестьян, ввезённых помещиками.

Следующий акт, повлёкший заселение Сибири именно беглыми - это Соборное уложение 1649г. Ниже приведена статья 1 этого уложения:

Соборное уложение юридически оформило ликвидацию остатков права перехода крестьян. Более того, ст.1 и 2 отменяли урочные лета для сыска беглых, то есть разрешали бессрочный сыск. В ст.1 сказано: «…со всеми их крестьянскими животы», то есть с имуществом. Имущество крестьянина рассматривалось как собственность феодала; это ярко характеризует бесправие крестьян.⁶

В 1718г. Пётр I провёл перепись населения. Перепись позволяла взимать налоги не с двора, а с каждой мужской души. Вначале проведения переписи была выявлена утайка душ.

В 1724г. многообразные налоги были заменены подушной податью. Она составляла 74 коп. в год с помещичьего и 1р. 14 коп. с посадского человека или государственного крестьянина. Общий объём налогообложения возрос почти вдвое.

При Петре I наблюдается сильное усиление феодального гнёта. Во-первых, он ввёл посессионных и приписных крестьян, пытаясь лучше развить промышленность. Во-вторых, он ввёл рекрутскую систему набора в армию и, уходя на войну, крестьянин мог вернуться оттуда только сильно раненым или мёртвым. В-третьих, основание Санкт-Петербурга требовало много крестьян, которые заболевали и умирали.

В 1736г. Анна Иоанновна ввела закон, по которому помещики получили право определять своим крестьянам меру наказания.

А в 1760г. Елизавета Петровна дала право помещикам ссылать крестьян на поселение в Сибирь за «предерзостное состояние».

В 1796г. Екатерина II издала указ «О прекращении самовольного перехода поселян с места на место в губерниях».

Указ от 12 декабря 1796г. свидетельствовал о стремлении самодержавного государства к распространению крепостничества на огромные пространства южнорусских земель и защите классовых интересов помещиков как центральных, так южных губерний России.⁷

5 апреля 1797г. – Манифест о принуждении крестьян работать в воскресные дни. Этот манифест был озаглавлен иначе: «О трёхдневной работе помещичьих крестьян в пользу помещика и о не принуждении работать в воскресные дни».

29 января 1797г. – Манифест «О должном послушании крестьян своим помещикам во всех повинностях и о обязанности в отношении сего губернских начальств и приходских священников».⁸

Во времена правления Екатерины II крепостничество достигло своей высшей точки, когда даже на улицах стали появляться объявления о продаже крестьян. Крепостной был сравнён с вещью. Появились и салтычихи, которые избивали и издевались над крестьянами. И крестьянин не мог пожаловаться на своего помещика.

Затем при Александре I были созданы военные поселения, ставшие кошмаром для их обитателей.

При Николае I и Александре II проводилась активная ссылка в Сибирь и на другие окраины.

Активная переселенческая политика началась во время правления Николая II с проведения Столыпинской реформы. Главной задачей государства было разрушить крестьянскую общину и отправить миллионы безземельных бунтующих крестьян подальше от помещичьих имений – в Сибирь и на Дальний Восток, где было много пустующих земель. Устанавливались многочисленные льготы для желающих отправиться на новые места. Переселенцы на 5 лет освобождались от налогов, получали в собственность участок земли (15 га на главу семьи и 45 га на остальных), денежное пособие – 200 руб. на семью, мужчины освобождались от воинской повинности. С 1906 г. по 1914 г. на малонаселённые окраины России переехали 3,40 млн. человек.⁹

Основные события

Основные события, повлёкшие заселение Енисейской губернии – это те события, которые повлекли за собой ссылку, то есть восстания и крестьянские войны: крестьянская война под руководством Степана Разина (1670 - 1671 г.г.), крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева (1773 - 1775 г.г.), восстание декабристов в Санкт-Петербурге (14 декабря 1825 г.), а также польские восстания (1772, 1793, 1795 г.г.). Также население могло пополняться крестьянами, которые бежали со строительства новых объектов, например строительство Санкт-Петербурга при Петре I. Петр I ввёл и рекрутские наборы в армию, что способствовало бегству крестьян во избежание попадания на войну.

Другие причины

Но не только при помощи политики государства заселялась Сибирь. Туда шли люди за пушниной, потому что Сибирь богата природными ресурсами, а пушнина в то время ценилась. Привлекала также и добыча золота – драгоценного металла, которого в то время в Сибири было много. Сюда бежали и беглые крестьяне, так как было мало царских людей и не было феодалов, и они не боялись, что их отыщут. Но существование здесь свободных плодородных земель было главной причиной заселения Сибири. Очень скоро Сибирь стала местом ссылки. Ссылка в Сибирь в XVII веке была бессрочной, и местным властям строжайше запрещалось посылать ссыльных из Сибири в Москву с какими-нибудь административными поручениями. Помилование осуществлялось только в индивидуальном порядке, иногда как милость вступающего на престол царя. Оно, конечно, распространялось на немногих, и тем более не на противников феодального строя. Чтобы добиться помилования, необходимы были хлопоты близких людей в Москве, что также было доступно далеко не всем.¹⁰

Категории населения, заселявшие Енисейскую губернию

С начала освоения Сибири и начинает складываться её социальный состав населения. В XVII в. это были казаки, которых отправляло государство на освоение восточных земель. Численность казацкого населения в 1703 – 1795 г.г. видно из таблицы 1:

Таблица 1. Численность казацкого населения в Красноярске в XVII в.

Год	Численность	Источник
1703	704	Енисейский энциклопедический словарь./ Главный редактор Н.И. Дроздов – Красноярск: 1998 – с. 323.
1724	849
1725	730
1736	525
1763	328
1765	291
1795	261

Затем в Сибирь пошло купечество, которое хотело найти новые источники сырья, продать свою продукцию ил обменяться с местными народами. Их сопровождало духовенство, так как везде нужно было освещать города, остроги, дороги и др. Нельзя не заметить, что если до начала XIX века в Сибирь переселялись преимущественно выходцы из северных губерний, привлекаемые в этот край богатыми пушными промыслами, то в XIX веке, особенно в 40-50 годах, когда крепостное хозяйство вступило в полосу глубокого кризиса, когда началось массовое наступление помещиков на крестьянское надельное землевладение, а крепостническая эксплуатация достигла небывалых размеров, переселение пошло главным образом за счет черноземного центра, Поволжья, Белоруссии и других землевладельческих районов. Г. А. Калиновский составил интересную таблицу, позволяющую судить о местах выхода «беглецов», направляющихся в Восточную Сибирь. Из таблицы видно, что с 1847 г. по 1862 г. из Европейской России бежало в Восточную Сибирь около 80 тыс. крепостных крестьян, в том числе из черноземных районов 28589 человек и из не черноземных 52016 чел.11 В Сибирь отправляли государственных крестьян, посадских людей и служилых людей (чиновников), так как создавались губернии, и их нужно было кому-то содержать и управлять ими. Рост населения категории служилых людей в 1637-1712 г.г. видно из таблицы 2. А рост крестьянского населения виден из таблицы 3. Во времена реформы Никона в Сибирь бежали и староверы, так как их религия была запрещена. Население Сибири пополняли и ссыльные люди (об этом было сказано выше). Также были и другие категории населения, но они были не многочисленны.

Таблица 2. Служилое население Красноярска в 1637-1712 г.г.

Год	Численность населения
1637	285
1639	319
1648	335
1657	370
1670	431
1687	593
1693	717
1712	849

При составлении таблицы использовалась следующая литература: Александров В. А. Русское население Сибири XVII-начала XVIII веков (Енисейский край) – М.: Наука, 1964 – с.81-82, Шунков В. И. Очерки по истории земледелия Сибири XVII века.– М.: издательство академии наук СССР, 1956 – с.132.

Таблица 3. Крестьянское население Красноярска в 1639-1712 г.г.

Год	Численность населения
1639	59
1670	83
1687	85
1699	102
1700	118
1712	171

Таблица составлена по материалам: Шунков В. И. Очерки по истории земледелия Сибири XVII века.– М.: издательство академии наук СССР, 1956 – с. 107, 132.

Заселение Енисейской губернии XVII-XVIII в.в.

Как и упоминалось выше, Сибирь заселяли разные категории населения. Так в начале XVII века (то есть во время основания крупных острогов, в том числе Красноярского) основным составом населения были казаки. Когда осваивались незнакомые места, то их нужно было охранять, поэтому государство посылало казачьи войска в эти остроги. Но со временем Красноярский острог стал центром Сибири, и границы охраны расширялись, то есть казаков больше не направляли в Красноярск, их посылали на другие окраины, и численность казацкого войска падала (см. табл. 1). Первоначальный контингент русского населения состоял из нескольких сот представителей стихийного народно-промыслового потока – промышленников, представляющих непостоянную часть этого населения, приблизительно 500 человек служилых людей, по массе своей набранных в Западной Сибири (Тобольске) в среде того же народно-промыслового потока, и очень немногочисленного крестьянства, образовавшегося из ссыльных. Несколько позднее, приблизительно с 40-х годов, на Енисей в значительном количестве стали приходить вольные переселенцы, главным образом русские крестьяне, пробуждаемые к бегству в Сибирь феодальным гнётом12 . Говоря о крестьянах и служилых людях, можно сказать, что в середине XVII в. в Красноярске было 335 служилых людей (данные 1648 г.) и 59 крестьян (данные 1639 г.), что составляло не менее 400 человек (население Красноярска в середине XVII в.). Соотносительно с общей цифрой русского населения в середине XVII в. количество ссыльных, а также переведённых из Западной Сибири может привести к мысли о том, что принудительные меры, прежде всего ссылка, в процессе образования постоянного русского населения на Енисее, по-прежнему сохраняли первостепенное значение13. В XVII в. русская церковь раскалывается, и появляются старообрядцы, которые, скрываясь от государства, бегут на окраины. Когда, по каким причинам, и какие категории населения заселяли Енисейскую губернию, говорит таблица 4:

Таблица 4.Категории населения, заселявшие Енисейскую губернию

Век	Категории населения	Причины
I пол. XVII	Промышленники, служилые люди, немногочисленное крестьянство, казаки, ссыльные.	Промышленники искали сырьё; охрана острогов; беглых пугала неизвестность.
II пол. XVII	Значительный рост служилого населения, небольшой рост крестьянства, ссыльные, старообрядцы.	Реформа Никона; болезни, эпидемии; управление острогами.
I пол. XVIII	Казачье войско, крестьянство, служилые люди – небольшой прирост, ссыльные.	Освоение др. земель; Северная война; восстания; строительство новых объектов.
II пол. XVIII	Крестьянское население растёт медленно, ссылка увеличивается.	Крепостничество достигло пика; крест. Война.
I пол. XIX	Крестьянское население возрастает, активная ссылка.	Военные поселения; малоземелье; польские и др. восстания
II пол. XIX	активная ссылка, крестьянство.	Малоземелье.
нач. XX	Крестьянство.	Реформа Столыпина.

Заселение Енисейской губернии. XIX – нач. XX в.в.

Высокий рост населения в Красноярске начался именно в XIX в., когда начало бежать не только крестьянство от крепостного гнёта, но и от малоземелья. Андриевич утверждал, что 17 % населения Сибири составляли беглые14. Имела место и активная ссылка. Рост населения Енисейской губернии характеризуется следующими данными: 1823 г. – 172 тыс. чел., 1861 г. – 323 тыс. чел., 1897 г. – 570 тыс. чел., 1913 г. – 990,4 тыс. чел.15. Некоторое представление о динамике естественного прироста населения может дать таблица, составленная на основании губернаторских отчетов по Енисейской губернии (см. прил.). Но активная переселенческая политика началась во время правления Николая II, это была Столыпинская реформа. Когда за 33 года (1884-1917 г.г.) население Красноярска увеличилось на 24223 человек16. Рост населения Красноярска хорошо виден из графика:

Население Красноярска в XVII-XIX в.в.

Заключение

Заканчивая свою работу, я считаю, что те цели и задачи, поставленные в начале исследования, я выполнил. Рассмотрел причины и категории населения, заселявшие Красноярск. Проанализировав динамику роста численности населения, мною были составлены таблицы и графики. Мне пришлось работать с документами XIX века, что позволило получить более точные данные об этом периоде. Попутно мне попадалось много материала и данных по другим губерниям, например по Тобольской, поэтому возможно на следующий год я попытаюсь сравнить рост численности населения в других губерниях с Енисейской.

Сноски

1. Пронштейн А.П. Практикум по истории СССР./ А.П. Пронштейн, А.Г. Задёра – М.: Наука, 1969 – с.103.
2. Пронштейн А.П., Задёра А.Г. «Практикум по истории СССР». М. Изд «Наука», 1969 - с.124.
3. Черникова Т.В. История России IX–XVIIв.в.– М.:Дрофа, 1998 – с. 252.
4. Пронштейн А.П., Задёра А.Г. «Практикум по истории СССР». М. Изд «Наука», 1969 - с.144.
5. Пронштейн А.П., Задёра А.Г. «Практикум по истории СССР». М. Изд «Наука», 1969 - с.153.
6. Пронштейн А.П., Задёра А.Г. «Практикум по истории СССР». М. Изд «Наука», 1969 - с.173–174.
7. Пронштейн А.П., Задёра А.Г. «Практикум по истории СССР». М. Изд «Наука», 1969 - с.316.
8. Пронштейн А.П., Задёра А.Г. «Практикум по истории СССР». М. Изд «Наука», 1969 - с.318.
9. Данилов А.А. История государства и народов России, XX в.: Учебник для 9 классов общеобразовательного учебного заведения./ Данилов А.А., Косулина Л.Г. – М.: Дрофа, 2000 – с. 63.
10. Александров В. А. Русское население Сибири XVII?начала XVIII веков (Енисейский край) – М.: Наука, 1964 – с. 86.
11. Кожухов Ю. В. Русские крестьяне Восточной Сибири в I половине XIX века.– Спб.: Издательство ленинградского университета, 1967 – с. 70.
12. Александров В. А. Русское население Сибири XVII?начала XVIII веков (Енисейский край) – М.: Наука, 1964 – с. 81.
13. Александров В. А. Русское население Сибири XVII?начала XVIII веков (Енисейский край) – М.: Наука, 1964 – с. 84.
14. Окладников А.П. Крестьянство Сибири в эпоху феодализма.– Новосибирск: Наука, 1982 – с. 333.
15. Енисейский энциклопедический словарь / главный редактор Н.И. Дроздов. Красноярск: Русская энциклопедия, 1998 – с.186.
16. Степынин В. А. Колонизация Енисейской губернии в эпоху капитализма. – Красноярск, 1962 – с. 333.

