Наука и образование / Высшее профессиональное образование / Сибирский государственный технологический университет /

Дата рождения

1945

Место рождения

д. Покровка, Ирбейского района

Образование

высшее, доктор экономических наук

Специальность по образованию

инженер-механик, экономист

Окончил

1968г. Сибирский технологический институт
1979 г. ВПШ
1981-1984 гг. Аспирантура ВКШ при ЦК СЕПГ

Семейное положение

женат, двое детей

На должность Заместителя Главы города (директора департамента социальной политики) пришел с должности проректора по учетно-методической работе Красноярского государственного торгово-экономического института.

Мозг, хорошо устроенный, стоит
больше, чем мозг, хорошо наполненный
М. Монтень

Учителю в своей работе необходимо разобраться как в разнообразных трудностях своего предмета, так и в индивидуальных особенностях своих учеников. Ведь дети – главная действующая фигура учебного процесса. Поэтому основная задача школы - создать условия для развития каждого ребенка, в том числе и для развития одаренных детей. Прежде всего одаренных детей надо уметь выявить. Они имеют ряд особенностей: любознательны, настойчивы в поиске ответов, часто задают глубокие вопросы, склонны к размышлениям, отличаются хорошей памятью.

Определив таких ребят, школа должна научить их думать, предпринимать все возможное для развития их способностей. Первым помощником в этом деле является интерес учащихся к предмету.

Этот интерес можно поддерживать по-разному: рассмотрением задач, решение которых предполагает недостаточность имеющихся знаний у учащихся; историческими экскурсами к истокам изучаемых вопросов; решением задач практического содержания (с использованием меж предметных связей); занимательными элементами урока. Интерес формируется, конечно же, и через внеклассные занятия: факультативы и кружки, ЗЕНШ, специализированные классы, цель которых – расширение и углубление знаний по предмету, развитие способностей, привитие интереса и вкуса к самостоятельным занятиям по предмету, развитие инициативы, творчества учащихся (лекции, рефераты, участие в НОУ). В результате такой работы должна проявиться склонность к науке, которая определит выбор будущей профессии.

Невозможно привить интерес к дисциплине ребятам, если сам учитель своим предметом не увлечен. Поэтому каждый учитель нашей школы постоянно учится. Совершенствует свои знания через курсы повышения квалификации (все учителя периодически их посещают с последующим отчетом о прослушанном), МО. Вот некоторые вопросы методобъединения, рассматриваемые в этом году: индивидуализация обучения математике (Ермакова С. А.), новые педтехнологии в системе образования (Коваль А. Н.), формы внеклассной работы (Скопиньш Е. Я.), из опыта внеклассной работы (Ларина П. И.).

Рост учителя идет и через самообразование. У каждого педагога есть индивидуальная тема, над которой он работает: олимпиадные и занимательные задачи, развитие творческих способностей учащихся, дифференцированный подход к обучению.
Очевидно, процесс познания является более продуктивным, если в нем участвуют, прежде всего, ученики, а не учитель. Учитель же должен являться в этом процессе комиссионером, желающим немного продать своей математики или физики. И радостно смотреть на то, как ученики получают наслаждение, доставленное им решением нестандартных задач.

Традиционные декадники, олимпиады, турниры городов, предметные международные конкурсы, проводимые в нашей школе, помогают одаренным детям тоже проявить свои способности, определиться в выборе приоритетных предметов.
Работа с одаренными детьми в нашей школе ведется с первой ступени обучения. В старших классах для работы с ними привлекаются вузовские преподаватели (при подготовке к олимпиадам, конференциям или НОУ). Они с удовольствием общаются с такими учениками по предмету и не безрезультатно. Прежде всего, это Ларин С. В., бессменный помощник учителей нашей школы в деле работы с одаренными детьми.

На протяжении многих лет школа занимает призовые места на районных, краевых олимпиадах, НОУ, есть победители турнира городов, международного конкурса «Кенгуру», призеры зональных олимпиад и даже международных. Эти дети составляют гордость нашей школы и цвет будущей нации.

Нашей школе есть, чем гордиться в этом плане: все учащиеся специализированных классов практически 100% поступают в вузы на избранные специальности.

Можно очень много приводить примеров роста наших учеников не только в стенах нашей школы, но и в вузах.

Одной из самых ярких звезд нашей школы является ее бывший ученик Урусов Миша. Два года назад он закончил мехмат МГУ, в настоящее время Миша – аспирант, готовится к защите диссертации и преподает теорию вероятностей в университете, где недавно обучался сам. Он остался таким же скромным и уважительным человеком.

А все начиналось со школы: уже в пятом классе на международном товарищеском турнире по математике школьников в Польше Миша получил золотую медаль победителя, неоднократно являлся призером олимпиад разного уровня по математике в последующие годы, кончил школу с золотой медалью.

Не менее яркой звездой школы является Тимофеев Иван. Окончив успешно пятый класс, Ваня экстерном сдал экзамены за курс шестого, чтобы продолжить обучение в седьмом классе. Окончил школу с медалью и поступил в КГУ на физфак, сейчас готовится к защите диссертации.

Немногим ранее этих школьных знаменитостей школу кончил Соснин Миша, постоянный участник олимпиад разного уровня. Обучаясь в университете на математике, он готовил учеников нашей школы к олимпиадам, к НОУ (его подопечная Иванова Юля, нынешняя выпускница, была призером).

Заметной личностью в школе был Федотов Алексей. Еще в пятом классе его все узнавали по большому портфелю, в котором он на всякий случай «авось пригодится» носил много книг. После окончания школы Алеша поступил сразу в три вуза в Москве, но выбрал все-таки МГУ мехмат. Сейчас живет и работает в Новосибирске.

Пахоруков Иван (2001 года выпуска) поступил в высшую экономическую школу в Москве.Шокина Нина (1991 года выпуска) окончила Новосибирский университет, защитилась в области вычислительной математики.В настоящее время студентами престижных вузов являются многие ученики нашей школы: Белолипецкий Паша, Щепановский Саша (КГУ, мехмат), Гусейнова Дарья (НГУ, мехмат) Дубков Миша (НГУ, физфак), Турко Тимофей (НГУ, физфак), Беляев Илья (МГУ, мехмат), Жгун Глеб (МГУ, физфак). Этот список еще долго можно продолжать. Все эти дети учились в специализированных классах, посещали факультативные занятия по математике и физике, учились в ЗЕНШ при КГУ и МГУ.

На смену этим звездам подрастает новая плеяда школьных знаменитостей. Иванова Юля (выпускница нынешнего года) уже поступила в НГУ, Васильева Наташа и Пятаева Катя заканчивают в этом году ЗЕНШ и готовятся к поступлению в КГУ на экономику и на математику, Вопилов Юрий (занимался в ЗФТШ при МГУ) – на физику.

А следом за ними идут, «наступая на пятки», десятиклассники: Рузанов Вадим, Вашлаев Антон и так далее. Этот список тянется до начальной школы включительно, потому что работа с одаренными детьми ведется со дня их поступления в школу. Тому подтверждением являются итоги прошлогоднего конкурса «Кенгуру», в котором 8 четвероклассников нашей школы вошли в десятку победителей региона.

В начале 80-ых годов Питер Холлеран, профессор математики из Сиднея, организовал новый тип игры-конкурса для австралийских школьников в виде вопросника с выбором данных ответов. Работы проверял компьютер. Игра прошла с огромным успехом.
В1991 году эта олимпиада была проведена впервые во Франции. В честь австралийских друзей французы назвали ее «Кенгуру».
Сейчас 21 европейская страна входит в ассоциацию «Кенгуру без границ».