Список литературы

1. Александров В. А. Русское население Сибири XVII?начала XVIII веков (Енисейский край) – М.: Наука, 1964.
2. Александров В. А. Черты семейного строя у русского населения Енисейского края XVII–начала XVIII веков //Сибирский этнографический сборник – 1961 – № 3
3. Андриевич В.К. Сибирь в XIX столетии – Спб.: типография В.В. Комарова, 1889.
4. Андюсев Б.Е. Сибирское краеведение. – Красноярск: изд. отдел КГПУ, 1999.
5. Бахрушин С. В. Научные труды. Очерки по истории Красноярского уезда в XVII веке. Сибирь и Средняя Азия в XVI?XVII веках. – М.: издательство академии наук СССР, 1959.
6. Бочанова Г. А. Промысловое освоение Сибири в конце XIX? начале XX веков // Земледельческое освоение Сибири XVII? начале XX веков.– 1985 – № 2.
7. Бродников А. Енисейский острог. Енисейск в XVII в. Очерки из истории: Красноярск, 1994.
8. Буциннский П. Н. Заселение Сибири и быт её первых насельников.– Харьков: типография губернского управления, 1889.
9. Быконя Г.Ф. Поземельное отношение русского населения Восточной Сибири в XVII?XVIII в.в.– Красноярск, 1979.
10. Головачёв П. Сибирь в екатерининской комиссии. Этюд по истории Сибири XVIII века.– М., 1889.
11. Горюшин В.П. Ссыльная и общественно–политическая жизнь в Сибири XVII–начала XX в.– Новосибирск: Наука, 1978.
12. Данилов А.А. История государства и народов России, XVI?XVIIIв.в.: Учебник для 7 классов общеобразовательного учебного заведения./ Данилов А.А., Косулина Л.Г. – М.: Дрофа, 2000.
13. Данилов А.А. История государства и народов России, XX в.: Учебник для 9 классов общеобразовательного учебного заведения./ Данилов А.А., Косулина Л.Г. – М.: Дрофа, 2000.
14. Кабузан В.М Новые источники по истории населения Восточной Сибири во II половине XVII века/ В.М. Кабузан, С.М. Троицкий // Советская этнография – 1966 – № 3.
15. Кожухов Ю. В. Русские крестьяне Восточной Сибири в I половине XIX века.– Спб.: Издательство ленинградского университета, 1967.
16. Козьмин М.Н. Заселение русскими Сибири в Московскую эпоху.– Красноярск, 1917.
17. Колесников А. Д. Бахрушин С. В. о формах колонизации // Вопросы истории Сибири досоветского периода.– Новосибирск: Наука, 1973.
18. Копылов А. Н. Русские на Енисее в XVII веке.– Новосибирск, 1965.
19. Медведев Н.Н. Переселения в Сибири. – Спб, 1891.
20. Миллер Г. Ф. История Сибири т. 2. – М?Л: изд. академии наук СССР, 1941.
21. Никитин Н.И. Освоение Сибири в XVII веке.– М.: Просвещение, 1990.
22. Огородников В. Очерки по истории Сибири до начала XIX века.– Иркутск, 1919.
23. Окладников А.П. Крестьянство Сибири в эпоху феодализма.– Новосибирск: Наука, 1982.
24. Покишевский В.В. Заселение Сибири.– Иркутск, 1951.
25. Пронштейн А.П. Практикум по истории СССР./ А.П. Пронштейн, А.Г. Задёра – М.: Наука, 1969.
26. Степынин В. А. Колонизация Енисейской губернии в эпоху капитализма. – Красноярск, 1962.
27. Черникова Т.В. История России IX–XVIIв.в.– М.:Дрофа, 1998.
28. Шкапский О.А. Вопросы колонизации.– Спб, 1907.
29. Шунков В. И. Очерки по истории земледелия Сибири XVII века.– М.: издательство академии наук СССР, 1956.
30. Шунков В. И История Сибири. т. 2–3/ В. И. Шунков, В. И. Дулов, Г. А. Пруденский – Спб: Наука, 1968.
31. Юрганов А.Л. История России XVI–XVIIIв.в./ А.Л. Юрганов, А.Л. Кацва – М.:Дрофа,1996.
32. Енисейский энциклопедический словарь / главный редактор Н.И. Дроздов. Красноярск: Русская энциклопедия, 1998.

Воспоминания. Это было пятьдесят лет назад.

В 1950 году, окончив 7 классов, я поступила в Финансово-кредитный техникум на отделение финансистов по госбюджету.

Успешно сдала приемные экзамены и была зачислена со стипендией 140 рублей в месяц. И сразу подписка нас, всех учащихся, в размере 1-2 стипендий на заем «Послевоенное восстановление народного хозяйства» с вычетом из стипендии в течение нескольких месяцев.

Учиться было интересно: было много новых предметов. Да и сознание того, что приобретаешь специальность, вдохновляло на успешную учебу. Кроме того, стипендию назначали по результатам экзаменов — только без троек, не было никаких пересдач, а у многих, особенно иногородних, кроме стипендии, не было другого источника проживания, так что жизнь заставляла серьезно заниматься.

Платили за учебу 150 руб. в полугодие. За хорошую учебу освобождали от уплаты, к автору этого рассказа эта льгота применялась неоднократно.

Нравилось и то, что по окончании техникума, работая в финансово-кредитных учреждениях, мы будем носить красивую форму зеленого цвета (Одеждой мы в то время не были избалованы).

Преподаватели были грамотные, эрудированные, специалисты своего дела, в основном, среднего возраста. Мы с уважением к ним относились.

Смотрю на фотографию бюджетной группы и имена многих преподавателей запамятовала. Своим потомкам — дочери и внукам, советую — обязательно на обратной стороне таких фото пишите фамилию, имя, отчество запечатленных на фотографии, время безжалостно, оно стирает из памяти все имена.

Справа, крайний на фото-преподаватель физкультуры, имя совсем не помню.

В середине фото — классный руководитель — Тесемникова Александра Дмитриевна. Преподавала госбюджет, бюджетный учет. Душа нашей группы, много времени нам уделяла (жаль, что рано ушла из жизни). Справа крайний на другом фото — преподаватель предмета — финансы и кредит СССР — Киселев Т.Т. Нет на фото, но хорошие воспоминания о Викторе Михайловиче — преподавателе политэкономии.

Слева на фото — убеленная сединой Ольга Ивановна — преподаватель математики (ну ты, Качаева, сегодня хорошо отвечала, иди, садись, ставлю тебе три). На уроках математики Ольга Ивановна рассказывала нам различные варианты подсчета в уме. Из счетных машин в то время был только арифмометр. И счеты, которые ушли в небытие, а сколько поколений на них считало!!!

Одно из правил я запомнила надолго и иногда применяла в работе. Сейчас, когда уже никто не считает в «уме» (да в этом и нет необходимости, изобилие разных счетных машинок), молодому поколению это покажется странным, а мы в то время принимали это как должное. И в результате изучения таких правил, я очень часто за 40 лет работы, складывала и умножала в «в уме», не прибегая к счетам и арифмометру.

Вот одно из правил.

двузначные числа, у которых десятки одинаковые, а вторые в сумме составляют «десять». Десятки умножаем, добавляя к одному единицу, а вторые перемножаем и оставляем, как есть. Пример:

33х37=1221 3х4=12 Зх7=21
75х75=5625 7х8=56 5х5=25
64х66=4224 6х7=42 6х4=24

А преподаватель русского языка и литературы иногда приглашала меня проверять вместе с ней сочинения. Вооружившись ручками с синими и красными чернилами, я исправляла ошибки то теми, то другими, чтобы оценка за сочинение была повыше.

В середине фотографии — Николай Кириллович Демяшкевич — директор техникума. Преподавал у нас анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий. С ним, его женой, Людмилой Петровной, мы много лет где-то в 70-80 годах XX столетия, поддерживали телефонную связь, а иногда встречались в техникуме или на улице. Он хорошо меня помнил, так как я любила преподаваемый им предмет и успешно по нему занималась, и он это не раз отмечал.

Не помню, кто конкретно из преподавателей заставлял нас правильно произносить «оборотные средства» с ударением на «Е» в слове средства. Бывало, за неправильное ударение на «а» сразу ставили «неуд». Я на всю жизнь запомнила это. И когда, работая на заводе, слышала от грамотных начальников «средства», меня всегда коробило.

Продолжаю смотреть на фотографию, рассматриваю своих однокурсников. Алла Любарец, Катя Шестопал, сестры Ивановы, Галя Назарчук...Бюджетная группа была дружная. После окончания техникума со многими не раз встречалась, а с некоторыми поддерживала много лет и дружеские отношения.

В техникуме был кружок художественной самодеятельности. В спектакле, где по роли мне надо было произнести слово «моро’ка», я долго не могла справиться с ударением, а во время спектакля так и сказала «морока’», вместо «моро’ка». Этот случай остался в моей памяти.

На праздничных вечерах танцевали танго, вальс, фокстрот, любили бальные танцы — краковяк, падеграс...

Вспоминаю 5 марта 1953 года. Серьезно болен И.В.Сталин: На улицах установлены репродукторы, в здании на этажах включено радио. Страна слушает сообщения о состоянии здоровья вождя. Идет урок, по радио сообщают о смерти Иосифа Виссарионовича. Мы все притихшие сидим и плачем всем классом. Всенародное горе.

…1953 год. Окончена учеба в техникуме. Для меня в 2003 году два юбилея — 60 лет назад пошла в первый класс и 50 лет со дня окончания техникума.

В честь успешного окончания техникума от мамы получила по тем временам ценный подарок — платье из штапельного полотна. Это был для меня дорогой подарок. Я его носила много лет.

Вспоминаю ужин в честь окончания техникума. Скромное угощение, но самое главное было на следующий день — поход на «Столбы» вместе с Виктором Михайловичем, преподавателем политэкономии. А в походе песни, шутки, смех, веселье. Мы были молоды. А молодость всегда берет свое.

...Пятеро девушек и один юноша окончили техникум с красным дипломом (или, как тогда еще говорили, — пятипроцентники). Это Назарчук Галина, Качаева Лия, Медведев Юрий, — это из группы по госбюджету;

Иванова Галина, Сковыш Валентина, Линевич Людмила, — из групп по кредитованию. Медведев Юрий поехал на работу в свои родные края — на север края, он был коренной потомок то ли эвенков, то ли другой народности.

А мы пятеро девушек отправили документы в Ленинградский Финансово-экономический институт. И все получили телеграммы — приняты на отделение ФОНХ — Финансы отраслей народного хозяйства, с предоставлением места в общежитии и стипендией в размере 220 рублей (и далее по курсам 240, 260, 280 руб.). Предела нашей радости не было. В Ленинград! Это так заманчиво! Впереди снова годы учебы. Мечта получить высшее экономическое образование и тогда в добрый путь, в жизненную круговерть!!! Никто бы не решился поехать так далеко, если бы надо было сдавать экзамены.

Долгое время я хранила эту телеграмму, как талисман.

Многие из группы и парни и девушки мне писали в Ленинград, всем интересно было знать о жизни замечательного города, города-героя, города высокой культуры, которой отличались коренные ленинградцы тех времен. Ленинград — это город стиля, красоты и величия!!!

Студенческие годы незабываемы. Я о них помню всю жизнь, как о самой светлой, радостной, неповторимой поре моей жизни. Всегда мечтала, чтобы мои две дочери учились в ВУЗе на дневном отделении, и у них была настоящая студенческая жизнь с театрами, кино, танцами и со всеми атрибутами веселой студенческой жизни. Мечта моя сбылась. Дочери получили высшее образование, двое внуков учатся в Красноярском Агроуниверститете на 3 и 4 курсах, будущие инженер-электрик и экономист.

... Но вернемся к 1957 году. Николай Кириллович после окончания мною института хотел взять меня на преподавательскую работу в техникум, но я по распределению приехала в Краевую плановую комиссию при Крайисполкоме, где курировала вопросы финансово-хозяйственной деятельности рыбной промышленности края.

С 1960 года по 1991 год — 32 года работы на Радиозаводе. На одном месте, так, в основном, работало наше поколение. В шестидесятые годы XX столетия на заводе была интересная работа «Разработка системы оперативно-календарного планирования по методу Новочеркасского электровозостроительного завода». Система была применима для многих отраслей народного хозяйства и была признана одной из лучших в СССР. На завод было настоящее паломничество с многих предприятий Союза. Пройдя курсы по изучению системы в г. Новочеркасске, под моим руководством внедряли систему на заводе, постоянно ее совершенствуя. Система отвечала на основные вопросы оперативно-производственного планирования — что, где, когда. Завод по системе работал много лет.

...С 1991 года я — на заслуженном отдыхе. Понятие это довольно условное. Жизнь заставляет трудиться и сейчас.

« Вы жили, чтобы работать», — так говорит о нас современная молодежь» А мы работаем, чтобы жить», это они о себе. Ну и что ж? У каждого своя эпоха и нам ее навязывают и диктуют все ее законы, но и у нашего поколения было в жизни и что-то хорошее и что-то плохое.

... Жизнь на закате, материального богатства я не могу оставить детям и внукам, родное государство не дало обогатиться, хотя и трудились всю свою жизнь.

Хочу оставить духовное наследие. Жизнь у человека одна, одна дана ему эпоха, повторения ее уже не будет, а будущему поколению — внукам и правнукам будет интересно почитать, как жили раньше, а может быть и сравнить когда было лучше (дай бог чтобы им жилось намного лучше). Вот об этом и говорит название моей книги, мое пожелание потомкам: «Живите лучше нас». Ее я посвящаю своим двум дочерям, троим внукам и внучке. В настоящее время написала вторую книгу под названием «Достоинство-людям» Эта книга о моей борьбе за достойную жизнь в переходный период к капитализму, с начала 1991 года. С начала пенсионного возраста. Ее я заканчиваю пожеланиями потомкам: «Пусть вам всегда в жизни сопутствуют Вера, Надежда, Любовь, Мудрость, Терпение, Удача!» И вам я советую-никогда не унывайте, отличайтесь оптимизмом, находите свое хобби, сами делайте свою жизнь интересной, будьте целеустремленными, учитесь себя защищать, сохраняйте чувство собственного достоинства. Хотя все это не так просто.

Все, конец повествования о прошедших пятидесятых годах двадцатого века, начиная с 1950 года, одной из бывших учащихся Финансово-кредитного техникума.

P.S. Собираю материл для третьей книги «Река жизни течет вечно». Ведь любой конец — это одновременно начало. А жизнь в масштабах человечества бесконечна.

С уважением Лия Петровна Качаева-Степнова апрель 2003 года
тел. 36-68-39

Цель работы:

1. Показать рост и развитие Ленинского района в исторических параметрах и подчеркнуть важность связей между прошлым, настоящим и будущим.
2. Заострить внимание на главных этапах развития района, а особенно в культурно – просветительном направлении.

Задачи

1. Изучить историческое прошлое района через сбор необходимого материала.
2. Рассмотреть события в районе сквозь призму всех данных, полученных из источников, из собеседования (из первоисточников).
3. Определить пользу данных доклада для дальнейшей работы в гимназии.

Введение

"С Ленинского района начинается Красноярск"

Образовать В ГОРОДЕ КРАСНОЯРСКЕ
Ленинский РАЙОН ЗА СЧЕТ РАЗУКРУПНЕНИЯ
КИРОВСКОГО РАЙОНА
Из Указа Президиума Верховного Совета РСФСР
Москва 28 августа 1942 года

ЛЕНИНСКИЙ РАЙОН КРАСНОЯРСКА РАСПОЛОЖЕН В ПРАВОБЕРЕЖНОЙ ВОСТОЧНОЙ ЧАСТИ ГОРОДА. ПЛОЩАДЬ РАЙОНА - БОЛЕЕ ПЯТИДЕСЯТИ ВОСЬМИ ТЫСЯЧ КВАДРАТНЫХ КИЛОМЕТРОВ. В РАЙОНЕ ПРОЖИВАЕТ ОКОЛО 150 ТЫСЯЧ ЖИТЕЛЕЙ, СРЕДИ НИХ - ЛЮДИ БОЛЕЕ ПЯТНАДЦАТИ НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ. В РАЙОНЕ ОКОЛО СОТНИ УЛИЦ И ПЕРЕУЛКОВ, САМАЯ ДЛИННАЯ ИЗ НИХ - ПРОСПЕКТ ИМ. ГАЗЕТЫ «КРАСНОЯРСКИЙ РАБОЧИЙ». НА ТЕРРИТОРИИ РАЙОНА РАСПОЛОЖЕНЫ МНОГИЕ КРУПНЕЙШИЕ ПРЕДПРИЯТИЯ ГОРОДА-ЗАВОДЫ «КРАСМАШ», ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ, ШИННЫЙ, ЦЕЛЛЮЛОЗНО-БУМАЖНЫЙ КОМБИНАТ И ДРУГИЕ. В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ РАЙОНА-ОТ СРЕДНИХ ШКОЛ ДО АЭРОКОСМИЧЕСКОЙ АКАДЕМИИ - УЧИТСЯ ОКОЛО ДВАДЦАТИ ПЯТИ ТЫСЯЧ ШКОЛЬНИКОВ, СТУДЕНТОВ. НА ТЕРРИТОРИИ РАЙОНА НАХОДИТСЯ ГОРОДСКАЯ БОЛЬНИЦА № 20. В РАЙОНЕ. ТРИ МУЗЫКАЛЬНЫХ ШКОЛЫ, ПЯТЬ ДОМОВ КУЛЬТУРЫ, ОТКРЫТ ВЫСТАВОЧНЫЙ ЗАЛ КРАСНОЯРСКОЙ КАРТИННОЙ ГАЛЕРЕИ...

1. Месторасположение Ленинского района

Ленинский район расположен на правом берегу могучей сибирской реки Енисей.

Правобережье Красноярска будто самой природой предназначено под строительство фабрик и заводов: просторная, ровная площадка, рядом могучая водная магистраль — Енисей. А по соседству еще и магистраль железнодорожная — Транссиб, связывающий край со всей страной.

Пустынной была в начале века местность, на которой спустя десятилетия выросли заводы, поселки Ленинского района Красноярска.

От самого берега Енисея начиналась равнина шириной два-три километра и длиной вниз по течению километров десять-двенадцать. Когда-то здесь проходило русло могучей реки, но со временем оно сдвинулось на север, а на его месте образовалось ровное плато.

Нечастые березовые колки, мелкие озера, поросшие камышом и осокой, в которых гнездились стаи уток, обширные болота с тучами комаров, а еще и песчаные дюны, возникшие здесь от сильных ветров, несущих пыль и песок (вот откуда названия нынешних улиц района — Песочная и Дюнная!)... — таким было это место, где редкие охотники промышляли дичь и мелкого зверя.

Пересекали продуваемое ветрами пространство железная дорога, проложенная в самом конце прошлого века, да тракт, по которому издавна уходили, гремя кандалами, каторжники еще дальше в Сибирь...

Старинных поселений было немного. Вдоль отрогов гор раскинулось старинное село Торгашино, а по берегу вдоль Енисея стояли избы двух казачьих селений — Верхних и Нижних Ладеек. На речных островах, песчаных косах, что начинались на Енисее Напротив Ладеек и тянулись вниз по течению, во множестве водились дикие утки, гуси, привлекавшие любителей охоты.

Ладейки — почти ровесники самого Красноярска. Когда-то они заслоняли путь к Красноярскому острогу, охраняли его от набегов местных племен. В этих селениях бережно сохранялись казачьи обычаи и традиции, среди которых и такая боевая забава, как взятие снежного городка, запечатленное на полотне великого живописца В.И. Сурикова. И именно в Ладейках, оказывается, эта игра бытовала очень долго, дошла до двадцатых годов нашего века.

Время перемен пришло сюда в конце двадцатых, в годы первых пятилеток, когда началось здесь строительство «Красмаша», бумажного комбината, а затем и гидролизного завода, аффинажного, ТЭЦ-1 и т. д. — всех тех объектов большой индустрии, которые и обусловили рождение в августе 1942 года нового района города — Ленинского, а сам Красноярск превратили в мощный промышленный центр.

2. Историческое прошлое района.

...Маленькая железнодорожная станция Базаиха, на которой в начале сороковых работал сцепщиком вагонов будущий замечательный русский писатель Виктор Петрович Астафьев (и о чем он спустя много лет написал в рассказе «Соевые конфеты»), — эта станция и сегодня служит свою нелегкую круглосуточную службу в составе района. А вот рабочие поселки и поселочки, рожденные промышленным строительством: Восточный, Лесозавод, 8 Марта, имени Горького и имени Стаханова, Гравийный карьер и 4-й участок — исчезли, растворились среди кварталов Ленинского района.

Конечно, жилье в этих поселках состояло главным образом из бараков, общежитии. Неустроенность, холод, теснота... Но мало кто сейчас знает еще об одном бедствии тех лет: гнус и комарье с близлежащих болот и озер, в прямом смысле, житья не давали жителям многих поселков. «Этой твари развелось несметное множество, — вспоминал В.Ф. Полянский, ветеран труда, один из строителей ЦБК и завода № 580. Они буквально изводили людей. На окровавленные и распухшие их лица и шеи страшно было смотреть. Ни маски ни мази не спали от этих кровопийц! Для того чтобы извести их, в болото — на этом месте сейчас находится заводоуправление химкомбината «Енисей» — стали сливать нефть. Кроме того, нефтью опрыскивали и траву вокруг стройплощадок». Но окончательно решить проблему с комарами удалось только в начале 1950-х, когда началось осушение болот и озер.

На месте ДК им. 1 Мая был обширный пустырь, а там, где сейчас находятся корпуса городской больницы № 20, в землянках жили рабочие семьи. На месте нынешнего парка садили картофель... Там, где располагается ДК ЦБК, находился канифольный завод (позднее промартель «Экстра»), выпускавший разнообразную продукцию, очень нужную населению города и края: бочки, лыжи, колесную мазь, обувной крем, канифоль, олифу, оконную замазку, зубной порошок, подковы и скипидар...

А в небольшом деревянном клубе канифольного завода кипела культурная жизнь, притягивающая молодежь. И поныне многие ветераны района помнят вечера и танцы в этом клубе. Нет ныне ни канифольного завода, ни деревянного клуба. На их месте — площадь, прилегающая к Октябрьскому мосту, сквер и правобережный Дворец культуры.

Неподалеку от канифольного завода, на крутом берегу Енисея, с 1929 года располагалась нефтебаза — она и сегодня здесь находится. Отсюда нефтепродукты (бензин, керосин, лигроин, моторное масло), доставленные по железной дороге, транспортировались по реке в Новоселове, Даурск, Атаманово — для обеспечения колхозной техники.

...Как изменилась жизнь здесь, на правобережье, за последние полвека! Ушли в прошлое давние традиции и привычки, быт, кумиры и моды минувших лет. На пустынной местности вырос целый район-город. Но прошлое — история наша — не будет забыто, пока мы сами будем помнить о нем.

Иван Кондратьевич Горюнов был одним из организаторов Ленинского района

На берегу Енисея расположился в 1930-е годы лесозавод № 2, ныне ведущее деревообрабатывающее предприятие Главкрасноярскстроя

Панорама строительства бумажного комбината. 1935 год

Почетный гражданин Красноярска, член краевого Совета ветеранов Виктор Арсентьевич Кущинский в тридцатые годы работал на строительстве завода «Красмаш». А затем была в его жизни война, которую он прошел от начала и до Победы. Вернувшись в Красноярск, Кущинский более двадцати лет отдал службе в пожарной охране

Всем хотелось прокатиться на первом в Красноярске трамвае!

Почетная грамота, которой был награжден фрезеровщик завода «Красмаш» А.Н. Корнеев в 1951 году за высокие производственные показатели. На предприятии Александр Николаевич проработал более пятидесяти лет

Новую страницу в летописи района открыл «Красмаш», начав освоение сложных товаров народного потребления, таких, которые соответствовали его машиностроительному профилю высокому интеллектуальному потенциалу его рабочих и инженеров.

Бирюса... Название этой чистой, прекрасной сибирской реки дали красмашевцы своему, ставшему впоследствии таким знаменитым, холодильнику.

С чего начиналось его производство?

Более тридцати лет назад на «Красмаше» предполагалось развернуть выпуск электрической бытовой плиты и холодильного агрегата. Но руководство завода, изучив опыт отечественных производителей холодильников, обратилось в Совнархоз и Совет Министров страны с предложением развернуть производство холодильных агрегатов на «Красмаше».

Эта инициатива нашла поддержку у руководства страны, и в августе 1963 года заводу было поручено организовать производство электробытовых холодильников в количестве 300 тысяч штук в год. В июне 1964 года были получены первые образцы холодильника «Бирюса». В августе того же года экспертный совет Всесоюзного павильона лучших образцов товаров народного потребления утвердил холодильник КШ-160 «Бирюса» к серийному производству. Буквально через несколько дней, 20 августа 1964 года, красмашевцы отметили рождение своего первенца: с конвейера сошел первый серийный холодильник, а 11 сентября было начато его массовое производство. В 1964 году вместе запланированных 40 тысяч холодильных агрегатов завод изготовил только 17,36 тысяч штук — но и это была немалая морально-психологическая победа заводчан!

С тех пор прошло более трети века, Марка холодильника «Бирюса», не уступающего холодильникам многих ведущих стран, известна ныне всему миру. Даже такие консерваторы, как англичане, оценили достоинства сибирской «Бирюсы». Но успех пришел не сразу, а в результате кропотливой работы и напряженного творческого поиска красмашевцев, занятых в холодильном производстве, причем первые «блины» выходили, как говорится, комом.

Холодильник «Бирюса» прочно становился на ноги, во многом превосходил аналогичные отечественные образцы. В 1967 году завод перекрыл намеченные ранее рубежи по освоению мощностей второй очереди, выпустив вместо планируемых 350 тысяч 370 тысяч холодильников. Этот год был знаменателен для коллектива холодильного производства еще и тем, что его продукция шагнула за пределы нашей страны. Красноярская «Бирюса» сначала пошла на экспорт в Болгарию и ГДР, а несколько позже и в капиталистические страны.

Наладив производство собственных компрессоров, а также благодаря очередной реконструкции, красмашевцы сумели к 1976 году обеспечить изготовление холодильников «Бирюса» в объеме 700 тысяч штук в год.

С созданием собственного компрессорного производства на заводе образовался, по существу, единый специализированный комплекс, в который вошли конструкторско-технологическая и лабораторная базы и два хозяйственных подразделения, изготавливающие мотор компрессоры и холодильники. По существу, на «Красмаше» образовалось современное промышленное предприятие — завод холодильников. Работ; здесь была налажена таким образом, что один холодильник сходил с конвейера за 20 секунд, а компрессор за 15 секунд. А кроме того, из отходов производства был налажен массовый выпуск товаров широкого спроса: хлебниц, различных крышек, магнитофонных кассет, сборных вешалок, плечи ков для одежды, бухгалтерских счет...

«Бирюса» прочно занимает лидирующее место на внутреннем рынке страны, успешно держится на зарубежном рынке. В 1980-е годы около сорока стран мира являются ее покупателями, среди них Австрия Австралия, Англия, ФРГ, Швеция... Каждый третий холодильник, изготовленный красмашевцами, поставлялся на экспорт. На долю «Бирюсы» в общем объеме поставок отечественных холодильников приходилось 60 процентов.

Сегодня, несмотря на сложнейшие экономические условия, сибирские творцы «домашнего холода» продолжают поиск, создают новые, отличающиеся от собратьев формой и более эффективными технико-экономическими показателями, холодильники.

Красноярский завод цветных металлов - крупнейшее в мире и единственное в России и странах бывшего СССР предприятие, осуществляющее в промышленных масштабах аффинаж платины и металлов платиновой группы.

Завод располагает превосходным научным и производственным персоналом, что позволяет ему постоянно совершенствовать технологию извлечения благородных металлов и создавать новые виды продукции на гой основе для удовлетворения запросов заказчика.

Аналитическая лаборатория оснащена лучшими современными приборами анализа. Методы подготовки материала к взятию пробы, отбор проб и анализ осуществляются по признанным во всем мире методам и отвечают самым высоким требованиям. Все эго совместно с первоклассной технологией аффинажа гарантирует наибольший возможный выход благородных металлов, содержащихся в исходных материалах.

Не ради красного словца целый ряд крупнейших химических предприятий района называют комплексом. А в годы безудержного восхваления химии их величали даже «золотым кольцом»...

Они, эти предприятия, и в самом деле замкнуты в единую технологическую цепь. Биохимический завод, целлюлозно-бумажный комбинат — здесь начинается переработка древесины с таежных лесосек края. Полученные из нее спирт, целлюлоза идут на соседние производства — заводы химического волокна, синтетического каучука и т. д. Создание этих предприятий совершенно изменило некогда пустынное правобережье Красноярска...

Ленинский район — район индустриальный, и заводских труб, промышленных корпусов на квадратном километре здесь, наверное, больше, чем в любой другой части города. Но индустрия, как известно, — не самый лучший спутник человека... И поэтому, может быть, в районе так много внимания уделяется здравоохранению. Открыты поликлиники, профилактории, построен целый больничный городок для знаменитой в Красноярске «двадцатой»...

Сегодня не найдется ни одного красноярца, который бы не знал о городской больнице № 20, расположенной в Ленинском районе. У истоков ее создания стояли председатель исполкома Иван Евдокимович Лобанов, заведующая райздравотделом Анна Александровна Теслова и главный врач района К.П. Козырева.

В 1958 году больница получила новое современное здание на 365 мест. Здесь располагались три терапевтических отделения на 150 коек, глазное отделение на 50 человек. Главный врач больницы Николай Михайлович Каверин, человек энергичный и волевой, взял на себя смелость разместить в терапевтическом корпусе еще и хирургическое отделение на 60 человек.

Условия работы в больнице на первых юрах были не из легких. Корпус сдавался по этажам. На одних шло лечение, а на других — продолжалось строительство. Не хватало врачей, особенно медсестер и санитарок. В годовом отчете за 1958 год было записано: «Хирургическое отделение из-за отсутствия хирурга не функционирует, на свободные койки госпитализируются терапевтические больные. В лаборатории нет ни одного врача».

Перелом к лучшему наступил в 1959 году. В больнице стало выполняться в год около 400 хирургических операций и лечиться более четырех тысяч больных

С приходом в 20-ю больницу Иосифа Семеновича Берзона в медицине района и города, можно сказать без преувеличения, открылась новая эпоха. Великолепный, а главное, компетентный организатор, он понимает, что сердечно-сосудистые болезни, захлестнувшие город, могут перерасти для горожан в подлинную трагедию. Вот почему он сразу же приступает к строительству кардиологического центра, которое велось за счет средств красноярцев, заработанных ими на коммунистических субботниках. В 1981 году строительство центра было закончено. Первых пациентов, поступивших сюда на лечение, принимали врачи А.А. Иванова (ныне зам. главного врача 20-й больницы), Г.Д. Пиксина, Р.Л. Рисина и другие.

Статистика говорит, что с момента основания больницы в ее стерах оказана лечебная помощь727 566 больным.

...Говорят, что Всевышний дал человеку два колена: одно для преклонения перед учителем, другое — перед врачом. Перед людьми в белых халатах городской больницы № 20 преклоняются многие благодарные им красноярцы. Вряд ли еще какая другая служба может соперничать с милицейской по числу написанных о ней книг, сочиненных повестей и романов, снятых кинофильмов. Это и не удивительно — ведь работа милиции сопряжена с риском, опасностью для жизни. А сколько драматических сюжетов можно найти в обычных милицейских буднях!

К сожалению, в последние годы у сотрудников внутренних дел, юристов, всех тех, кто стоит на страже закона, охраняет порядок, работы стало намного больше. Но эти люди — а в Ленинском районе их немало — дали клятву на верность долгу и продолжают служить честно и достойно.

Более сорока лет назад, в январе 1957 года, в Красноярске прошла реорганизация органов милиции. Именно тогда был образован отдел внутренних дел Ленинского района. До этого всю работу по охране общественного порядка в районе проводили два отделения милиции, 5-е и 9-е.

Новый райотдел милиции состоял из отделения уголовного розыска, отделения БХСС, следственного отделения, группы розыска. Первым его начальником стал подполковник Иван Антонович Механников. Всего за сорок лет существования отдела сменилось шесть его руководителей, каждый из которых был настоящим профессионалом, оставил о себе добрую память.

В течение шестнадцати лет Ленинский РОВД возглавлял полковник Борис Николаевич Мамаев. При нем отдел неоднократно признавался передовым по основным показателям. Борис Николаевич воспитал достойную смену: многие его ученики занимают ответственные посты в системе МВД.

С развитием района увеличивалась численность сотрудников в РОВД, изменялась его структура. Сегодня в райотделе служат около пятисот сотрудников. Значительно улучшилась техническая оснащенность отдела.