В нашей стране центр «Кенгуру» - в Санкт-Петербурге. Уже 10 лет российские школьники принимают в ней участие.
В Красноярске эта олимпиада проводилась в этом году уже второй раз. Ее региональное представительство находится в нашей школе.

В 2002 году в олимпиаде приняло участие 775 красноярских школьников, в 2003 году – 1368 человек. И наша школа – одна из самых активных участников этой олимпиады.

Традиции сильны, успехи налицо, работа продолжается.

Призеры олимпиад и конкурсов по математике и физике за последние годы в школе №41

1995-1996 УЧЕБНЫЙ ГОД
ОЛИМПИАДА				НОУ			ТУРНИР ГОРОДОВ
Ф. И.	Уровень	Место	Где учится	Ф. И.	Уровень	Место	Ф. И.	Место
Письман Дмитрий	Краевая (м)	I	КГУ
Клишевич Михаил	Краевая (м)	II	НГУ
Суздорф Александр	Краевая (м)	III	Германия
Гордиенко Павел	Зона (м)	I	НГУ
Баранов Дмитрий	Краевая (ф)	I	КГУ
1996-1997 УЧЕБНЫЙ ГОД
Иванов Андрей	Краевая (м)	I	КГУ	Иванов Андрей	Край (м)	II	Белолипецкий Павел	III (ф)
Гордиенко Павел	Краевая (м)	II	НГУ	Туговиков Денис	«Шаг в будущее»(ф)	I	Белолипецкий Павел	(диплом I степени) м
Письман Дмитрий	Краевая (м)	III	КГУ	Махлаев Анатолий	«Шаг в будущее»	I	Беляев Илья	I (м)
Верещагин Антон	Краевая (м)	IV	НГУ	Иванов Андрей	Край (м)		Дубков Антон	I (м)
Белолипецкий Павел	Краевая (м)	II	КГУ	Гордиенко Павел	Край (инф)	II	Пестунов Андрей	I (м)
Клишевич Михаил	Краевая (м)	I	НГУ	Письман Дмитрий	Край (инф)	III	Пономарев Леша	I (м)
Тимофеев Илья	Краевая (ф)	III	МГУ				Верещагин Антон	I (м)
Кытманов Алексей	Краевая (м)	I	КГУ				Иванов Андрей	I (м)
1998-1999 УЧЕБНЫЙ ГОД
Белолипецкий Павел	Краевая (м)	I	КГУ				Жгун Тимофей	I(м)
Киселев Никита («Шаг в будущее»)	Международная конференция	I	КГТУ				Вепренцев Дмитрий Бабурин Алексей Пономарев Алексей	I (м) I (м) I (ин) I (м)
Жгун Тимофей	Краевая (м)	I	МГУ				Дубков Антон	II (ин)
Бабурин Алексей	Краевая (инф, мат)	I	НГУ				Щепановский Андрей	III (ин)
Пестунов Андрей	Краевая (ас)	I
1999-2000 УЧЕБНЫЙ ГОД
Щепановский Саша	Краевая (м, инф)	II	КГУ	Вепренцев Дмитрий	Край (м)	I	Гусейнова Даша	(диплом I степени) м
Жгун Глеб	МФТИ (м, ф)		МГУ	Жгун Глеб	Край (м)	II	Жгун Глеб	(диплом I степени) м
Турко Тимофей	МФТИ (м, ф)	II	НГУ	Редькин Андрей	Край (м)	III	Щепановский Саша	(диплом I степени) м
				Иванова Юлия Щепановский Андрей	Край (м) Край (м)	I II	Рослова Алия	(диплом I степени) м
2001-2002 УЧЕБНЫЙ ГОД
Иванов Сергей	Район (астр)	I
Рузанов Вадим	Район (м)	I	9класс
Кирсанов Александр	Район (м)	I	7 класс
Секретенко Андрей	Район (ф)	I	9 класс
Вопилов Юрий	Район (ф)	I	10 класс
Международный конкурс «Кенгуру» - 2001 года
Белошапко Гоша			4 класс			I
Гульнов Дмитрий			8 класс			II
Вашлаев Антон			9 класс			II
В десятку первых мест в регионе вошли по классам
3 класс – 1 человек 4 класс – 8 человек			5 класс – 4 человека 6 класс – 3человека 7 класс –1 человек			8 класс – 3 человека 9 класс – 6 человек 10 класс – 3 человека

Григорий Еремеевич Золотухин – учитель биофизики средней общеобразовательной школы № 138 Октябрьского района г. Красноярска. Большой души человек. Наш современник. Ученый, человек, гражданин.

Когда человеку 80 лет и более пятидесяти из них отдано науке, педагогической деятельности – это значит, что он любит жизнь и свое дело в ней.

Григорий Еремеевич Золотухин – кандидат физико-математических наук, доцент, имеет 120 опубликованных научных работ. Из них 3 монографии, 11 работ внедрены на предприятиях "Норильский никель", 3 работы отмечены серебряными медалями ВДНХ, издано 4 тематических сборника по спектроскопии атомов и молекул, разработано 10 методических пособий по механике, электричеству и оптике. В школе №138 Октябрьского района г. Красноярска, где Григорий Еремеевич работает в настоящее время, о нем говорят: "Интеллигент, каких сейчас мало. Большой души человек".

Фамилия Григория Еремеевича пошла из села Золотухино, что под Курском, где жили его предки. Сам же он родился 16 ноября 1922 года на Средней Волге, вблизи Самары. Большая семья Золотухиных – 11человек, Григорий – младший. "Самый вкусный хлеб мы ели в детстве" – говорит Григорий Еремеевич, вспоминая волжские луга, ночное, своих братьев.

...Шла финская война. В 1939 году Григорий Еремеевич поступает в Уральский политехнический институт. В годы Великой отечественной войны со II курса призван в армию. Служил в инженерных частях. В 1943 году мобилизован и направлен для окончания института по специальности "Производство золота и платиновых металлов". А в 1944 году, после окончания института, Григорий Еремеевич приезжает в Красноярск на аффинажный завод (завод цветных и благородных металлов). На этом предприятии определилась будущая профессия – физик. Рядом в это время трудились уникальные люди – репрессированные ученые. Пафос созидания, чувство локтя, участие в чем-то значительном и важном – показатель уникальности и необычности того времени.

Приобретенные духовные ценности с годами преумножались и становились нормой и смыслом жизни, как общественной, так и семейной. Накапливался опыт, идеи, замыслы. В начале 60-х годов создавалось Сибирское отделение АН СССР в Красноярске. Организуются институты физики, леса и древесины. В лабораториях институтов определяется область научных интересов Григория Еремеевича: оптика и спектроскопия. С 1960 по 1982 г. Григорий Еремеевич является председателем Совета по спектроскопии СО АН СССР. Появляется возможность работать с молодыми кадрами через аспирантуру, из восьми аспирантов шесть защитили диссертации.

Народная мудрость гласит: "Какое дерево – такой и клин, какой батька – такой и сын" Три сына Григория Еремеевича пошли по стопам отца, избрав своим делом науку. У Григория Еремеевича семь внуков и правнук. Секрет долголетия Григория Еремеевич прост: активный образ жизни. Зимой – лыжи, летом – турпоходы. Исколесил весь край, все горы исходил.

В 1995 году в школе №138 создал лабораторию "Светокультура". Его подопечные, как правило, хорошо выступают на научных конференциях учащихся, занимают призовые места на районных и краевых конкурсах. В 2002 – 2003 гг шестеро учащихся завоевали право докладывать о результатах своего труда на Всероссийской конференции "Шаг в будущее" в Москве.