В непростых экономических условиях Ленинский райотдел сумел сохранить работоспособный коллектив. В 1996 году его сотрудниками раскрыто самое большое количество тяжких преступлений в городе.

В настоящее время, несмотря на значительный рост преступлений, райотделом обеспечиваются высокие темпы их раскрытия.

3. Учебные заведения.

Сколько бы лет ни прошло — каждый из нас помнит имя своей первой учительницы. Школьные годы — как много воспоминаний с ними связано!..

Сегодня в Ленинском районе более двух десятков средних школ. Тысячи их выпускников стали известными людьми, добились выдающихся успехов во многих делах. Но сфера образования района — это не только школы, но еще и профессионально-технические училища, техникумы, наконец, аэрокосмическая академия. Ныне в них учатся те, кому суждено стать специалистами XXI века...

В трудные военные годы на территории Ленинского района находилось всего пять школ, в которых обучалось около 2500 учащихся.

В то время общее образование прочно увязывалось с профессиональной подготовкой. Например, кадры для «Красмаша» готовили ремесленное училище и школа ФЗО, в сентябре 1956-го на базе школы ФЗО возникло ТУ-3, первым директором училища стал Виктор Степанович Селянкин.

Долгое время одной из лучших в районе была школа рабочей молодежи № 6. Педагогический коллектив школы на разных этапах возглавляли директора Т.В. Потапова, Г.М. Лукьянов, П.Т. Григорьев. Своих первых выпускников с законченным средним образованием — их было 25 — школа выпустила в 1945 году, и в дальнейшем число их с каждым годом росло. В 1964 году ШРМ № 6 переехала в новое здание на проспекте им. газеты «Красноярский рабочий». В образцовой школе появились прекрасные кабинеты и лаборатории. В середине 1960-х годов наиболее полно реализовывалась идея обязательного соединения обучения учащихся старших классов с производительным трудом. Отсюда и высокая популярность обновленной школы, на базе которой повышали свой педагогический уровень учителя других школ Красноярска и края.

В 1980-е годы в районе реализуется идея непрерывного образования на различных уровнях. После того как в апреле 1984 года было принято правительственное решение об улучшении в стране трудового воспитания, обучения, «Красмаш» стал шефом трех общеобразовательных школ Ленинского района: № 48, 52 и 67. Для старшеклассников в цехах завода холодильников выделили 150 рабочих мест, где учащиеся в течение учебного года учились и готовили детали для знаменитого холодильника «Бирюса». В межшкольном районном учебно-производственном комбинате завод оборудовал три мастерские, в которых обучалось до 400 школьников. В подшефных школах появились шесть мастерских и шесть кабинетов труда на 360 рабочих мест.

В школах района последовательно внедрялись прогрессивные методы обучения и управления. Школы № 15, 89, 100 и другие получили кабельное телевидение, специализированные кабинеты с видеомагнитофонами, компьютерами. Во многих школах были оборудованы, одни из первых в городе и крае, компьютерные классы. Преподаватели и студенты Сибирской аэрокосмической академии оборудовали в школах № 48 и 52 специализированные классы радиоэлектроники и конструирования летательных аппаратов, в 67-й школе создали авиамодельный кружок. Преподаватели академии проводят в школах уроки физики и математики.

15-я школа вошла в систему Крас-ЦНОИК — Красноярского центра непрерывного обучения инженерных кадров на базе Красноярского института (ныне академии) цветных металлов. Здесь осуществляются комплексные мероприятия по повышению качества обучения школьников лучшие выпускники школы могут сразу продолжить обучение в КИЦМе. Целенаправленное шефство над этой школой осуществляет завод цветных металлов. В 54-й школе большую работу ведет факультет организаторов народного образования КГПИ. Основное направление — организация развивающего обучения в начальных классах по самым прогрессивным методикам. Школа № 89 специализируется на углубленном эстетическом обучении, здесь созданы музыкальная и художественная школы. Проблемы эстетического обучения усиленно решаются в школе № 100.

Многие выпускники школ района при поступлении в вузы отдают предпочтение Сибирской аэрокосмической академии, рас- положенной здесь же, на территории района. Академия существует уже более 30 лет, но о ней мало что сообщалось ранее в открытой печати: противостояние двух сверх держав было причиной того, что держалась в тайне истинная направленность обучения в этом вузе. А начинался он в 1959 году когда Министерство общего машиностроения СССР решило создать завод-втуз при «Красмашзаводе». Первым ректором его стал-Е.Н. Капустянский. Первого сентября 1960 года первые двести студентов пришли на занятия в институт. В 1961 году завершилось строительство нового корпуса, а в июле 1966-го состоялась защита первых дипломных проектов. Название многих работ звучало почти фантастически, например: «Проектирование двигательной установки дли осуществления посадки на Луну»...

Много лет при «Красмашзаводе» существовал еще и механический техникум; в 1990 году он был преобразован в техникум космического машиностроения. Расположен на территории района заочный промышленно-коммерческий техникум (основанный в 1956-м как вечерний текстильный). Еще один техникум был открыт при Красноярском целлюлозно-бумажном комбинате. Все эти учебные заведения Ленинского района — от школ и профтехучилищ до вуза и техникумов — заслуживают отдельного, каждый о себе, рассказа...

4. СИБИРСКАЯ АЭРОКОСМИЧЕСКАЯ

С дальнейшим развитием науки и техники военное противоборство двух политических систем в середине 1960-х годов все более перемещалось в область космоса. Этой цели было подчинено перепрофилирование многих промышленных предприятий, строительство новых. Руководство страны приняло решение о создании ракетно-космического комплекса в глубине страны.

На основании постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 27 февраля 1958 года началась реконструкция п/я 32 — так в то время именовался «Красмаш». Что послужило предпосылкой этого постановления? Об этом сохранились воспоминания Героя Социалистического Труда, соратника С.П. Королева Михаила Федоровича Решетнева.

«Как-то летом 1959 года Сергей Павлович рассказывал мне о разговоре с Хрущевым. Отдыхали они тогда на юге. Сидели на морском берегу, рассуждали о международной обстановке и положении нашей страны. И пришли, в конце концов, к выводу, что организации Королева — ОКБ-1 — нужно иметь дублера ближе к центру огромной нашей территории на случай всяких неприятных событий, которые могут произойти. Это решение совпало с тем, что в то время на заводе, ныне именуемом «Красмашем», началось производство изделий специальной техники. И Сергей Павлович внес предложение о создании своего филиала именно в городе Красноярске-26».

Так зародилось Научно-производственное объединение прикладной механики. По предложению Сергея Павловича Королева возглавил новое подразделение М.Ф. Решетнев, один из его заместителей.

Весть о создании нового КБ была воспринята в главном ОКБ-1 с большим энтузиазмом, т.к. к тому времени оно сильно разрослось и молодым специалистам было «тесно». В Сибирь они отправились с надеждой найти себя, проявить свои способности. Ехали добровольцы из Москвы, Ленинграда, Днепропетровска и других городов. Вместе с сотрудниками серийного КБ завода п/я 32 в филиале ОКБ-1 собралось около двухсот человек. Посмотреть, как идет дело, помочь решить многие организационные вопросы прилетал в Красноярск-26 С.П. Королев.

Вскоре под Красноярском, в тайге, на берегу озера, был построен первый в Сибири научно-исследовательский центр по космической тематике.

В связи с перепрофилированием завода и организацией филиала ОКБ-1 остро встал вопрос о квалифицированных кадрах. Приехавших не хватало, необходимо было готовить своих специалистов. И тогда в 1960 году по предложению С.П. Королева создается Завод-втуз — филиал Красноярского политехнического института при Красноярском машиностроительном заводе. У истоков нового вуза стояли директор завода Петр Александрович Сысоев и первый ректор ФКПИ Евгений Николаевич Капустянский.

В короткие сроки были решены важные вопросы организации учебного процесса: оборудованы аудитории и лаборатории, сформирован коллектив преподавателей и сотрудников, разработаны учебные планы. Неоценимую помощь в организации и становлении молодого вуза оказали ведущие специалисты базового предприятия, которые были и одними из первых его преподавателей: главный технолог В.П. Зоткин, главный механик Ф.М. Мосин, главный бухгалтер В.П. Глаголев, главный металлург М.Г. Ботяновский, начальник ОТиЗ М.Г. Вейнгольд и многие другие.

И вот 1 сентября 1960 года двести студентов первого набора переступили порог нового института.

Нынешнего корпуса академии в то время еще не было. Заниматься приходилось в четырех комнатах двухэтажного здания бывшего УКСа, в аудитории отдела технического обучения. В первом учебном году на четырех кафедрах работало семнадцать преподавателей, в их числе Е.И. Акулова, Л.К. Бут, П.А. Дайлидов, А.А. Колонтаевский, Е.В. Ткачев, Г.И. Чистяков. С самого основания института стала заведовать его библиотекой Л.В. Мичурина. Первыми преподавателями завода-втуза были и Н.А. Антонова, Г.С. Дубинина, В.И. Евстифеев, Е.В. Киреев, И.М. Колесникова, П.Я. Крутянская, И.М. Песегов, В А Попова, ГА Щербак и другие. Небольшой, но дружный коллектив недавних опытных инженеров и учителей, пришедших из школ, в контакте с предприятием адаптировал учебные программы и планы применительно к системе «завод-втуз».

С появлением в учебной программе специальных курсов, коллектив института пополнялся молодыми специалистами, выпускниками МВТУ имени Н.Э. Баумана, Казанского авиационного, Ленинградского механического и других вузов страны. Для создания кафедр, разработки учебных курсов многое сделали также опытные преподаватели, перешедшие во втуз из педагогического, технологического и политехнического институтов Красноярска.

Новый учебный корпус втуза был возведен в 1961 году, что позволило уже в следующем году произвести первый набор и на вечернее отделение. Понемногу стала разворачиваться научно-исследовательская работа студентов. Первым руководителем НИРС в марте 1962-го был избран студент 2-го курса Николай Амосов (впоследствии к.т.н., доцент Н.И. Амосов избирался заведующим кафедрой, в настоящее время — декан электромеханического факультета).

Характерной особенностью учебного процесса на дневном отделении являлось двух семестровое обучение без отрыва от производства. В процессе шестилетнего обучения каждый студент планомерно осваивал рабочие места, поэтому выпускникам завода-втуза после окончания его легче было адаптироваться в производственной обстановке.

Первый выпуск завод-втуз осуществил в июле 1966 года. А самым первым в этом выпуске защищал дипломный проект (на тему «Проектирование двигательной установки для осуществления посадки на Луну») Николай Павлович Прокопьев; впоследствии он стал заместителем начальника одного из цехов «Красмаша». Председателями государственных экзаменационных комиссий были директор завода П.А. Сысоев и крупный ученый в области прикладной механики, будущий академик М.Ф. Решетнев. Из 149 выпускников на «Красмашзавод» было распределено 62 молодых специалиста.

Из студентов первого выпуска многие, спустя годы, стали ведущими специалистами и руководителями производства. Среди них: главный инженер химзавода Ю.А. Городилов, заместители главного технолога В.В. Глусцов и Б.А. Малышев, начальник цеха Г.Н. Никитенко, заместитель генерального директора С.И. Малышев. Другие выпускники 1966 года пополнили преподавательский состав завода-втуза, получили ученые степени и звания. В их числе были нынешний ректор академии Г.П. Беляков, а также доктор технических наук, профессор В.В. Стацура, кандидаты наук, доценты Н.И. Амосов, Л.М. Мукоед, А.Ю. Сошников, заместитель директора ПО «Автоваз» А.И. Васильев, начальники подразделений НПО ПМ М.Б. Казанский и Г.Д. Эвенов.

Коллектив завода-втуза жил интересной, полнокровной жизнью. В 1968-м был организован первый студенческий строительный отряд. Его бойцы участвовали в возведении корпусов пионерского лагеря «Гренада». Первым командиром ССО был Ю.А. Абрамович (впоследствии Юрий Александрович стал заместителем директора завода автомобильных прицепов в Сосновоборске). За участие в третьем трудовом семестре 1968-го сводному отряду ССО института было присуждено второе место среди вузовских отрядов Красноярска.

С 1966-го по 1970 год дипломы завода-втуза ФКПИ получили 650 его питомцев. Более трехсот выпускников связали свою судьбу с базовым предприятием.

Гордостью института стали заместитель директора «Красмашзавода» П.И. Тихонович, начальники крупных подразделений А.А. Кукарцев, В.Ф. Мосин, В.Т. Темеров, доктора технических наук, профессора И.Н. Бородин, Н.Б. Кобелев, М.В. Краев, проректоры втуза М.В. Лукьяненко, В.Г. Новиков и многие другие.

Из выпускников тех лет сформировалось ядро преподавательского состава института, а также механического техникума и техникума механизации учета. В 1968 году после перевода Е.Н. Капустянского в Пензу его преемником на посту ректора стал выпускник политехнического института 30-летний кандидат технических наук, доцент (впоследствии профессор), ныне покойный Анатолий Георгиевич Павлов.

Важным фактором, определявшим достижения института, являлось эффективное использование в целях подготовки выпускников завода-втуза материально-технического и кадрового потенциала ПО «Красмашзавод». Большую помощь в подготовке специалистов институту оказывали директор завода В.К. Гупалов и главный инженер А.М. Ваганов, которые являлись председателями ГЭК, помогали в дальнейшем совершенствовании учебного процесса и непосредственно сами участвовали в подготовке специалистов.

К ведению занятий привлекались лауреаты Ленинской и Государственной премий, доктора и кандидаты технических наук Ш.Н. Исляев, М.А. Лубнин, В.А. Раевский, К. Г. Смирнов-Васильев, Г.М. Чернявский и другие. Многие ведущие специалисты базового предприятия руководили дипломным проектированием. Такое участие руководителей и специалистов в учебном процессе не только решало задачи повышения профессионального уровня подготовки студентов, но и имело большое воспитательное значение.

Со стороны руководства завода была оказана серьезная поддержка в предоставлении площади для размещения созданной в 1975 году кафедры экономики, организации и управления производством, а также в строительстве нового корпуса для кафедры специальной подготовки (1980 год), который был оценен Минвузом РСФСР и Министерством образования СССР как образцово-показательный.

Одним из ключевых моментов в повышении качества подготовки специалистов являлось всемерное укрепление связи учебного процесса с производством. Ректорат рассматривал учебу во втузе как составную часть единой системы подготовки кадров для базового предприятия и отрасли. Ежегодно до восьмисот студентов дневного отделения постоянно работали на заводе.

В 1978 году в институте была открыта новая специальность «Экономика и организация производства в машиностроительной промышленности». Уже через пять лет (вместо шести по плану) на вечернем факультете состоялся первый выпуск инженеров-экономистов. Была найдена оптимальная форма подготовки в вузе руководителей производства, имеющих большой опыт практической работы. Поэтому по инициативе завода и института было принято правительственное решение о введении постоянной практики комплектования особых групп из руководителей производства, имеющих среднее специальное образование, и о подготовке их по программе с сокращенным сроком обучения.

Активное приобщение студентов к научному творчеству приносило превосходные плоды. В 1971 году, через пять лет после окончания вуза, первым среди всех выпускников был удостоен ученой степени кандидата технических наук А.Ю. Сошников. А в 1984-м питомцами завода-втуза было защищено уже более 39 кандидатских и одна докторская диссертация. В 1984 году в институте открылась аспирантура. Научным руководителем первых аспирантов-втузовцев был утвержден заведующий кафедрой физики, доктор физико-математических наук, профессор Ю.Д. Тропин.

К 1984 году в институте сформировался высококвалифицированный коллектив ученых и педагогов. На 18 кафедрах работало 174 штатных преподавателя (из них один доктор и 72 кандидата наук).

С 1971-го по 1984 год заводом-втузом подготовлено для отрасли 3165 специалистов, из них для базового предприятия 1977 человек. При распределении выпускников в первую очередь полностью выполнялись заявки Красноярского машиностроительного завода. Оставшиеся студенты распределялись на другие предприятия отрасли.