И сегодня, приобщая старшеклассников к науке и исследовательской работе, Григорий Еремеевич вновь и вновь убеждается, что свою жизнь он прожил не зря.

Хронологическая таблица выпуска специалистов в Красноярском командном речном училище

год	выпуск, всего	в том числе с отличием	год	выпуск, всего	в том числе с отличием	год	выпуск, всего	в том числе с отличием
1933	119	-	1957	111	6	1981	287	13
1934	25	-	1958	180	6	1982	248	16
1935	87	6	1959	152	3	1983	228	10
1936	83	5	1960	163	11	1984	251	20
1937	24	-	1961	102	8	1985	209	15
1938	52	4	1962	118	18	1986	198	4
1939	32	1	1963	152	11	1987	193	10
1940	30	-	1964	103	4	1988	299	2
1941	34	-	1965	242	2	1989	282	12
1942	38	-	1966	195	5	1990	310	14
1943	32	-	1967	172	7	1991	242	7
1944	21	2	1698	312	26	1992	188	4
1945	55	13	1969	186	6	1993	173	3
1946	52	13	1970	195	18	1994	94	2
1947	63	10	1971	237	15	1995	107	4
1948	70	7	1972	239	8	1996	136	5
1949	70	7	1973	229	5	1997	159	4
1950	83	7	1974	280	11	1998	153	9
1951	129	9	1975	252	11	1999	245	7
1952	136	12	1976	249	11	2000	216	6
1953	90	8	1977	269	11	2001	164	7
1954	132	18	1978	264	6	2002	210	15
1955	127	8	1979	265	12	2003	213	6
1956	143	9	1980	286	13

Всего за 73 года выпущено 11485 специалиста, из них 567 – с отличием.

Золотой фонд училища

1935 год	Курилович С.И.	Малинин А.З.	Окунев А.С.
	Перенечко В.М.	Савельев И.Е.	Синцов Н.И.
1936 год	Ворошилов В.С.	Марченко М.С.	Сиюшен А.А.
	Угрюмов Г.М.	Жук С.И.
1938 год	Авраменок К.А.	Василенок С.Т.	Стрелковский Л.А.	Шабунин П.М.
1939 год	Гусак А.И
1944 год	Ильин А.И.
1945 год	Борейша П.П.	Валко И.И.	Иванов В.А.	Кабайкина Т.П.
	Каштанов Н.Г.	Козик Т.Н.	Крикунов Л.И.	Рихтер А.Н.
	Свенченко Е.М.	Симакова В.С.	Сокурова С.М.	Фомин С.И.
	Пряничников Е.А.
1946 год	Бородин В.И.	Иванова А.Е.	Коренков М.А.	Седякин Г.В.
	Солдатов В.И.	Солодков Е.П.	Столбовая О.Н.	Фальковский Б.Р.
	Целищев Е.М.	Циванюк В.А.	Чистяков А.А.	Шевяков И.Н.
1947 год	Голенков Ф.П.	Демидчик Г.С.	Коченов В.Г.	Лукьянов Н.А.
	Макарова Р.С.	Мандричко М.В.	Рункелов Г.П.	Рутковский И.К.
	Чурилова Л.С.	Малышевский Э.В.
1948 год	Байгон П.С.	Иванов Л.П.	Козьмин Ю.Н.	Лобановский Л.Н.
	Нестеров В.П.	Олейников В.И.	Трухановский В.Н.
1949 год	Брюханов М.В.	Елисеев Н.А.	Зыков М.И.	Любенко В.С.
	Сежетов Б.А.	Сторожев В.К.	Экономов Е.К.
1950 год	Артанов А.К.	Ершов Ю.А.	Косов В.Ф.	Ключников В.Я.
	Ласун П.С.	Лыткин В.С.	Петров П.В.
1951 год	Веденкин Н.Д.	Головатенко П.И.	Гриценко В.А.	Кишко А.А.
	Межов В.К.	Мунин М.Г.	Смирнов В.М.	Соседов Г.И.
	Шалунин Ю.И.
1952 год	Артанова О.К.	Безверков М.Г.	Беломастных Г.А.	Гриценко Л.Л.
	Заворуев В.П.	Клименко В.П.	Кушнарев Ю.М.	Максимов Г.Н.
	Прутовых Л.А.	Рихтер В.И.	Саморуков В.И.	Стремилова Г.С.
1953 год	Баутин Н.Г.	Грудинин П.М.	Ефимов Н.П.	Кузнецов Г.П.
	Магда В.И.	Минеев К.И.	Петров Н.В.	Стреблицкий А.М.
1954 год	Алферов М.И.	Белоногов В.А.	Волков Б.Я.	Здзярский Г.А.
	Зотов В.Т.	Коленов К.М.	Левшатанов В.М.	Лиунги Е.В.
	Неустроев В.И.	Панасенко Е.А.	Петров Л.М.	Романенко К.В.
	Семёнов В.К.	Соломатов В.П.	Тархов Е.Н.	Шуюпов А.П.
	Ямских И.Е.	Янкевич Б.М.
1955 год	Жгилев Б.В.	Леонтьев П.Р.	Молчанов Б.В.	Николаев Э.В.
	Рыдзевский Э.А.	Толстиков Н.В.	Тюрин Л.Р.	Урлапов Н.В.
	Хохлов А.
1956 год	Камине М.А.	Кучак П.А.	Семёнов В.А.	Семочкин К.Д.
	Смоляков О.И.	Фёдоров Б.И.	Филипчук Л.С.	Шарапов В.В.
	Шарыгин Б.В.
1957 год	Зубрицкий М.Н.	Кузнецов Н.Н.	Ляшкевич В.Н.	Садовский А.М.
	Худзюкова В.А.	Черезов Ю.Д.
1958 год	Бурлаков В.А.	Добкевич Г.М.	Клименко А.П.	Криничный В.В.
	Никитенко А.Ф.	Фалин А.А.
1959 год	Петровский Ю.И.	Потылицын Г.А.	Юрков Ю.Ф.
1960 год	Абросов В.Л.	Ганжа Н.Т.	Жоров Н.П.	Захаренко Ю.Л.
	Мастырев В.И.	Мизеровский Ю.К.	Садовский А.И.	Терешков В.А.
	Толетобров А.Я.	Черненко В.М.	Шемель А.И.
1961 год	Анисимов В.Г.	Киппель Е.И.	Кошкарев А.Д.	Писаренко А.И.
	Сидоров В.А.	Сизиков Г.А.	Сушенков Л.А.	Тихонов В.А.
1962 год	Баранов В.С.	Веников Ю.С.	Винников А.П.	Галишевских В.И.
	Зайцев В.Н.	Катюшин В.Я.	Мисайлов П.И.	Нестеров А.П.
	Подгайный В.П.	Покатов В.Я.	Пумпутис И.Н.	Сецко М.А.
	Снежко В.И.	Туголуков В.П.	Хабаров С.Н.	Хоменко В.И.
	Худоногов Н.Г.	Царьков В.А.
1963 год	Агапов А.А.	Афанасьев Ю.А.	Баранцев К.С.	Завьялов В.А.
	Зябликов В.Д.	Корнюшко В.В.	Макарьев В.Г.	Мишенин Н.Н.
	Попенко Ю.К.	Сизов М.П.	Юркин Ф.П.
1964 год	Валбу У.Ю.	Глаголев П.И.	Ельницкий Л.А.	Кальсин А.Г.
1965 год	Гатальский Г.С.	Горбачев М.М.
1966 год	Жиганчин А.П.	Корчагин В.С.	Кравцов В.И.	Петров О.В.
	Уразаев А.К.
1967 год	Зорин В.Б.	Криулько Н.Д.	Меншиков В.А.	Степанов В.С.
	Терещенко В.Ф.	Фёдоров В.А.	Ядов А.Ф.
1968 год	Аксенов В.И.	Гайтанов А.Ф.	Гросс В.Э.	Гирич Ю.А.
	Гончаров А.А.	Гончаров Б.М.	Кисимов Ю.Ф.	Кожемякин А.Е.
	Кокоулин А.В.	Колдин А.М.	Мутрашков В.Ф.	Нагибин В.М.
	Новиков В.Б.	Павлушкин В.П.	Петров В.П.	Петров Г.И.
	Пирогов А.Е.	Плотников В.В.	Романов Л.М.	Таскин В.И.
	Таскин В.Ю.	Тураненко В.К.	Фиреенко Л.Г.	Червяков Н.И.
	Щекотов В.Г.	Яблоновский Г.И.
1969 год	Алдошин Н.Ф.	Защеринский Г.Н.	Колбасин А.И.	Медведев Ф.И.
	Миклушов В.В.	Мимоглядов А.Н.
1970 год	Доронин В.С.	Злобин А.П.	Истомин В.И.	Коврижных Г.Г.
	Курбатов С.Ф.	Маковецкий В.Ф.	Мосенко В.Г.	Николаенко В.В.
	Палкин В.И.	Русалеев М.В.	Рыков А.П.	Симонов В.Д.
	Сугоняко П.П.	Терещенко В.И.	Туницин А.В.	Федотков М.И.
	Черкашин Л.К.	Щапов В.П.
1971 год	Алдошин Ю.Ф.	Бурик Н.М.	Вакулин Н.И.	Грохальский Е.Б.
	Коротких Н.И.	Манилов П.Я.	Назаров Н.П.	Ничков А.А.
	Нырков Л.К.	Паутов В.В.	Русс С.Д.	Рязанов Ю.В.
	Фомин А.Д.	Челушкин В.И.	Шахматов В.В.
1972 год	Артемьев В.А.	Горностаев С.И.	Катюшкин В.Я.	Манулик Н.М.
	Орешонков С.П.	Теплых П.И.	Тимофеев Г.И.	Токарев В.С.
1973 год	Банных А.Н.	Беякин Ю.Н.	Галюда В.И.	Зимницкий А.В.
	Суханов А.Д.
1974 год	Бакуков А.М.	Васьков В.В.	Князькин Ю.А.	Кононов Т.Ф.
	Миллер В.А.	Нестеров А.М.	Рябченко А.В.	Салион С.А.
	Сорочкин Н.И.	Фирин Ал.Ф.	Фирин Ан.Ф.
1975 год	Бакаев А.П.	Верхотуров В.А.	Гурьев В.Ю.	Кауров А.В.
	Кутергин А.В.	Путинцев А.Е.	Семёнов А.П.	Склюев Н.Т.
	Стряпчев П.Н.	Суслов С.В.	Сушаков С.Ф.
1976 год	Аникин Н.А.	Горкунов А.И.	Губаревич Н.Н.	Коноплев А.В.
	Котов Ю.М.	Лешков В.Н.	Лисицын Н.Ю.	Ненартович Г.И.
	Редьков Г.И.	Тимофеев Е.П.	Тулаев Е.В.
1977 год	Артемьев Б.Н.	Валеев Р.А.	Голубков С.И.	Доронин С.С.
	Коршунов С.В.	Машуков И.И.	Осташов Л.А.	Фёдоров Н.В.
	Филиппов А.В.	Щербаков А.С.	Широков В.А.
1978 год	Барнин В.Г.	Дмитриев Л.Б.	Каскевич М.В.	Ковалев В.В.
	Полещук В.М.	Щербанов А.И.
1979 год	Аноприков Л.Н.	Булава П.А.	Горик С.В.	Гофман П.Ф.
	Дегтярев С.И.	Кудимиров В.Л.	Мишаненков Л.Р.	Нусвальд О.Ю.
	Полпов Г.П.	Ткачев Ю.Н.	Шмелев Е.К.	Яночкин С.И.
1980 год	Актипенко А.Н.	Борисов С.В.	Гуц С.Н.	Демидов Л.Г.
	Дубик Л.И.	Иванов А.А.	Мартыненко М.П.	Ожигов И.А.
	Сарченко Г.И.	Сенякин А.В.	Сенякин С.В.	Цитцер О.А.
	Ярков В.С.
1981 год	Анвалов О.Г.	Будник С.В.	Горобцов А.П.	Жибинов А.Б.
	Костюков В.А.	Лисицкий В.Н.	Лопатин Я.М.	Лопухов М.П.
	Морамзин В.С.	Слойковский В.Г.	Хайковский О.А.	Чекоданов И.А.
	Юрченко А.М.
1982 год	Булава В.А.	Бызов П.Н.	Гоцалюк В.Н.	Дергунов А.П.
	Захарченко А.В.	Зиссер А.А.	Иванов И.Н.	Козлов В.Л.
	Костюков Л.М.	Лопушов О.К.	Лутошкин В.В.	Медведев В.И.
	Микуть В.С.	Станский С.В.	Стенин И.И.	Устюгов В.Н.
1983 год	Абрамов Г.В.	Афанасьев С.П.	Бровко В.М.	Клишков Д.В.
	Колегов А.А.	Кречетов В.Г.	Фадеев Е.М	Шаферов А.А.
	Шурмелев В.А.	Якайтене О.В.
1984 год	Алексий Ю.М.	Аверенков Л.А.	Берягко А.С.	Булава С.С.
	Вилентьев В.А.	Воронин С.В.	Доржин А.А.	Кайнов И.Ю.
	Кыров А.М.	Мартьянов А.Н.	Николаев Н.М.	Панферов В.А.
	Пысин Е.В.	Саперов Ю.Ю.	Сухотский Г.Г.	Тупицын А.Д.
	Фукалов Ю.С.	Чумаков А.Н.	Шевелев И.Н.	Юшков М.В.
1985 год	Бондарев Э.Ю.	Гаськов А.А.	Ильин Г.В.	Кривенко В.А.
	Кузнецов С.В.	Лысенко В.А.	Молюшкин А.Б.	Пауль А.К.
	Раков С.В.	Семёнов О.Г.	Середа А.В.	Ушаков В.Е.
	Холодков А.В.	Четвериков В.Г.	Щергин В.Г.
1986 год	Бежеле В.Н.	Нелединский М.А.	Федосов С.В.	Хмелевский А.В.
1987 год	Городнов С.А.	Иванов Е.Г.	Кукус В.Г.	Курбатов Д.С.
	Лариков И.Н.	Марущенко А.Н.	Новиков А.Н.	Остапенко В.В.
	Смурыгин Н.В.	Сокол С.П.
1988 год	Ванданов Б.Н.	Зырянов Д.В.
1989 год	Абольянин А.А.	Баяндин Л.А.	Данильченко О.В.	Зверева Л.А.
	Капустина В.С.	Клапоцкая Т.М.	Корягин Г.А.	Кривенко С.А.
	Маколова В.К.	Новоселова Т.Г.	Сердобинцева А.Ф.	Хлебнов А.А.
1990 год	Борисова В.А.	Дейнеко В.И.	Еремин А.С.	Зайцев С.В.
	Зюзько О.Е.	Козловская Е.Г.	Логинова М.П.	Моисеев К.В.
	Пелых Ю.Ф.	Пономарева Н.Н.	Сазанович О.А.	Сапельников В.Е.
	Стефанида Г.И.	Худяков Д.Н.
1991 год	Бурмакина Л.С.	Детурина Н.В.	Круговых И.В.	Осадчая Е.В.
	Пензин Л.Г.	Семёнова Т.М.
1992 год	Макарова Л.В.	Смирнов В.В.	Сорокина Т.Л.	Темерева Т.В.
	Художиткова М.Г.
1993 год	Лебедев Е.М.	Сиденко С.В.	Суринский Д.Е.
1994 год	Дудкина С.В.	Зюбанова Е.М.
1995 год	Жуль А.А.	Кузнецова Н.М.	Полова А.А.	Романова О.В.
1996 год	Бондарев Е.Н.	Гришов Л.В.	Ковалевский Д.В.	Романов Н.В.
	Шевченко О.Л.
1997 год	Карпов А.В.	Куманеев К.В.	Логинов Е.Г.	Мамонов А.В.
1998 год	Веретнов А.Ю.	Галич Е.Ю.	Григорьев П.В.	Дьяконов Е.Ю.
	Карандашов А.В.	Кузбекова О.А.	Орова Н.А.	Савинков В.В.
	Соболев Д.А.
1999 год	Брюханов А.С.	Зеленец А.В.	Мамонов Д.В.	Парилова Л.Н.
	Рыбников В.В.	Рыбникова М.Ю.
2000 год	Корх А.В.	Мезенин Д.В.	Сухачев Е.В.	Теретенко Т.П.
	Чеховская Л.И.	Ширина Г.Ю.
2001 год	Гамеза И.В.	Швецов Е.К.	Сорокин Г.Н.	Черныш Б.А.
	Корнейчук А.Г.	Швецов В.Н.	Степанова И.В.
2002 год	Шнайдер О.В.	Калашников П.А.	Савинский Е.А.	Ахметов Ж.В.
	Максимов А.В.	Анисимова Е.Ю.	Василенко А.И.	Водовский Я.И.
	Дудко Т.С.	Рыжкова Ю.В.	Семенова О.С.	Яньков А.С.
	Ивко С.Г.	Маулин О.К.	Лопухов С.Ю.
2003 год	Поздняков Л.А.	Несветаев Д.А.	Николаенко О.Д.	Топчий Н.Н.
	Матвеева Е.А.	Мельникова Н.Ю.