Завод-втуз стал основным источником пополнения инженерных кадров для космической промышленности. В 1984-м около 70 процентов руководителей всех рангов завода являлись выпускниками ФКПИ.

Среди них 11 человек — начальники, заместители начальников производства (П.С. Алеевский, Л.Я. Бакулин, Е.Е. Круглянский, В.И. Мусиенко и др.), 105 — начальники и заместители начальников цехов и отделов, 80 — руководители бюро, лабораторий и групп.

С началом перестройки всех сфер жизни общества у коллектива объединения возникли проблемы, связанные с конверсией военного производства и переходом предприятия на новые методы хозяйствования. На передний план выдвинулась задача обеспечения современной технической подготовки производства для освоения новых изделий традиционного профиля и товаров народного потребления. В этой связи изменились подходы к планированию и организации подготовки кадров.

В середине 1980-х годов на базе предприятия началось формирование многоуровневой системы непрерывной подготовки специалистов. Силами его преподавателей и студентов в школах № 48 и № 52 были оборудованы специализированные классы «Радиоэлектроника» и «Конструирование летательных аппаратов». В 67-й школе был организован авиамодельный кружок. В этих школах уроки физики и математики проводили преподаватели КИКТа. Учащиеся охотно посещали компьютерные лаборатории институтского центра информатики и вычислительной техники.

На факультете до вузовской подготовки и сегодня успешно работает Международная школа космонавтики, организаторами которой стали институт космической техники и Красноярский государственный университет. Ежегодно около двухсот школьников из различных городов страны и зарубежья слушают здесь лекции ведущих ученых и специалистов промышленности по актуальным проблемам космонавтики.

Для дальнейшей успешной деятельности всех подшефных школ, создания новых интеллектуальных тренажеров, расширения контактов с зарубежными партнерами в Красноярске в 1990-м году был создан Международный молодежный космический центр (ММКЦ). В его президиум вошли руководители вуза и крупных предприятий края, а возглавил ММКЦ генеральный директор ПО «Красмашзавод», лауреат Государственной премии, Герой Социалистического Труда В.К. Гупалов. Вскоре весь президиум центра вошел в состав Совета учредителей Всесоюзного аэрокосмического общества «Союз», руководимого летчиком-космонавтом СССР А.А. Серебровым.

В эти годы реализован комплекс мер по совершенствованию учебного процесса и инженерно-производственной практики, укреплению связей вуза с производством. С 1985 года к ведению занятий во втузе активно привлекались ведущие специалисты базовых предприятий. Новым обстоятельством в деле подготовки инженеров стало развитие ряда филиалов кафедр и создание базовых кафедр непосредственно на производстве, привлечение к их руководству крупных ученых, ведущих специалистов в области прикладной механики. Например, базовой кафедрой космических аппаратов руководил академик М.Ф. Решетнев. Заместитель генерального конструктора, доктор технических наук, профессор К.Г. Смирнов-Васильев, главный конструктор по направлению, доктор технических наук, профессор В.А. Раевский, начальник отдела В.Г. Шелудько являлись заведующими филиалов кафедр института, расположенных в Красно-ярске-26.

Неуклонно рос уровень научно-педагогического персонала втуза. Его преподавателями и сотрудниками было защищено более сорока кандидатских и шесть докторских диссертаций. Докторами технических наук стали М.В. Краев, В.В. Стацура, А.Н. Антамошкин и Л.Г. Шайморданов, докторами философских наук В.П. Каширин и Н.М. Чуринов.

Проректор по научной работе, профессор Н.В. Василенко был избран членом-корреспондентом Инженерной академии РСФСР. В 1991 году подготовку специалистов во втузе вели уже два академика, три члена-корреспондента, 21 доктор наук, профессор, более 150 кандидатов наук, доцентов.

Кадровый потенциал втуза подкреплялся материально-технической базой, в том числе с помощью «Красмаша». В утвержденном еще в 1985 году генеральным директором ПО и ректором завода-втуза плане предусматривалось непосредственное использование в учебном процессе экспериментально-производственной базы пятнадцати подразделений объединения. Кроме того, с помощью руководства завода в 1986 — 1987 годах были введены в действие учебный корпус на ул. Инструментальной (построенный еще в 1944 году для техникума) и учебный центр информатики и вычислительной техники. В 1989 году началось возведение нового учебно-лабораторного корпуса на площади им. Котельникова. Велась подготовка к строительству спортивного комплекса и студенческого общежития. Был приобретен аэродром ДОСААФ в Установе для создания на нем инженерно- производственного полигона.

Новый этап в славной трудовой биографии Завода-втуза — филиала Красноярского политехнического института связан с образованием на его базе Красноярского института космической техники в 1989 году. При новом статусе учебного заведения система «завод-втуз» сохранилась, а связь с базовыми предприятиями укрепилась. Более того, был решен вопрос о расширении их перечня за счет Омского ПО «Полет» и некоторых других.

При КИКТе была открыта аспирантура по тринадцати специальностям. Появилась возможность готовить кадры высшей квалификации для научно исследовательской работы на предприятиях отрасли. Начал работу спецфакультет, рассчитанный на переобучение специалистов по новым перспективным направлениям науки и техники. Решен вопрос об открытии на базе института ФПК руководящих работников и специалистов отрасли.

Была также разработана и принята к исполнению программа научно-технического сотрудничества КИКТа и «Красмашза-вода» на 1991 — 1995 годы. Ведущие ученые института принимали участие в работе заводских секций НТС, НТО, ВОИР. Были приняты дальнейшие меры по развитию НИР студентов в решении проблем объединения. На это были направлены деятельность студенческого конструкторского бюро в составе секций «Автоматика», «Агрегаты», «Алгоритм», «Конструктор», «Поиск», «Сварщик», «Технолог».

В октябре 1991 года количество студентов дневного и вечернего отделений составляло около 3,5 тысяч человек. За период с 1985-го по 1991 год диплом об окончании завода-втуза получили 1918 молодых специалистов. Из них 673 человека были распределены на ПО «Красмашзавод». А всего за 1966 — 1991 годы объединение получило 2890 выпускников КИКТа, половину от их общего числа.

После вступления института в Ассоциацию инженерных вузов страны появились новые возможности для расширения межвузовского сотрудничества, выхода в сферу международных связей.

В 1990 году ректор КИКТа Г.П. Беляков, побывав в ряде престижных университетов и колледжей США, положил начало взаимным обменам студенчества и профессуры института с лучшими зарубежными вузами. Красноярский институт космической техники входит в Объединение авиационных вузов страны, является коллективным членом Федерации космонавтики СССР, Всесоюзного аэрокосмического общества «Союз». Институт имеет договор о творческом сотрудничестве с Центром подготовки космонавтов.

В мае 1990 года на базе института космической техники состоялось II Всесоюзное совещание по программе «Интеграция образования, науки и производства как фактор повышения качества подготовки специалистов». В ней участвовали около 30 научных организаций и производственных предприятий, в том числе ПО «Красмашзавод» и НПО прикладной механики. Всеобщее внимание собравшихся привлек доклад директора «Красмаша» В.К. Гупалова, обобщившего первый опыт работы по непрерывной подготовке кадров для объединения по системе «Старт».

В декабре 1992 года Красноярский институт космической техники (завод-втуз) был переименован в Сибирскую аэрокосмическую академию. В 1996 году академии было присвоено имя выдающегося ученого-конструктора в области космической техники, академика РАН Михаила Федоровича Решетнева.

Переименование института в академию было делом не случайным. В мае 1992 года институт прошел государственную аттестацию. Комиссия отметила, что коллектив института осуществляет подготовку инженерных кадров на современном уровне. Она ведется по десяти специальностям, из которых пять открыты в течение 1988 — 1990 годов. В 1992 году в академии начата подготовка инженеров еще по двум специальностям гражданской авиации.

Устойчивая динамика развития отмечалась в сфере научно-исследовательской деятельности вуза. Основные ее направления сконцентрированы в области передовой технологии, создания высокоэффективных специальных материалов, решения проблем механики и управления технологическими и робототехническими системами. Новым направлением научной деятельности явилось исследование социальных и экономических проблем производства и регионов. Вуз являлся головным по целевой комплексной программе 1990 — 1995 годов «Технология и оборудование современных процессов».

Возглавляет Сибирскую аэрокосмическую академию Геннадий Павлович Беляков, кандидат экономических наук, профессор,академик Санкт-Петербургской академии транспорта РФ.

Первый проректор академии — Виктор Васильевич Филатов, кандидат технических наук, профессор, награжденный медалями имени С.П. Королева и Ю.А. Гагарина. Проректор по учебной работе — Валерий Гаврилович Новиков, заведующий кафедрой сварки летательных аппаратов, кандидат технических наук, профессор; он является председателем Красноярского НТО, академиком Международной академии холода. Проректор по научной работе — Николай Васильевич Василенко, кандидат технических наук, профессор, академик Международной инженерной академии, вице-президент Красноярского отделения Инженерной академии РФ. Проректор по международному сотрудничеству — Владимир Алексеевич Курешов, кандидат технических наук, доцент, членкорреспондент Российской инженерной академии.

Сегодня академия имеет семь факультетов. Декан аэрокосмического факультета Анатолий Александрович Лепешев — заведующий кафедрой технической физики, декан Красноярского межвузовского инженерно-физического отделения, доктор технических наук, профессор. Факультет гражданской авиации возглавляет Лев Гайнулович Шайморданов — заведующий кафедрой летательных аппаратов, доктор технических наук, профессор. Декан электромеханического — Николай Ильич Амосов, кандидат технических наук, профессор. Юлия Ивановна Григорьева, кандидат экономических наук, профессор, возглавляет факультет экономики и управления. Гуманитарный факультет возглавляет Владимир Иванович Замышляев — кандидат философских наук, доцент, член Союза журналистов России, научный руководитель проекта «Концепция гуманитарной и теоретико-методологической подготовки инженера в структуре высшего образования», член редколлегии «Енисейской энциклопедии». Декан факультета до вузовской подготовки — Вадим Валентинович Кольга, кандидат технических наук, доцент. Декан факультета дополнительного образования — Владимир Павлович Назаров.

На тридцати кафедрах академии работают более четырехсот преподавателей; на дневном отделении вуза учится более трех тысяч студентов по двенадцати специальностям. В учебных целях в академии активно используется научно-исследовательская и производственная база промышленных предприятий; студенты проходят длительную стажировку на инженерно-технических должностях в подразделениях базовых предприятий в завершающий период обучения. Широкое привлечение студентов к исследовательской работе по реальным проблемам производства, глубокая интеграция фундаментального, общетехнического и гуманитарного образования с профессиональной подготовкой в области космической техники позволяет академии готовить специалистов самого высокого уровня.

5. Культурная жизнь района.

У каждого района — свое лицо, свой «норов». Для Ленинского привычен промышленный пейзаж. Улица Шинная и улица Контейнерная, переулок Машиностроителей, Заводской проезд...

Но есть в районе и дома культуры, и великолепные спортивные залы, библиотеки, картинная галерея, в залах которой много лет проводились самые интересные городские художественные выставки, вернисажи... Для многих горожан район стал родным. Здесь их дом, здесь живут их друзья, самые близкие люди, здесь прошла их жизнь...

Еше в древние времена подмечено, что ' не хлебом единым жив человек. Как бы ни было трудно, даже в годы войны, люди не обходились без песен, музыки... В нелегкие 1940-е одним из «очагов культуры» Ленинского района был парк «Бумстроя». Здесь устраивали танцы и показывали фильмы, в летнем театре постоянно выступали артисты. В парке работали аттракционы, была комната смеха. А зимой-зимой жители разбирали на дрова крыши буфетов и ларьков... Особенно не везло заборам и лавочкам — от них порой не оставалось и следа. Но приходила весна, и парк вновь оживал, был излюбленным местом отдыха молодых рабочих района.

Вообще материальная база учреждений культуры Ленинского района на сегодняшний день остается одной из лучших в крае. Для занятий художественной самодеятельностью здесь открыты двери дворцов культуры им. 1 Мая, КрасТЭЦ, им. 30-летия ВЛКСМ. «Химик». ЦБК.

Вначале 1980-х годов в Ленинском районе действовало более 170 кружков художественной самодеятельности, в которых занималось около пяти тысяч человек. Почетные звания народных носили коллективы «Красная Звезда», «Молодость Енисея», «Театр маленьких чудес», детский хор «Улыбка», оркестр русских народных инструментов ДК им. 1 Мая, «Сибирские зори», ансамбль «Юность Красноярья» ДК ЦБК, ансамбль «Метелица» ДК им. 30-летия ВЛКСМ. Свыше семи тысяч человек приняли участие в смотрах-конкурсах художественной самодеятельности, посвященных 40-летию победы советского народа в Великой Отечественной войне.

В начале 1990-х годов после того, как в экономике страны начались кардинальные перемены, само существование клубов оказалось под угрозой. Во много раз подорожали костюмы, инструменты, транспортные расходы, а зарплата художественных руководителей и администраторов осталась весьма скромной... И тем не менее клубы жили, приспосабливались к новой, чрезвычайной ситуации. Так, во Дворце культуры им. 1 Мая в 1991 году продолжали свои репетиции пять народных коллективов художественной самодеятельности: оркестр русских народных инструментов (художественный руководитель Анатолий Афанасьевич Гричин), хореографический ансамбль «Улыбка» (художественный руководитель Людмила Степановна Галиева), детский образцовый эстрадно-цирковой коллектив «Циркачонок» (художественный руководитель Надежда Васильевна Ильина), хореографический ансамбль «Молодость Енисея» (художественный руководитель Галина Петровна Горбунова), детский образцовый хор (художественный руководитель заслуженный работник культуры РСФСР Алексей Михайлович Царев) Хор, кстати, существует уже четверть века,неоднократно выступал в Москве, бывал заграницей

Лучшии баритон мира, лауреат Государственной премии, народный артист России, которому восторженно аплодируют самые престижные оперные залы Старого и Нового Света... — это все о нем, о Дмитрии Хворостовском.

Ныне он бывает в Красноярске лишь наездами, выкраивая время в расписанном на несколько лет вперед графике выступлений. Живет в Лондоне...

Но начинался его путь на сцену в Красноярске. Здесь, в Ленинском районе, он родился, улился в школе, гонял во дворе футбол. Многом обязан Дмитрий Хворостовский Екатерине Константиновне Иофель, профессору Красноярского института искусств, у которой он пять лет учился, постигая азы вокального мастерства. Сегодня он певец, известный всему миру, которому очень нелегко, но эта сторона сокрыта от восторженной публики.

6. Спортивная жизнь района.

Ленинский район — это не только крупнейший промышленный центр города и края, но и район с большими спортивными традициями.

В суровые годы войны молодежь района принимала активное участие на проходивших в городе физкультурно-спортивных праздниках, которые носили ярко выраженный военно-спортивный характер. Очень популярны были среди молодежи лыжные агитпереходы и велосипедные пробеги. Но особой популярностью пользовались спортивные игры: футбол, хоккей.

За прошедшие годы немало замечательных спортсменов района защищали честь страны на различных международных соревнованиях. Многие хоккеисты, альпинисты, борцы, штангисты, легкоатлеты, велосипедисты выступали в составе сборных команд России, края и города.

Ныне в Ленинском районе есть все для желающих заниматься физкультурой и спортом: стадионы, плавательные бассейны, спортивные залы, стрелковые тиры, лыжные базы, спортивные площадки. Он все чаше становится центром крупных всесоюзных и республиканских соревнований. Традиционными стали Всесоюзные турниры по боксу на приз имени Н. Борисевича, по вольной борьбе на приз им. В.П. Котельникова. Владилен Петрович Котельников — бывший директор «Красмаша», замечательный человек, гражданин, большой труженик — отдал много сил, энергии, ума, таланта заводу. Любил спорт, с большим интересом следил за успехами заводских спортсменов, был их большим другом.