За 73 года коллектив училища подготовил 11485 техников судоводительской, судомеханической, гидротехнической, эксплуатационной и бухгалтерско-экономической специальностей. Более 70% командного состава ОАО «Енисейское речное пароходство» – воспитанники училища. Многие из выпускников училища внесли весомый вклад в развитие судоходства на Енисее и его притоках, в освоении северных и южных территорий Красноярского края.

В числе пионеров освоения регулярного судоходства по рекам Ангара, Подкаменная Тунгуска, Нижняя Тунгуска, Пит, Пясина, Хантайка и другим притокам Енисея были выпускники училища И.Н.Игнатюк, Г.М.Угрюмов, В.П.Удович, Н.И.Детенборн, С.К.Колов, В.Н.Устюгов, М.Д.Селиванов, Е.М.Целищев, П.Я.Таскин и многие другие. Начинателями безлоцманского плавания по притокам Енисея были также выпускники училища: И.П.Будко, Н.Х.Губин, Ю.С.Малишевский. Н.П.Алексеев, С.К.Колов, Н.Н.Благуш, А.Н.Захаров и многие другие воспитанники училища принимали непосредственное участие в доставке негабаритных строительных материалов и агрегатов для Красноярской, Хантайской, Саяно-Шушенской, Усть-Илимской и Курейской ГЭС.

При рождении прямого совмещения профессий на судах Енисейского речного пароходства начинателями этого важного движения были также воспитанники училища: на паровом флоте – капитан В.К.Семёнов, на дизельном – капитаны М.М.Чупров и П.М.Веретнов. Позже продолжателями этого прогрессивного метода работы стали выпускники училища Герой Социалистического труда И.Т.Марусев и лауреат Государственной премии 1979 года Ю.К.Мизеровский.

Неоценим вклад бывшего начальника Енисейского пароходства Ивана Михайловича Назарова в становление и развитие Енисейского флота, строительство портов и пристаней, предприятий, воспитание честных и преданных Родине людей. Его называли «хозяином Енисея», «речным адмиралом».

Училище И.М.Назаров окончил в начале пятидесятых годов, уже работая начальником пароходства. Как депутат Верховного Совета РСФСР и Красноярского краевого Совета, он вёл большую общественную работу и делал её от всего сердца. Его заслуги Родина отметила четырнадцатью наградами, в том числе – двумя орденами Ленина, орденом Трудового Красного Знамени.

Иван Михайлович прославился не только как заслуженный начальник Енисейского пароходства, но и как писатель. Его рассказы и очерки печатались в альманахе «Енисей», журнале «Сибирские огни». Он автор замечательных книг «Были великой реки», «На Енисее-реке», «Король карточного острова», «Розовый узел». Осталась незавершённой книга «Тридцать пять лет на Енисее». Все его книги посвящены речникам Енисея.

Ивану Михайловичу посвятили свои стихи многие известные поэты, среди них Казимир Лисовский, Аида Фёдорова.

За его заслуги перед Родиной по развитию Енисейского флота Совет Министров РСФСР в 1973 году присвоил сухогрузному теплоходу «Морской–22» новое наименование – «Иван Назаров».

История развития Енисейского речного пароходства тесно связана и с именем выпускника техникума 1945 года Степана Ивановича Фомина. Пройдя после окончания техникума все ступени, начиная со второго штурмана парохода «Владимир Маяковский» до начальника Енисейского речного пароходства, Степан Иванович внёс большой вклад в развитие Енисейского флота и воспитание многих поколений речников.

Освоение смежных профессий на флоте, вождение большегрузных составов, механизация погрузочно-разгрузочных работ, обновление флота, освоение притоков и малых рек и многое-многое другое – это всё внедрялось при С.И.Фомине. А как итог работы – орден Ленина на Знамени пароходства, переходящие Красные знамёна. Его труд отмечен орденами «Знак Почёта», Трудового Красного Знамени и Октябрьской Революции, многими медалями, нагрудными знаками и почётными грамотами.

Наводка арок при строительстве коммунального моста через Енисей в Красноярске впервые в мостостроении была произведена с понтона и большая заслуга в этом ювелирном деле – выпускника училища, капитана Н.П.Алексеева.

В 1960 году в Енисейское пароходство поступили первые суда на подводных крыльях. Их было доверено осваивать выпускникам училища: капитану В.И.Солдатову и механику Ю.Д.Артюху – «Ракету–7», а капитану М.И.Платунову (заслуженному работнику транспорта России) и механику В.В.Саушкину – «Ракету–23». Эти крылатые суда, не оборудованные радионавигационными средствами, они водили в сложных условиях, в том числе и в ночное время.

Многие выпускники училища, благодаря их настойчивости и кропотливой работе, стали руководителями различных предприятий и учреждений речного флота. Развитие Енисейского речного флота тесно связано с именами заместителя генерального директора пароходства по кадрам Георгия Георгиевича Сухотина, заместителей начальника Енисейского пароходства Леонида Фёдоровича Головачёва и Михаила Гавриловича Мулина, директоров судоремонтного завода Виктора Васильевича Криничного и Вадима Ивановича Новосёлова, директора судостроительной верфи Василия Никитича Козьмина, начальников Енисейской инспекции Российского речного регистра Всеволода Николаевича Пигасова и Володара Антоновича Цыванюка.

Все они были профессионалами высокого класса, обладали незаурядными организаторскими способностями, умели перспективно мыслить и не боялись острых ситуаций, отдавали все свои силы на благо развития Енисейского флота.