Много спортивных достижений на счету членов спортклуба «Енисей». Организованный в 1967 году, СК «Енисей» имеет неплохую спортивную базу: стадион более чем на 10 тысяч мест, игровые залы, залы бокса, борьбы и тяжелой атлетики, легкоатлетический манеж, несколько лыжных баз и один из лучших в Сибири плавательных бассейнов.

Среди воспитанников СК «Енисей» есть призеры и чемпионы Олимпийских игр, мировых и европейских первенств, чемпионатов СССР и России, чемпионов и рекордсменов города и края.

Далеко за пределами России известна хоккейная команда «Енисей». Звездами первой величины на спортивном небосклоне являются С. Ломанов (лучший хоккеист мира 1980-х годов), А. Пашкин, Ю. Шакалин, Ю. Першин, В. Савлук, В. Ануфриенко, Ю. Лахонин, В. Савин и многие другие.

Альпинисты СК «Енисей» — неоднократные чемпионы страны в классе высотных восхождений. Имена мастеров спорта международного класса Н. Захарова, В. Лебедева, С. Антипина, А. Кузнецова, А. Гуляева, Н. Сметанина, мастеров спорта В. Беззубкина, Ю. Саногинова, Ю. Яровикова, В. Середы, В. Бакалейникова, А. Карпова, В. Богданова, И. Миллера и многих других широко известны среди горовосходителей страны и за рубежом. Неоднократными чемпионами СССР, России, первенств ДСО становились красмашевские скалолазы. Мастера спорта Г. Переверзева, В. Еремина, В. Смирнова, Г. Гидлевская, Л. Захарова и другие.

Замечательные спортивные традиции имеет борцовская школа, у истоков которой стоял Д. Г. Миндиашвили, ныне известнейший тренер по вольной борьбе, почетный гражданин города Красноярска. Еще в далеком 1961 году борцы спортклуба впервые выиграли кубок РСФСР. И сегодня молодые борцы умножают славу красмашевской школы борьбы.

Много славных побед и на счету у боксеров спортклуба, штангистов. Чемпионами и призерами края, Сибири, России в разные годы становились штангисты И. Генц, В. Антоняк, В. Яковлев, И. Ипатикова.

На протяжении многих лет передовые позиции в городе и крае занимали заводские легкоатлеты. Многие из них входили в состав сборных команд ДСО — профсоюзов, России, СССР. Одним из героев Олимпиады в Мехико (1968) стал начинавший свою спортивную карьеру в рядах красмашевских спортсменов толкатель ядра Эдуард Гущин, получивший бронзовую медаль.

Спортсмены СК «Енисей» стали инициаторами развития новых видов спорта в Красноярье — атлетизма, триатлона, дельтапланеризма.

Секция дельтапланеризма была создана в 1976 году при активном участии преподавателей и студентов Сибирской аэрокосмической академии А.Е. Михеева, О.Д. и Г.Д. Коваленко, В.М. Лутовинова, А.А. Перебаева. Они разработали целую серию дельтапланов «Гриф», сейчас достигнут ряд неофициальных рекордов СССР по высоте, дальности и длительности полетов с выполнением фигур высшего пилотажа. Сегодня дельтапланеристы СК «Енисей» являются одними из сильнейших в Сибири и России.

Немало спортсменов самого высокого класса воспитано в спортклубе «Строитель» старейшей строительной организации города — треста «Красноярскпромхимстрой». В его рядах начинали свой спортивный путь велосипедистка, мастер спорта международного класса М. Брылева (шоссейные гонки), мастер спорта Г. Енюхина — серебряный призер чемпионата мира на треке (1989), рекордсменка Европы (1991), В. Шилновский — серебряный призер чемпионата мира по шоссейным гонкам среди юношей. Спортсмены треста «Красноярскпромхимстрой» неоднократно становились чемпионами и призерами городских и краевых соревнований по лыжным гонкам, многоборью ГТО, городских соревнований «Здоровье».

Хороших успехов на протяжении многих лет добивались велосипедисты СК «Шинник» шинного завода. Велосипедной секцией спортклуба подготовлены десятки мастеров спорта, кандидатов в мастера спорта, спортсменов-разрядников. Среди них мастер спорта международного класса А. Нижегородов — бронзовый призер чемпионата мира, победитель многих международных соревнований. Членами различных сборных страны по велосипеду были А. Симагин, С. Бяков, А. Карпухин, А. Хромлюк, являвшиеся победителями и призерами первенств страны. Вне конкуренции в городе и крае длительное время была женская команда в составе Г. Стариковой, Г. Шатобиной, Л. Мойлонен. Хороших результатов спортсмены-шинники добиваются в зимних и летних спортивных состязаниях в районе, городе, крае. Футбольная команда «Шинник» — неоднократный чемпион и призер в городе и крае. Шахматисты завода успешно выступают в соревнованиях на первенство среди шинных заводов страны.

Замечательные спортсмены есть и в других спортклубах Ленинского района — СК производственного объединения «Химволокно», ныне ОАО «Сивинит», завода синтетического каучука, ЦБК...

К сожалению, коммерциализация физкультурно-спортивного движения отталкивает значительную часть желающих заняться физкультурой и спортом. Есть немало и других трудностей. Но есть у жителей района желание заниматься физкультурой, повышать свое спортивное мастерство, укреплять здоровье.

Вывод

Изучив историческое прошлое района через сбор необходимого материала, и рассмотрев события в районе сквозь призму всех данных и заострив внимание на главных этапах развития района, я считаю, что Ленинский район является уникальным во всех отношениях.

Эпиграф, который я взял в своем реферате, что «С Ленинского района начинается Красноярск» сегодня поистине отражает самые главные параметры района – труженика, района – удивительно ярких, талантливых рабочих, врачей, педагогов, инженеров, конструкторов, чей вклад в дело развития района определяет ведущую роль в городе.

Не зря Михаил Пришвин как – то заметил «У каждого из нас есть, что то такое дорогое, о чем хочется рассказать вслух во весь мир», – я считаю, что это о моей теме, о моем районе.

Мой реферат на тему: «Район, в котором я живу» – это моя попытка изложить и подробно рассказать, о вопросах, которые меня волновали. Район, в котором я живу в 2002г. отмечал 60-ти летие, а гимназия № 7, где я учусь – ровесница района.

Соединив обе даты воедино, я считаю, что нашей гимназии и району есть, чем гордиться. Успехи района влияли на успехи нашей гимназии

Литература

1. "Годы свершений и надежд" к 55 летию Ленинского района. Красноярск 1997.г.
2. "Наш рабочий район" К 60 летию Ленинского района. Красноярск 2002г.
3. "Красноярский рабочий "(Очерки, статьи, фотографии подборка за несколько лет) с 2000 – 2002.
4. "Красноярск"(очерки истории города) 1998г
5. "Красноярск и красноярцы"(очерки, статьи) Красноярск 1990г.
6. "Физическая география Красноярского края и республики Хакасии" В.А.Безруких, М.В.Кириллов 1998г.
7. "Территориально – экономические проблемы, развития и размещение производительных сил Восточной Сибири " М. 1989г. Путеводитель.
8. "Енисейский энциклопедический словарь." Красноярск

Годичный цикл жизни сибирского крестьянина прежде всего определялся календарем сельскохозяйственных работ. Летний период работы, изнурительного труда сменялся периодом относительно спокойной жизни. Постоянно и изо дня в день, из месяца в месяц не смог бы выдержать в экстремальных условиях Сибири ни один человек. Сибирская долгая зима позволяла, наконец, расслабиться крестьянину во время многочисленных праздников. Начинался "веселый" сезон с середины сентября (по старому стилю), шел до середины ноября, т.е. до Филиппова поста, затем всплеск веселья с 20-х чисел декабря до конца февраля-начала марта (окончание масленицы) и с перерывами от Пасхи до дня Святой Троицы.

Сибирская деревня, не будучи фанатично верующей, тем не менее отмечала все православные религиозные праздники. Наиболее важным для волости и села считался Храмовый Престольный праздник (Рождество, Казанской божьей матери и др.) Большие праздники традиционно отмечались по очереди в деревнях. Это так называемые "съезжие праздники". Одни деревни устраивали съезжий праздник в Троицу, другие - в Крещенье, третьи - в день св. Николая и т.д. К таким дням относились дни св. великомученика Димитрия, Михайлов день, Филиппово заговенье, Покров, пророка Ильи и др.

Деревня должна была дать соседям пир. Съезжалось обычно до 100-300 мужчин и женщин в нарядных одеждах. Здесь не было различий между зажиточными и "слабосильными". Современники писали, что в праздники сибирячки одеваются так, как в Европейской России одевались только женщины "благородного сословия". Все старались пригласить гостей. Прямо из толпы на улице или площади приглашали знакомых или первых встречных и вели в дом. Хозяйки радушно приглашали и принимали гостей. В иных домах было столько гостей, что за столы садились в несколько заходов.

Священник Т. Попов писал в прошлом веке: "Приготовляясь к празднику, каждая хозяйка за неделю и более начинает варить пиво, настряпывает различных кушаньев. Гостей встречают во дворе. После приветствия и спроса о здоровье, вся толпа входила в горницу, при этом хозяева шли позади всех. Самовар уже готов, тарелки расставлены: Непременно здесь шанежки с клубникой и смородиной, разные пирожки, калачи, мед, постное, или скоромное, масло. Чем исправнее крестьянин, тем исправнее стол, тем более он усложнен. Часто вышедшие из-за стола, закусив порядочно в одном доме, отправляются в другой". Даже последний бедняк приготовлял на съезжий праздник угощение. Гости старались побывать во всех домах. Такие праздники часто сопровождались "ярманками". Молодежь собиралась вместе: гуляли до вечера по домам и улицам, затем собирались на "вечёрку", знакомились и "часто возникали отношения, заканчивавшиеся браком". На съезжих праздниках привечали всех: знакомых и незнакомых, родственников и чужих, даже гости городских сословий приглашались в любой дом. Подобные праздники были не только средством общения, единения в рамках общины-волости, но и обмена информацией, слухами, сплетнями. Енисейский губернатор А. П. Степанов писал с улыбкой: "Вообще сибиряки любят сплетни, любят рассеивать слухи истинные и ложные. От самой Тюмени до Якутска известно все, что делается и не делается: Клевета разносится весьма часто без всякой злобы, так, для потехи ума, для увеселения сердца".

С началом "веселого сезона" начиналась в Сибири пора "вечерок". В такой день девушки с работой ("с пряслицей или шитьем") собирались в одном из домов. Это мог быть дом одной из участниц или откупленный за небольшую плату, нанятый у какой-либо старушки. Сибирские вечёрки случались и в праздничные, и в будние дни, и даже в пост. Конечно, не обходилось без парней. Девушки работали. Все вместе пели песни: мотивы их были более грустные, нежели веселые, что вообще характерно для русского народа. Плясали под балалайку, гармонь. Многие пляски сопровождались поцелуями. Поцелуями же сопровождались почти все игры на вечерках.

Замужние женщины тоже собирались на посиделки (посиденки): "копотухи" - для первичной обработки льна, "супрядки" - для прядения льна. В любом случае на "беседы" шли с работой - с пряжей или шитьем. Если женщины встречались в праздничные дни, то на столы выставляли яства, медовуху, пиво.

Гостьба в сибирской деревне шла повсеместно с осени и до весны: ездили и ходили друг к другу в праздничные и будние дни. Собирались "по родству", "по свойству", "по суседству", "по товаричеству". Зимний вечер во многих местах Сибири так и назывался - "сидня".

В каждой деревне были свои "сказочники". Вокруг них также кучковались послушать сказку, бывальщину. Для Сибири была характерна более высокая, чем в Европейской России, грамотность. Поэтому часто устраивались и коллективные читки книг, газет:

Но самыми веселыми были святочные вечера. Везде "пир горой", "веселое движение". Даже древние старухи слезали с печей и полатей: "Жители всех возрастов, но преимущественно молодые, наряженные в различные костюмы и надевшие причудливые "личины", в трескучий мороз выбегают на улицу и ходят из одной избы в другую, где их принимают, и, изменяя голос, походку и манеры, стараются насмешить хозяев и остаться неузнанными, хотя последнее удается редко". Так современники описывали святки в Минусинском округе в середине XIX века. А историк М. Ф. Кривошапкин в книге "Енисейский округ и его жители" подробно описал маски ряженых: "бука" - лицо в саже, на голове рога, в ушах лохмотья; "черт" - с рогами и хвостом; "шаман" - в маске, тунгусском платье, с бубном, весь обвешан колокольцами; "смерть" - в белой маске, нос из свеклы, с клыком из репы, в белых одеждах; "медведь" - человек в медвежьей шкуре, становящийся то на четвереньки, то на "задние лапы":"

Молодежь любила в эти дни играть в "имальпы" ("жмурки"). При этом не только завязывали глаза водящему, но и жгутовали, били жгутом, свитым из платка.

Особенно много увеселений приходилось на масленицу, во второй половине февраля-начале марта. Праздничные "беседы", угощения - пряники, изюм, рыбный пирог, рыба, кедровые орехи. За воротами - карнавал: В Сибири было распространено катание по улицам Госпожи Масленицы на бревне с колесом, установленном в санях, обшитых "худыми" рогожами. В санях сидели музыканты, ряженые. Они объезжали деревню, получая в награду вино или деньги. В ряде мест возили шута. Конечно, все это было импровизацией: Весело проходило и сжигание чучела Зимы. А в последний, "прощенный", день масленицы устраивали увеселение - "Взятие снежного городка". Наш земляк, художник В. И. Суриков, прекрасно отобразил народное веселье, всеобщий азарт, бесстрашие сибиряков, сочные краски сибирской зимы в картине одноименного названия. Этюды для нее Василий Иванович писал в Красноярске, во время масленичных гуляний.

Пасха же в Сибири, по воспоминаниям современников, отмечалась весьма скромно. Старшие занимались "гостьбой", выставлялись последние яства. Женщины могли "гулять на природе" в лучших нарядах. В этот день в Сибири было принято устанавливать иконы в зерновые хлеба, насыпанные в сито; стол установлен разными рода пирожными и яйцами. Христосоваться было принято всем от мала до велика. В Вербное Воскресенье приготовляли вербы и украшали ими иконы.

На Троицу девушки и молодые женщины выходили в лес. Крестьяне всех возрастов были "развеселы" вином и пивом. Мужчины и парни занимались гимнастическими "забавами", боролись, перетягивались на палках. Боролись друг с другом или "край на край" (боролись при этом поочередно, попарно). Иногда состязались и с другой деревней. Для победы нужно было уронить противника на землю три раза.

В этот день на лугу водили хороводы. Многие хороводные песни были связаны с играми. Распространена была такая:
Молодица, молодичка,
Ты же молодая!
Подушка, подушечка,
Ты же пуховая!
Кого любишь, кого любишь,
Того поцелуешь,
Пуховую подушечку
Тому подаруешь:

В центре хоровода "водила" девушка с платком и при последних словах отдавала платок и целовала парня.

Во время летних праздников любимейшим развлечением сибиряков были "скакули". Еще в середине XVII века с осуждением отмечалось приезжими: "В Сибири женки и девки на досках скачут". Играли в догонялки: здесь они назывались - "чур, не догонишь". Совместно с парнями девушки играли в "разлуку". Молодые мужчины, парни и особенно подростки любили играть в "бабки", в "чехарду", в "свайку", в городки.

Физически сибирячки были развиты не хуже парней, играя в лапту, "девицы били по мячу так, что он исчезал из виду".

На "вечерках" играли в фанты: жгли лучину и передавали из рук в руки по кругу, в чьих руках уголек потухнет - с того и фант. Играли под песню "Жил-был курилка". Играли в "рублики": монету передавали по кругу из рук в руки. Один "водил", стоял посередине и угадывал, в чьих руках монета. Дети и молодежь также играли в "щуку", "медведя", "чародея", в "академию", "золото хоронить", в "соседей", в "иголку" и др.