Бывший капитан теплохода «Москва», выпускник училища Андрей Васильевич Потылицын был назначен первым начальником Верхне-Енисейского районного управления и внёс большой вклад в освоение перевозок грузов и пассажиров на Верхнем Енисее.

Известный енисейский капитан, лауреат Государственной премии Мизеровский Юрий Константинович, работая на теплоходе ОТ–2000, одним из первых начал проводку большегрузных составов с грузом до 18000 тонн.

Выпускник училища, кавалер ордена «Знак Почёта», медалей «За трудовую доблесть», «За спасение утопающих», «300 лет Российскому флоту», почётный работник транспорта России, капитан-наставник Сергей Константинович Колов с 1967 года в течение 21 года возглавлял перевозки на р. Большой Пит для Северо-Енисейского района, за что его недаром называли «питским адмиралом».

Большой вклад в развитие судоходства на Енисее внёс и лучший капитан Министерства речного флота, известный енисейский капитан Иван Гурьянович Лобастов. Его трудовые подвиги во славу Енисея отмечены орденом Ленина, медалями «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов», «За трудовое отличие», «За трудовую доблесть», почётной грамотой Верховного Совета СССР. Он избирался депутатом Верховного Совета СССР. В его честь теплоход ОТ–2039 переименован в теплоход «Капитан Лобастов».

30 лет на посту заместителя начальника Енисейского речного пароходства проработал Леонид Филиппович Головачёв. Его хорошо знали на всех предприятиях бассейна от Кызыла до Диксона. При его активнейшем участии, впервые в стране, на Енисее было введено совмещение профессий, шло строительство жилья, новых затонов, производственных площадей. Хорошо работал ветеран войны и труда Л.Ф.Головачёв. Орден Красной Звезды и медаль «За победу над Японией» – за войну, а за труд – два ордена «Знак Почёта», медаль, знаки «Отличник соцсоревнования речного флота РСФСР», «Почётный работник речного флота» и другие, грамоты, благодарности.

С далёких, ещё довоенных, лет начал свою трудовую деятельность в должности штурмана судов Михаил Демьянович Селиванов (выпускник 1940 года). Руководимые им суда постоянно занимали первые места в соревнованиях. С 1950 по 1962 год в зимний период, являясь караванным капитаном, он осуществлял зимний отстой, впервые применив разводку судов в условиях ледостава. При крайне критической случайной зимовке судов в устье Подкаменной Тунгуски в зиму с 1964 на 1965 год, он организовал спасение флота, построив ледяную дамбу и отстояв все суда (28 единиц флота) во время весеннего ледохода.

Он является непосредственным организатором и создателем музея истории развития судоходства на Енисее. За плодотворную работу М.Д.Селиванов награждён орденами Трудового Красного Знамени, «Знак Почёта» и многими медалями. 12 раз Михаил Демьянович удостаивался звания «Лучший капитан Министерства речного флота».

Более 40 лет посвятил развитию флота на Енисее Михаил Савельевич Соловьюк. После окончания техникума в 1950 году, он работал в теплопартии инженером конструкторского бюро. В 1962 году возглавил конструкторское бюро пароходства и был его руководителем до 1984 года. Модернизация флота и переоборудование судов под толкание, строительство новых барж и многое другое – его весомый вклад в развитие флота. За ратный труд он награждён орденом «Знак Почёта», серебряной медалью ВДНХ, боевыми и юбилейными медалями.

43 года беззаветного труда отдал Енисейскому флоту Шульгин Евгений Афанасьевич. Его труд отмечен множеством почётных грамот, нагрудных знаков, медалей, орденом «Знак Почёта».

Заметный след оставил в славных делах енисейских речников Михаил Алексеевич Чечкин. Он первым на Енисее освоил штурманскую проводку судов, провёл лихтер «Лодьма» с рабочими колёсами для Красноярской ГЭС, первым в практике судовождения осуществил наводку железобетонных мостовых арок на строившийся коммунальный мост через Енисей, возглавлял наиболее ответственные экспедиции по доставке грузов в районы Крайнего Севера, перегонку речных судов на Енисей из США. Труд Михаила Алексеевича отмечен двумя орденами Ленина, орденом Трудового Красного Знамени и многими медалями. В честь него назван ледокол «Капитан Чечкин».

Николай Ильич Игнатюк – капитан-наставник Енисейского пароходства, один из тех, кто осваивал перевозку грузов по сибирским рекам. Выпускник Красноярского речного техникума 1937 года, Николай Ильич в 1940 году был призван на Военно-Морской флот на Тихий океан. Принимал активное участие в боевых действиях против империалистической Японии. Вернувшись после службы в 1947 году на Енисей, работал много лет, вначале – капитаном, а затем – капитаном-наставником. Его группа доходила до 25 судов. Н.И.Игнатюк не раз успешно ликвидировал последствия аварий, организовывал отстой флота на неожиданной зимовке, экспедиционные рейсы, внёс достойный вклад в развитие судоходства на Енисее. Орденом Отечественной войны и семью медалями отмечен его ратный труд. В его честь один из теплоходов носит имя «Николай Игнатюк».

Широко известно на Енисее имя капитана Иннокентия Васильевича Копеева. С его именем связан длительный, в 20 тысяч километров, переход по перегонке в 1978 году из Австрии на Енисей высококлассного теплохода «Антон Чехов». Он один тех, кто ввёл на Енисее практическое применение РЛС, кто, будучи много лет капитаном теплохода «Валерий Чкалов», много сил отдал развитию культурных связей с заграницей и привлечению на родную реку иностранных туристов, кто впервые применил передовые методы производства полировочных покрытий деталей и узлов судов во время зимнего ремонта.

Всеволод Николаевич Пигасов, работая в проектно-конструкторском бюро Енисейского пароходства, разработал не один десяток проектов моделирования и строительства новых судов, а будучи старшим инженером, главным механиком отдела промышленных предприятий пароходства, активно внедрял новые технологии ремонта судовых корпусов и двигателей. В октябре 1967 года он переходит на работу в Речной Регистр – сначала инженером-конструктором, затем – заместителем начальника инспекции Регистра, а с 1989 по 2000 год – начальником Енисейской инспекции Российского Речного Регистра. Трудовые заслуги В.Н.Пигасова отмечены многими государственными наградами, поощрениями руководства отрасли.

Замечательную жизнь прожил Вячеслав Иванович Солдатов – выпускник 1946 года. Работая на флоте, он заочно окончил Новосибирский институт инженеров водного транспорта, затем очно – аспирантуру. Успешно защитил диссертацию на тему «Обеспечение безопасности швартовых операций». Был приглашён на работу в Новосибирский институт на должность декана факультета, а затем был назначен заведующим кафедрой института.

Первооткрывателем пути вглубь Эвенкии по реке Подкаменная Тунгуска до посёлка Ванавара былвыпускник техникума 1941 года Василий Филиппович Жданов. В 1942 году ушёл на фронт. Участник Сталинградской битвы, боёв за освобождение Воронежа. Война для него закончилась на Эльбе. В пароходстве отработал 40 лет, из них 37 – капитаном и капитаном-механиком. Участник арктического перегона речных судов с Волги на Енисей в 1948 году.

За боевые и трудовые заслуги В.Ф.Жданов награждён орденами Боевого Красного Знамени, Отечественной войны, Трудового Красного Знамени и многими медалями. В его честь в 2000 году теплоход РФ–909 был переименован в теплоход «Капитан Жданов».