Множество считалок, прибауток, поговорок во время игр хранила и передавала детская память. Так, в 1906 году в с. Казачинском была записана следующая детская считалка:
В понедельник - по комельник,
Во вторник - по кокорник (т.е. по сучья, коряги),
В среду - по берегу,
В четверг - по ячмень,
В пятницу - по ярицу,
В субботу - на работу,
В воскресенье - на веселье!

И поныне наиболее сохранившиеся сибирские забавы - это детские игры: в "куклы", в "дом", в "горелки", в "лапту", в "пятнашки" и др. Они способствуют развитию смекалки, глазомера, ловкости.

Праздники и забавы - неразрывные звенья единого круга трудовой жизни.

Енисейская губерния имела большую протяженность с севера на юг, поэтому в южных и северных уездах весенние земледельческие работы начинались в разное время.

Бытописатель середины XIX века Г. Пейзен пишет о том, что минусинские крестьяне начинали пахоту после Егорьева дня (23 апреля по старому стилю, 6 мая по новому). Об этом же говорили жители Тасеевского и отдельных сел Богучанского районов.

- На следующий день после Егорьева дня, если сухо, то выезжали в поле.
с. Юрохта Богучанского района.

- В Егория сеять начинали и заканчивали до Николы обязательно.
с. Бахчет Тасеевского района.

- В Егорин день сеют рассаду капусты. Если раньше Егория засеять рассаду, то кочаны, говорят, полопаются.
с. Богуславка Партизанского района.

Однако на основной территории Енисейской губернии пахоту и сев начинали в мае. Ориентиром здесь служил день 1 мая (по старому стилю), в народе его называли Еремей-запрягальник. Май в Сибири был холодным месяцем. Эта особенность отражена в пословицах.

- Май, коню сена дай, сам на печку полезай.
с. Вороковка Казачинского района.

- Ай, ай, месяц май, тепел да холоден.

Раньше других выходили в поле крестьяне Минусинского округа. Снег здесь сходил обычно уже к середине апреля, так что к концу месяца крестьяне заканчивали приготовление яровых полей.

Сеяли минусинские крестьяне чаще в мае. Вот как пишет об этом этнограф середины XIX века Г. Пейзен:

- В этом месяце еще продолжают дуть сухие ветры, земля скоро высыхает, и по утрам бывают инеи, потому что ночью мороз доходит до 8 градусов, а днем тепла бывает 25 градусов. Иногда в конце мая выпадают теплые снега. Но с 9 мая часто идут дожди, снежные застои, речки и ключи выходят из берегов и сильно разливаются; деревья начинают распускаться, на полях земля совершенно талая и покрывается первыми цветами. Крестьянин выходит на пашню и производит посев яровых хлебов. К концу месяца воздушная температура становится теплою, и растительность поднимается с такой быстротой, что к 20 мая озимые хлеба уже пускают листья, а яровые только что пробиваются на поверхность полей, а к первым числам июня и на яровых уже развиваются листья и стебли:

В северных районах края (современные Енисейский, Мотыгинский, Кежемский и Богучанский районы) в первый день мая полагалось осуществлять обязательный ритуальный выезд в поля. Недаром в народном календаре этот день назывался "запрягальник".

- Еремея-запрягальника праздновали весной. Запрягали, боронили, готовились к посеву.
с. Мотыгино Богучанского района.

- Сеять начинали в Еремея-запрягальника (1 мая по-старому). Все хоть мокро, хоть как, хоть немного да посеют. Надо начать, раз уж Ерема-запрягальник.
с. Пинчуга Богучанского района.

- Пшеницу сеяли числа 3-4 мая (по-старому). На Еремея-запрягальника надо было зачинать сев, но в зависимости от весны смотрели, когда сеять. Надо чтобы почва суха была, не припадала земля к подошвам.
с. Каменка Богучанского района.

Материалы современных экспедиций подтверждает этнограф начала ХХ века А. Макаренко:

- 1-го Еремей-запрягальник. Будни. Если сев яровых еще не начался в апреле, то в этот день говорят "хоть малость, а посеять нады", невзирая на состояние погоды, лишь бы этот день не совпадал с днем, в который было Благовещенье, или с понедельником, относящимся к числу несчастливых дней.

Обычно сев начинал старший мужчина в доме, но не старик:

- Если глава семьи немощный старик - он не начинал.
с. Арефьево Бирилюсского района.

Точно так же не сеяли мужчины, у кого была, по мнению окружающих, "тяжелая рука":

- У нас тятя не сеял. У него плохо родилось. У нас все я сеял. У меня была рука легкая. Сеяли тоже не сразу. Был начинный день. Меня мама покойница учила. Говорит: "Гриша, иди завтра начни". В этот день вся семья дома, а ты придешь на поле, встанешь на коленки, помолишься на все четыре стороны и бросишь хоть две, хоть три горсти. Это начинный день. А потом уж тогда сей.
с. Каменка Богучанского района.

Начало реального сева определялось рядом моментов. Еще когда на полях лежал снег, крестьяне пытались определить, какой сев будет лучше (ранний или поздний). Вот как об этом пишет этнограф середины XIX в. М.Ф. Кривошапкин:

- Посев - великое дело. Скоро ли он будет?

- А что, Аленка, прибрала ли ныне от курицы первые-то яйца? Которое из них тяжелее? Давай-ка, взвесим.

- Вестимо, друг, прибирала! - отвечает жена и торопливо тащит три яичка. Каждое из них завернуто в особую тряпочку, а на тряпочках проведены углем одна, две и три черточки. Приносят вески. Весь дом сбегается в одну кучу. Старший вешает яйца, все озабоченно смотрят. - Э-э! Третье-то яичко тяжелее всех! - восклицает старший. - Быть позднему севу и хорошему урожаю. А впрочем, на все ведь есть и воля Господня, - добавляет он нравоучительно, равно как и на тот случай, если примета не оправдается.

Когда же тяжелее окажется первое яичко, то посев должен быть ранний. И крестьянин отправляется осматривать все свои хлебопахотные орудия и дает побольше корма своим лошадушкам.

Этот способ был известен и в XX веке. В начале века его записал в Казачинской волости В. Арефьев:

- Чтобы узнать, ранний или поздний сев будет удачнее, весят первые два яйца, снесенные курицей после зимы. Если первое яйцо окажется тяжелее, то лучше будет ранний сев, и наоборот.

- Варили первое яйцо. Если ямка в яйце большая - хороший урожай будет. Маленькая - плохой.
с. Мокруша Казачинского района.

Однако гораздо чаще начало сева определяли по состоянию растительности и почвы. При этом сеяли только после Пасхи, даже если она была поздняя:

- В пасхальную седмицу ничего ни сеять, ни садить нельзя.
с. Заледеево Богучанского района.

- Пойдут сеять, когда земля готова, сухая. В грязь не сеяли никогда.
с. Дудовка Бирилюсского района.

Хорошим хозяевам был известен способ определения готовности почвы:

- Перед севом возьмешь горсть земли, сожмешь крепко. Подымешь до груди и бросишь. Если камнем упадет - рано сеять, а если рассыпается - готова земелька.
с. Заледеево Богучанского района.

- Хлеб сей, чтобы на зубах хрустело (т.е. сухой). Мокрый может закиснуть в земле. Сухое зерно наперед выйдет, а сырое закиснет. Я вот по радио слышал: "Сей в грязь, будешь князь!" Для Ангары это не подходит. Хлеб закиснет в сырой земле. А борони, чтобы пыль шла из-под бороны. В сухую землю сей.
с. Заледеево Богучанского района.

- Поля раньше хорошо удобряли. Коробами возили назем. Летом его складывали в зарод, а осенью вывозили по снегу. Как пришли из лесу к Казанской - вывозить стали. Раньше брали 200 пудов хлеба с десятины. Мы ведь по 3 раза пахали и боронили. Земля-то как пена была. У нас елань-то от Климина до нас - золота, а сейчас одни дудки стоят.
с. Заледеево Богучанского района.

Хорошие хозяева пользовались трехпольной системой севооборота, благо, земли в Сибири было много: не ленись только раскорчевывать её:

- Картофель садят после ржи. Пшеницу сеют после картофеля. Овес сеют после гречихи.
с. Манзя Богучанского района.

- Делали пары. На одном поле 1-й год сеяли пшеницу, 2-й год - овес, 3-й год оставляли поле под пар. Для помощи в хозяйстве нанимали поденщиков. Бесплатно друг другу не помогали.
с. Унжа Тасеевского района.

Ранний сев яровых обычно заканчивали к Николе Вешнему (9 мая). Относительно сроков сева у сибиряков бытовала пословица:

- Днем раньше посеешь, неделей раньше пожнешь.
с. Нижний Ингаш.

После посева до всходов землю несколько раз рыхлили.

- Раньше как засеяли, потом боронят поперек пашни - поперечат. А на другой день опять боронят повдоль - задолили. Если твердовата земля, то еще раз переборонят - до всходов.

Если боронишь и дождь пошел - отступись, по дождю не борони. Высохнет, тогда иди.
с. Заледеево Богучанского района.

Сев хлеба воспринимался как важнейший момент в жизни крестьянской семьи. Перед началом сева совершались особые магические действия. Так, нередко вся крестьянская семья мылась в бане. Этот обычай восходит к древним очистительным обрядам:

- Перед севом, накануне, мылись в бане.
с. Юрохта Богучанского района.

- Сеять надо было в новой одежде. Новые онучи, рубаха.
с. Заледеево Богучанского района.

- Пришло время сеять, задумали завтра отправиться в поле. Начинаются приготовления. Прежде всего идут непременно в баню и надевают чистое белье, да мало того, что чистое - более нравственные мужчины надевают белье даже совершенно новое, с иголочки, потому что "сев хлеба не простое дело, а об нем вся и молитва Богу!"

После семейного обряда или чаепития старший из домочадцев зажигает Богу восковую свечу, оставшуюся от Пасхи, молятся сообща, читая про себя молитву, потом садятся на минутку, соблюдая полное молчание, после чего посевщик исспрашивает благословление. "Бог благословит" или "С Богом!" - отвечает тот же старший в семье, а если его нет, то это делает мать или жена: Все домашние затем провожают отъезжающего за ворота.

Для получения хорошего урожая большое значение придавалось дню недели. По поверью, нельзя было сеять в тот день недели, на который приходилось Благовещенье. Плохим днем считали понедельник:

- В понедельник нельзя сеять: несчастный день.
с. Заледеево Богучанского района.

Некоторые крестьяне старались выезжать на поле в тот день недели, в который был Новый год.

- С утра приглашается священник и служится молебен. Потом расстилают на столе белую скатерть и кладут ковригу с солонкою, что припрятаны с Пасхи; затепливают перед образом свечи, молятся Богу; прощаются с домашними; а если отец не сам едет, то благословляет детей, поклонившихся ему в ноги.

Многие пожилые жители края до сих пор помнят о семейном богомолье перед началом сева. При этом на стол обязательно ставили хлеб-соль как символ грядущего благополучия и хорошего урожая:

- Собирались сеять так: клали булку хлеба, большую ковригу, ставили на стол соль, садились все, зажигали свечку и молились Богу. Посидят немного и едут в поле.
с. Рождественское Казачинского района.

- На стол хлеб-соль принесут. Богу помолятся. Сядут. Посидят, потом поедут. Сеяли только мужики.
с. Закемь Казачинского района.

- Начинали сев мужики. Надевали севалку (мешок) через плечо. Говорили: "Господи, благослови! Дай, Господи, урожаю и вам, и нам, и людям, у кого ни будя". И начинали.
с. Ивановка Бирилюсского района.

В отдельных селах молился перед выездом на сев только сеятель:

- Коврижку хлеба, солонку соли на стол поставят. Хозяин оденется, семена там накладет, придет в избу, сядет, сидит, Богу помолится и пойдет. Всей семьей не молились (с. Мокруша Казачинского района).

Выезд на поле, как и начало сева, сопровождался особыми запретами и оберегами:

- Переехать или перейти дорогу отъезжающему сеять негоже, это принесет ему несчастье. "Не взойдет семе" и т.д. Во избежание порчи со стороны - "знаткой" (сведущий), который всегда найдется в семье, читает в избе или перед лошадью уезжающего "отпуск" или "отговор", коими якобы парализуются тайные и явные злоумышления против данной семьи.

Приговаривали, когда сеяли:

- Народи, Господи, с пол-осьмины - три осьмины. Народи, Господи, на птиц небесных, на всю нищую братию и всех православных.

Роди, Боже, на всякую долю, на младащего и на радящего.

И не оставь меня без хлеба и с моею худобой.
с. Данилки Тасеевского района.

По приезде в поле закладывают лошадей, а старший хозяин насыпает зерно в торбу (плетушку из бересты или каких-нибудь прутиков) и оставляет ее у крыльца зимовья. Потом, как обыкновенно, все приседают рядом, встают, молятся на все четыре стороны: старший отправляется разбрасывать жито, а другие вспахивают. Сделав этот, по их выражению, начин (начало), возвращаются домой, где приготовлен уже обед и собраны все родные. Остается, если близко, послать за священником, который должен благословить хлеб и вино и выпить с хозяином по первой рюмке. Обед окончен. Младшие члены семьи или работники отправляются пахать как следует, а старейший провожает гостей насыпает в мешки зерно и выезжает сеять. Сеют различно: в иных местах сеют под соху, а в других на пласты и даже потом пашут.

В других местностях на поле в начале сева не только молились, но и выкладывали пшеницей крест на пашне:

- Раньше перед севом на поле мужик идет вдоль пашни и кладет крест пшеницей. В одну сторону зерно положит, в другую и в третью. И себе в рот пшена возьмет.
с. Рождественское Казачинского района.

Злаковые культуры обычно сеяли только мужчины. Этот обычай восходит к древнейшим представлениям, когда земля мыслилась женским организмом. Посев отождествлялся с оплодотворением земли. Обычной земной женщине в этом процессе не было места:

- Сеяли только мужчины. Если женщина вдовой оставалась, она нанимала мужчину.
с. Дудовка Бирилюсского района.

К этим же представлениям восходит запрет на половые отношения между мужем и женой во время сева. Местами муж разобщается с женой и ночует отдельно под "навесом", на подамбаре или в шалашике:

- Пока сею, жена даже в амбар не ходила, где зерно, и даже на него не смотрела. И спать с женой - не ложись.
с. Заледеево Богучанского района.

- В амбар, где лежит хлеб, женщина заходить не должна. Женщина недостойна там быть. И не спали вместе. И чтоб женщину по дороге в поле не встретить.
с. Караульное Тасеевского района.

О древности этого обычая свидетельствует сибирский историк П.А. Словцов. Говоря о сибирских крестьянах-старожилах, он пишет:

- Прадеды их: издревле считали, что во время посевов яровых и озимых невозможно касаться ложа, даже брачного.

Во время сева на поле "в севальный мешок" обязательно клали кусочек специального обрядового хлеба. В некоторых местностях России в уголок мешка сеятель завязывал кусок высушенного пасхального кулича. В Енисейской губернии в мешок завязывали просфору.

- В церкви дают просвирочку. Её ложишь в мешок и засеваешь.
с. Караульное Тасеевского района.

- Из церкви домой приносили булочки, которые назывались просвирками. Эту булочку хозяин зашивал в мешок, с которым сеял хлеб. Зашивали, чтобы урожай был хорошим.
с. Рождественское Казачинского района.

- Когда пост - возьмешь в церкви просвирку. Когда сеяли, в мешок севальный просвирку спустишь, в угол мешка. Она там весь сев лежит. А потом я этот мешок с просвирой повешу в амбаре, она там весь год висит. Пока мешок не износится - просвирка-то там.
с. Заледеево Богучанского района.

- В Великий четверг был хлеб, свечка. Он свечку клал в уголок мешка. Поедет, Богу помолит и потом сеет.
с. Еловка Бирилюсского района.