Дмитрий Александрович Корольский, когда началась Великая Отечественная война, ушёл на фронт добровольцем. Участник битвы на Курской дуге. Считался героически погибшим, но врачи вернули его к жизни. После войны вернулся в пароходство и работал на протяжении 49 лет. В 1978 году, уйдя на пенсию, продолжал работать в порту. Награждён двумя орденами Отечественной войны (I и II степени), орденом Красной Звезды и двенадцатью медалями.В 2000 году в его честь и за заслуги перед пароходством теплоходу ОТ–2106 присвоено имя «Дмитрий Корольский».

Фёдор Григорьевич Колыгаев, выпускник 1947 года, будучи инвалидом Великой Отечественной войны первой группы, 18 лет добросовестно работал штурманом, а затем и капитаном на Енисее. В 1959 году участвовал в арктическом перегоне теплохода «Котлин» из Чехословакии на Енисей. За заслуги в развитии судоходства на Енисее имеет правительственные награды и награды Министерства речного флота, а в 2000 году теплоходу «Котлин» было присвоено новое имя – «Капитан Колыгаев».

Многие в крае, особенно – проживающие на берегах Енисея, коллективы судов пароходства, знают бывшего капитана пароходов «Обь», «Островский», «Крупская», «Чернышевский», «Энгельс», теплохода «Байкал», дизель-электрохода «Бородин» Анатолия Григорьевича Чекизова. В 1933 году на шхуне «Дельта» входил в состав экспедиции по освоению реки Пясина в связи со строительством Норильского комбината. Работал в разных широтах Енисейского бассейна, на морях, в условиях штормов, мелководья, тёмных ночей. Достиг совершенства в работе и был признан как капитан высокого класса и мастерства.

Почти 60 навигаций проплавал на Енисее, 50 из них – капитаном, и из них только на дизель-электроходе «Лермонтов» – 36 лет, Николай Александрович Данцер. Он лично пригнал дизель-электроход «Лермонтов» из Чехословакии и сберёг его техническое состояние до наших дней.

Владимир Ефимович Подпорин после окончания техникума в 1949 году работал на пароходе «Мария Ульянова», сначала на должности четвёртого, а затем – первого штурмана. С 1955 года – первый штурман теплохода «Александр Матросов». С 1957 по 1963 год – капитан дизель-электрохода «Композитор Прокофьев». Затем работал заместителем директора Красноярского судоремонтного завода по кадрам, заместителем начальника судоходной инспекции. С 1970 по 1989 год был председателем Енисейского баскомфлота, затем вновь заместителем начальника судоходной инспекции. Участник перегона в 1947 году немецких трофейных судов с Северной Двины на Обь и Иртыш до города Омска, а в 1957 году – в качестве капитана – в перегоне из Чехословакии на Енисей дизель-электрохода «Композитор Прокофьев».

Стал известным не только на Енисее, но и далеко за пределами Красноярского края, своими профессиональными знаниями и умениями выпускник 1973 года, капитан теплохода ОТ–2034 Ярослав Павлович Пановик. За доблестный труд и вклад в развитие судоходства на Енисее Ярослав Павлович награждён орденами Ленина, Трудового Красного Знамени и многими медалями. В его честь один из теплоходов переименован в теплоход «Капитан Пановик».

Активное участие в становлении и развитии флота на Енисее принял Александр Тимофеевич Леонов – выпускник 1938 года, ветеран Великой Отечественной войны, кавалер орденов Отечественной войны, Красной Звезды, Славы III степени и многих медалей. После войны много лет работал в конструкторском бюро. Начав рядовым, дошёл до начальника отдела. Его крупные проекты: переход пароходов на жидкое топливо, новые методы толкания на Енисее, переоборудование лихтеров в танкеры и сухогрузы.

Первой женщиной-капитаном стала выпускница техникума 1944 года Мария Николаевна Ильина. В 20 лет она уже командовала пароходом «М.Горький», а затем была капитаном парохода «А.Пушкин». В 1949 году ей было присвоено звание «Лучший капитан Министерства речного флота СССР». Дважды избиралась делегатом IV и VI съездов профсоюзов, неоднократно – депутатом краевого Совета депутатов трудящихся. В её честь одному из теплоходов было присвоено имя «Мария Ильина».

Первой женщиной-механиком речного флота на Енисее стала Любовь Прокопьевна Ким-Степанова – выпускница 1965 года. Прошла путь от маслёнщика до старшего механика теплохода, группового механика технической эксплуатации. Награждена шестью медалями, в том числе – «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны» и «За трудовое отличие». Как лучший механик она занесена в Книгу Почёта Министерства речного флота.

Имя капитана Виктора Савельевича Ледневского (выпускник 1948 года) известно во всём Енисейском бассейне, в Красноярском крае и даже за его пределами. 56 лет отработал он на Енисейском флоте, из них капитаном – 47 лет, в том числе был бессменным капитаном дизель-электрохода «Композитор Калинников» с 1973 по 1998 годы. В 1948 году участвовал в перегоне теплохода «Архангельск» из Ленинграда, а в 1949 году – теплохода «В.Талалихин» из Горького на Енисей, в качестве первого штурмана. За многолетний безупречный труд награждён медалями «За трудовую доблесть», «За доблестный труд», «Ветеран труда» и другими медалями и нагрудными знаками. В настоящее время работает групповым механиком в Енисейском пароходстве.

В 20 лет стал капитаном Анатолий Иванович Жукович. Затем работал капитаном-наставником, директором Пискуновских судоремонтных мастерских. Принял активное участие в организации и создании в 1977 году детского речного пароходства и в течение 10 лет был его начальником.

28 лет беззаветного труда отдал Енисейскому флоту Алексей Фёдорович Родин. Специалист высшего класса, лучший капитан Министерства речного флота, капитан дизель-электрохода «Латвия», А.Ф.Родин снискал почёт и уважение на Енисее. Он явился инициатором внедрения круглогодичной эксплуатации пассажирского флота в условиях Сибири. В ознаменование его заслуг одному из теплоходов Енисейского флота присвоено имя «Капитан Родин».

Специалистами высшего класса, заслуженными работниками Енисейского пароходства зарекомендовали себя: кавалер ордена Трудового Красного Знамени капитан-наставник Артём Михайлович Тарасов, кавалер ордена «Знак Почёта» Алексей Иванович Ланковский (выпускник 1951 года), кавалер ордена Трудовой Славы III степени капитан дизель-электрохода «Композитор Прокофьев» Михаил Петрович Сизов, капитан, затем – преподаватель училища, Юрий Владимирович Попов

Многие выпускники училища, работая на флоте, вдохнув в себя романтику Енисея и полной тревог профессии, стали известными писателями, поэтами, художниками, прославляя в своих произведениях величавость и могущество сибирской реки Енисей, нелёгкий труд речников, красоту сибирской природы.

Михаил Ефимович Филатов – заслуженный художник РСФСР – выпускник техникума. Работал капитаном, капитаном-наставником, преподавателем в училище, начальником отдела Главной инспекции по безопасности судоходства Министерства речного флота РСФСР. Его картины можно увидеть в Центральном музее В.И.Ленина в Москве, в музеях Красноярска, Симбирска, Петербурга, Подтёсово, в Национальном музее Гаваны на Кубе. Почти всё, что отражено на его полотнах, связано с Енисеем. Об этом говорят и названия картин: «На Красноярском рейде», «Завершение навигации», «Ледовый рейс», «Северный порог», «Пясина», «Дудинский рейд» и другие.

Анатолий Иванович Третьяков, окончив училище, несколько лет работал на Енисейском флоте помощником капитана на теплоходе «Красноярский рабочий». Затем работал литконсультантом в редакции газеты «Красноярский комсомолец». Стал известным поэтом не только в нашем крае, но и во всей России. Его стихи печатались в журналах «Огонёк», «Смена», «Юность» и других. Многие его стихи посвящены родному Енисею.