- Во время сева в амбар в уголок клали соль. Пахали 3 раза.
с. Унжа Тасеевского района.

Майский календарь ориентировал и на другие земледельческие работы. Так, день третьего мая связывался в Енисейском районе с посадкой рассады капусты. В д. Ялань Енисейского района этот день назвали Мавра-рассадница, явно перенеся эпитет со следующей даты майского календаря, а именно с Ирины-рассадницы (5 мая):

- Была Мавра-рассадница. Капусту садили за 3 дня до этого дня. Май раньше был теплее, чем теперь.

- 5-го Арина Рассадница. День, с которого сибирячки "плюют", т.е. сеют изо рта рассаду (Кежемская и Пинчугская волости).

В Европейской России, по указанию А. Ермолаева, сеется рассада в этот же день, а по Калинскому - там же сеется рассада на "Мавру рассадницу" (3 мая).

- Рассаду сеяли на Иванов день. Он живет на Миколу, и на его все сеяли рассаду.
с. Еловка Бирилюсского района.

- 8 мая. Иван-Грободетель. В этот день не ходят в огород, землю не берут. В этот день бывает град.
с. Ялань Енисейского района.

Для земледельцев день Николы Вешнего был важным ориентиром в совершении земледельческих работ. В Приангарье и старожильческих селах Бирилюсского района при раннем севе к Николе обычно старались отсеяться:

- Сев кончали на Миколу, 9 мая (старое исчисление).
с. Пинчуга Богучанского района.

- Микола Весенний (22 мая). На него надо посеять пшеницу.
с. Унжа Тасеевского района.

- Сев обязательно чтоб к Николе закончить. Если после Николы, то уж урожай не жди. К Николе, хоть плачь, но посей пшеницу. А овес поздно можно было сеять.
с. Елань Бирилюсского района.

- До Николы старались все посеять, а если не успеют, значит, семенного овса не будет
с. Бахчет Тасеевского района.

- К Николе отсеиваются - "ранний сев" - говорят. Обычно же Никола является серединой весеннего посева яровых хлебов.

В конце 20-х годов в отдельных селах Тасеевского района с Николы Вешнего сев только начинали. Об этом вспоминали жители сел Скакальное, Троицк:

- Сейчас сев начинают по-разному, а раньше у нас всегда с Николы. Николай летний - это когда засевают.

По сообщению пожилых, в селе Троицком поздний сев начинали после посещения часовни св. Николая:

- На Николу ездили за 12 км, в часовню, Богу молиться. Там стояла часовня, где нашли икону Николая Чудотворца. Место называли Култук. Часовня стояла на поляне. На Николу в Култук носили иконы из церквей. После Николы выезжали на пашню.

Несколько по-иному сообщает об этом А. Макаренко, говоря о дореволюционном времени:

- Из церкви Троицкого казенного солеваренного завода бывает крестный ход в 1 воскресенье после Николы Вёшного в большую деревню Култук с иконою св. Чудотворца Николая. Как вперед, так и на обратном пути на засеянных полях совершаются молебствия с водостоянием.

С днем Николы Вешнего связывали сроки посадки и других культур:

- На Миколу весеновского сначала сеяли пшеницу, самым последним сеяли овес. На все культуры был свой срок. На лен - после Миколы, на капусту - к 20 июня, огурцы - до Миколы держали в парнике, укрывали драньем.

- Капустную рассаду садили до Николы, но высаживали на молодую луну.
с. Елань Бирилюсского района.

- Капусту садили накануне Николы (дня за два-три). Считалось, что начинать посев капусты нужно с крапивы. На углу ящика, куда садят капусту, высаживают крапиву, если крапива проросла, значит и капуста вырастет.
с. Бартанасы Тасеевского района.

У новопоселенцев Бирилюсского района день Николы Вешнего воспринимался как последний срок посева зерновых и посадки овощей:

- Никола - не большой праздник, их же 2, летний и зимний. Про летний говорили: "Пришел Никола - не спрашивай никого". Бери севалку и сей, и сади: лук сади, и пшеницу, и все на свете сади.
с. Ивановка Бирилюсского района.

- Прошел Никола - не пытай никого.
с. Бирилюссы.

Как в каждый большой праздник, в Николу Вешнего нельзя было работать. Несмотря на горячую весеннюю пору, этот запрет соблюдался неукоснительно:

- В Николу Вешнего не работают. Это большой праздник.
с. Успенка Тасеевского района.

- В Николу нельзя с землей работать. Это очень большой праздник.
с. Караульное Тасеевского района.

Для сибирских крестьян конец мая - напряженное время сева льна и огородных культур:

- Лен сеяли не в определенный день: "Ковды посевная кончится, тожно и сеют".

Старожилы северных районов Приенисейского края при посеве льна не производили никаких магических обрядов. Не было здесь магических действий для достижения урожая льна и на масленичной неделе. По этому поводу нам говорили жители Приангарья: "А чего на лен кататься? Его и так эвон сколь было. Всю зиму бьешься с этим льном". Видимо, климатические условия северных районов и отработанная технология выращивания льна позволяли старожилам иметь высокие урожаи, не обращаясь к помощи высших сил.

А в селах центральных и южных районов края, где жили переселенцы из Украины и Белоруссии, посадка льна сопровождалась магическими приговорами и действиями:

- Когда сажали лен, то говорили: "Зароди, Боже, на Масленку лен, зароди также и конопля".
с. Унжа Тасеевского района.

- Чтобы был хороший лен, маленькие дети на поле кувыркались. Сеяли мужики.
с. Яркино Богучанского района.

В селах Бирилюсского района во время посева льна на поле кидали яйца. Смысл этого действия понятен, если вспомнить, что яйцо - символ жизни, обновления. А подкидыванием яйца как бы задавали уровень роста льна:

- Посконь или лен сеять - то в мешок, где семена, обязательно положишь яичко вареное. Сеют и яички вылетают.
с. Новобирилюссы.

- У нас когда лен сеяли - впереди брата девочка шла. Кидали яйца: "Расти, лен, большой, высокой!" Лен-то нужон был, лен-то был дороже хлеба.
с. Еловка Бирилюсского района.

Если на поле хлеб и лен сеяли мужчины, то в огороде садили женщины. Лучшими днями считались женские дни недели:

- В огороде надо садить в женские дни: среда, суббота. В пятницу нельзя - то постный день.

- Если в деревне покойник - не сеют в огороде - ничего не взойдет.
с. Ирбей.

У новопоселенцев д. Караульное Тасеевского района запретными днями посадки считались дни новолуния:

- На молодой месяц три дня садить нельзя.

Сев в огороде сопровождался оберегами. Крестьянки старались, чтобы семена не видели люди с "дурным глазом":

- У нас старик был - дурной глаз. Если сеешь морковь, взглянет, то не родится.
с. Ярки Богучанского района.

- Когда сеют, семена не одалживают.
с. Яркино Богучанского района.

- Не дают рассаду или семена прямо из огорода. Нужно занести в дом, отдать там, а то не будет урожая на следующий год.
с. Ирбей.

При посадке картошки тоже существовали магические действия. Они должны были защитить картофель от вредителей-грызунов:

- Когда картошку садили, подходим к огороду и останавливаемся. Первое ведро подаешь в огород, а другая примат. Тут говорим:
- Кого подаешь?
- Кошку да кота на мышь и на крота.
с. Карабула Богучанского района.

В центральных и южных районах было несколько сроков посадки картофеля. Ранним сроком было время цветения черемухи, поздним - цветение калины.

14 мая Сидоры-огурешники. Местами производится пересадка огурцов в гряды, последние окучиваются навозом, первое время сибирячки принимают меры предосторожности против порчи огуречных ростков утренниками: "Сидоры-сиверно", говорится. Чаще всего с этого дня только начинается вся пашка огородов.

15 мая. Пахом. В "Сибирском народном календаре" А. Макаренко нет упоминания этой даты. Но в некоторых селах нашего края ее до сих пор помнят и утверждают, что именно в этот день садили огурцы в современном Партизанском районе:
- Пахом - сажают огурцы.

В первой половине июня крестьянки высаживали в огород рассаду. В начале XX в. об этом пишет А. Макаренко:

- В начале июня совершается пересадка на гряды капустной рассады, а также табака в Минусинском уезде.

Ориентироваться в сроках помогали многолетние наблюдения над природой:

- Для пшеницы, картошки примет не было. Примета только: когда рябина расцветет - тогда помидоры садят.
с. Богучаны.

- Капусту высаживают, когда шиповник зацветет.
с. Яркино Богучанского района.

Некоторые крестьянки капусту высаживали только в женские дни недели:

- Капусту садят в июне, в среду и субботу - в женские дни. Четверг - червиный день, нельзя садить.
с. Рождественское Казачинского района.

- Чтобы капуста хорошая была, по всей грядке осину втыкали, чтобы червяки не вились. (Это делают до сих пор) Осина их выгоняет. Шумит, значит птичка лишняя не сядет.
с. Рождественское Казачинского района.

В большинстве сел обсаживание рассады осинками приобрело магический характер и сопровождалось приговорами и присловиями:

- Капусту садишь, наломаешь тридевять осинок с трех разных осин. Капусту сажу, втыкаю осинку и говорю: "Втыкаю осинку на бухару (букашку). Красная бухара, светлая бухара, черная бухара, ешь, бухара, осину с комлю до вершины.
с. Карабула Богучанского района.

- Когда садишь капусту, втыкают осиновые колышки и приговаривают:

"Все червинки идите на осинки".
г. Ужур.

Действия с осиновыми веточками, вероятно, основаны на химических свойствах осины. Другие действия должны были обеспечить большой урожай:

- Для урожая ставили на грядки камень, завернутый в белую тряпицу.
с. Троицк Тасеевского района.

- Чтобы капуста была хорошей, рассаду высаживали вечером, чтобы по небу шли тучи и в деревню входили коровы.
с. Б. Солба Идринского района.

Земледельческие полевые работы продолжались и в летний период. В народном календаре Енисейской губернии были даты, ориентирующие крестьянина на вспашку паров. Лучшим временем для вспашки паров был июль. Как отмечает А. Макаренко, крестьяне Енисейской губернии в июле:

- Перепахивают "пары" на второй раз, а под пшеницу "троят", т.е. на третий ряд вспахивают "новы земли" (целины, "кислые залоги", залежи).

Так, с 8 июля (этот день отмечался как двойная дата: летняя Казанская и Прокопьев день) крестьяне второй раз пахали землю под пар:

- Прокопьев день после Петрова дня через 8 дней. Это второй раз землю вспахать надо и заборонить. Третий раз между спасовым дням пашешь.
с. Каменка Богучанского района.

Если из-за сенокоса крестьянин не мог оторваться на вспашку паров, тогда важно было начать эту работу максимум с Ильина дня:

- К Ильину дню покос заканчивали. Мы раньше, до колхозов, работали как-то попланно. Покос закончился - у нас пары. Второй раз пахать надо.

По свидетельству А. Макаренко, последняя вспашка паров должна была начинаться 24 июля (6 августа), Бориса-Глеба, или просто - "Бориса".

К этому дню считается самой полезной окончательная перепашка "паров", "перелогов" (целина, с которой снят был один хлеб) и залогов (целин); позднейшая вспашка признается бесполезной, не восстановляющей плодородных сил земли. Обычно же пашут и после Бориса, по разным селькохозяйственным и семейным обстоятельствам:

- Ранний пар родит пшеничку, а поздний - межличку.
г. Ужур.

Завершение работ, обеспечивающих будущие урожаи, приходилось на август. Ориентиром здесь служил Первый спас (1 августа по ст. стилю). До Спасова дня крестьяне северных уездов старались управиться со вспашкой полей под озимые:

- Заканчивается поздняя пахота и бороньба: сеют озимую рожь.
Енисейский уезд и сев. часть Ачинского уезда.

Период между спасовыми днями был важен и для обеспечивания урожая будущего года. В Приангарье после первого Спаса сеяли озимую рожь, хорошие хозяева третий раз пахали землю под пар:

- Между Спасовым дням третий раз вспахать надо, чтобы земля пар приняла по теплу. Это в жнитво уже. Потом еще заборонишь, любо глядеть.
с. Каменка Богучанского района.

- Рожь сеяли между спасовыми днями. Для нее летом распахал, потом перед севом бороню и осенью сею рожь. На этом месте на другой год - овес, на следующий - пшеницу. Старики говорили: "переменный хлеб". У кого было мало земли, тот на одном поле садит каждый год, а у кого много, тот садит в перепарку, т.е. земля каждый год отдыхает после сева.
с. Каменка Богучанского района.

Важным ориентиром для крестьян был и 2-й Спас (6 августа по ст. стилю). В Бирилюсском районе в период со Второго Спаса до Успенки (14 августа по ст. стилю) крестьяне старались посеять рожь:

- Рожь сеяли, старались до Успенки, чтобы она под снег с красным корешком не пошла, чтобы пошла с зеленым.

Успенье - важнейшая дата в народном календаре крестьян Приенисейской губернии.

В селах Казачинского района и юга края к Успенью заканчивали жатву ранних зерновых и с Успенья жали пшеницу.

Для северных районов края, для деревень таежной, более холодной полосы, Успенка - начало жатвы. Этот день стал настолько важной вехой в народном календаре, что фактически поглотил следующий за ним день 3-го Спаса (16 августа). В наше время, говоря о третьем Спасе, крестьяне северных районов отождествляют Успенку и третий Спас либо вообще о третьем Спасе не знают и называют только Успенье:

- Жатву начинали с Успенки. К Успенью у нас хлеб поспевал. Жали сначала ячмень. Он как-то раньше уходил. Пшеница больше занежится.

Хлеб сразу не вывозили с полей. Зимой возили. Осенью время узкое, а зима-то время порожнее.
с. Гольтявино Богучанского района.

- На жнитво идут с Успенки. Сперва начинали жать рожь да ячмень. Сперва ячмень жнут, он ломается. Это перво жнитво. Потом овес жнут, а потом пшеницу. Через 10 дней после Успенки - Иванов день. К нему половину жнитва отжинали. А если у кого было мало, те идут помогать у кого засевки больше. И рожь, и овес, и пшено - все в суслоны ставили.
с. Каменка Богучанского района.

С Успенья - начало жатвы ячменя в Кежемской волости (Енисейского уезда); вслед за ним жнут пшеницу и проч., как видно из следующего припева, уцелевшего от какой-то песни:

"Милочень, Милочень, Побежал на ячмень, Ячмень не дожал, На пшеничку побежал."

Ввиду ценности пшеницы кежемцы, потребляя ячменные "ярушники", находят необходимым оставить на время жатву ячменя, чтобы своевременно убрать пшеницу. Эта разница подчеркивается еще в другом выражении: "Девушка-пшеничка, ячмень - старичок".

- Хлеб поспеет, и начинают жать.
с. Яркино Богучанского района.

В воскресенья и в большие праздники, такие, как Спас, Успенье, работать на собственном поле запрещалось. А вот работа на чужом поле грехом не считалась, поэтому хозяева, имеющие большие "засевки", собирали сельчан на "помочи". В большинстве деревень помочи были бесплатными, лишь вечером после работы хозяева устраивали помочанам угощение. Охотнее всего шли на помочь молодые люди: парни и девушки. Делалось это главным образом для того, чтобы иметь возможность пообщаться. Ведь в обычные дни каждый работал на своей делянке, порой далеко от деревни и от других жителей. С Ильина дня, а чаще и раньше - с Петрова - не было возможности и для праздничного общения в хороводе, т.к. с этих дат прекращались летние полянки. А просто праздное шатание молодежи по улицам в русской деревне было запрещено. Вот и получалось, что помочи и устраиваемое вечером "столованье" были для молодежи в период страды единственной возможностью повидать друг друга:

- Во время жатвы устраивали помочи. Те, у кого много посеяно, за помочь не платили, только угощали, поили водкой.
с. Момотово Казачинского района.