Николай Павлович Скобло более 40 лет трудился в Енисейском пароходстве, сотни и тысячи водных километров прошёл он по Енисею и его притокам после окончания училища, внося своим добросовестным трудом новые страницы в историю развития Енисейского флота. Сегодня его знают не только как заслуженного капитана-наставника, но и как прекрасного и известного поэта. Любители поэзии встречали его стихи в сборнике «Живая листва», в книге «Летопись Енисея», в журнале «Речной транспорт», альманахе «Енисей», газетах «Советская Россия», «Тихоокеанская звезда», «Речник Енисея». Главной темой его стихов остаётся по прежнему Енисей и его люди, а также Великая Отечественная война.

Игорь Павлович Таскин (выпускник 1949 года) более 50 лет проработал на речном флоте. В 1948 году принял участие в качестве третьего штурмана парохода «Родина» в знаменитой Арктической экспедиции Министерства речного флота СССР по перегону большой группы судов с Волги на Енисей. Работал с 1954 года капитаном на различных судах, в том числе – на «Советской Арктике», «Евпатории», рефрижераторе РФ–901, танкере «Тенгиз», теплоходе «Некрасов». Игорь Павлович не только известный речник, но ещё он активно занимается литературным трудом. Его очерки постоянно печатаются в газете «Речник Енисея». Шесть очерков, в том числе и под псевдонимом «Игорь Терсков», вошли в недавно изданную книгу «Летопись Енисея», кроме того, издана его книга «Путями отважных», посвящённая знаменитой Арктической экспедиции МРФ по перегону судов Северным морским путём с Волги на Енисей.

Виталий Александрович Козаченко (выпускник 1948 года) 50 лет проработал на Енисейском флоте в должностях матроса, штурмана, капитана, капитана-наставника, заместителя начальника Ангарского районного управления по эксплуатации флота. Изучил досконально Енисей и его притоки: Ангару, Нижнюю Тунгуску, Турухан, а также Енисейский залив. Его воспоминания и статьи неоднократно печатались в газетах «Водный транспорт», «Красноярский рабочий», «Речник Енисея», в недавно вышедшей книге «Летопись Енисея» (он же был и её составителем).

Михаил Ильич Платунов (выпускник 1947 года) в Енисейском пароходстве проработал почти 60 лет (с 1942 года). Прошёл путь от матроса до капитана. Имеет государственные награды. Свои воспоминания и статьи публиковал в книге «Летопись Енисея», в журнале «Речной транспорт», в газете «Речник Енисея».

Андрей Васильевич Потылицын начал работать на Енисейском флоте матросом в годы Великой Отечественной войны, затем стал штурманом, капитаном, начальником Верхне-Енисейского районного управления. Его стихи и рассказы публиковались в книге «Летопись Енисея», в газете «Речник Енисея».

Иван Тимофеевич Марусев (выпускник 1966 года) работает на Енисейском флоте с 1956 года. Много труда вложил в развитие судоходства на Енисее, водил большегрузные плоты и караваны, освоил работу на судах река-море (теплоход «Иван Назаров»), в настоящее время – капитан флагмана пассажирского флота пароходства теплохода «Антон Чехов». В 1974 году ему было присвоено звание Героя Социалистического труда. Награждён орденом «Знак Почёта». Публиковал свои очерки и рассказы в книгах «Были великой реки», «Летопись Енисея», а также в газетах «Водный транспорт», «Красноярский рабочий», «Речник Енисея».

Юрий Сергеевич Семёнов 50 лет отработал на Енисейском флоте. Работал матросом, штурманом, капитаном, капитаном-наставником, главным диспетчером пароходства, заместителем начальника судоходной инспекции. Много сделал для развития судоходства на Енисее и его притоках. Его статьи и очерки были опубликованы в книге «Летопись Енисея», в газетах «Водный транспорт» и «Речник Енисея».

Василий Павлович Удович – ветеран Великой Отечественной войны, много лет проработал на судах Енисейского флота и на командных должностях Красноярского судоремонтного завода. Почётный работник речного флота. Награждён орденами Великой Отечественной войны, «Знак Почёта» и многими медалями. Василий Павлович написал замечательную книгу «Красноярский судоремонтный» об истории становления и развития судоремонтного завода за 90 лет.

В настоящее время многие из выпускников училища работают на руководящих должностях в управлении и возглавляют предприятия и подразделения ОАО «Енисейское речное пароходство». На их долю выпала тяжёлая участь по перестройке работы Енисейского флота и всех предприятий и подразделений пароходства в условиях перехода к рыночной экономике, им приходится решать серьёзные проблемы, о которых в былые времена и не думали.

Заместителями генерального директора пароходства работают Владимир Васильевич Миргунов (выпускник 1988 года) и Александр Фёдорович Ядов (выпускник 1967 года). В марте 2001 года А.Ф.Ядов назначен генеральным директором вновь образованного ОАО «НЕРПа» – Норильско-Енисейского речного пароходства. Начальником управления кадровой и социальной политики пароходства работает Валерий Павлович Таскин, выпускник 1981 года, его заместителем – Борис Михайлович Гончаров, выпускник 1968 года. Заместителем начальника управления эксплуатации флота трудится Борис Витальевич Бурков, выпускник 1967 года. Александр Петрович Минеев, выпускник 1969 года, возглавляет производственно-техническое управление, а заместителем начальника производственно-технического управления работает Юрий Степанович Фомин, выпускник 1976 года.

Начальником службы безопасности трудится Валентин Ольгертович Кузьмин, выпускник 1969 года. Начальником специального отдела – Владимир Степанович Чайчук, выпускник 1966 года, начальником отдела мореплавания – Александр Сергеевич Четвериков, выпускник 1976 года, начальником вневедомственной охраны – Вильям Алексеевич Косогов, выпускник 1953 года. Тяжёлый и ответственный участок возглавляет директор нефтебазы Александр Михайлович Юрченко, выпускник 1981 года. Достойный вклад в развитие Енисейского флота вносит инженер по флоту управления пароходства Егор Андрианович Данилин, выпускник 1965 года. Его труд отмечен орденами Ленина, «Знак Почёта», Трудового Красного Знамени, медалью «За доблестный труд». В управлении пароходства работают и многие другие выпускники училища, возглавляя те или иные участки и своим трудом обеспечивая развитие Енисейского флота.

В 1969 году окончил училище Виктор Григорьевич Полищук и был направлен на дизель-электроход «Калинников», где прошёл должности третьего, второго и первого помощника механика. В мае 1985 года он назначается заместителем главного инженера пароходства, а в мае 1995 года – директором Красноярской базы флота. Коллектив, возглавляемый В.Г.Полищуком, успешно выполняет производственные задания. Добросовестный труд В.Г.Полищука отмечен медалями «За трудовое отличие», «300 лет Российскому флоту», нагрудными знаками «Отличник речного транспорта», «Почётный работник речного флота», «Почётный работник транспорта России».

Бок о бок с ним трудятся многие выпускники училища. Заместителем директора по производству работает выпускник 1973 года Александр Петрович Ефимов, заместителем по кадрам – выпускник 1957 года, кавалер ордена «Знак Почёта», бронзовой медали ВДНХ, медалей «За доблестный труд», «300 лет Российскому флоту», «Ветеран труда», нагрудных знаков «Отличник речного флота», «Почётный работник речного флота», лучший капитан-механик МРФ Иван Иванович Пономаренко, инженером по снабжению до 2000 года работал выпускник 1966 года Александр Харитонович Тарарухин.

Всего в настоящее время на Красноярской базе флота работает 41 выпускник училища, все они вносят достойный вклад в выполнение производственных заданий. Многие из них награждены правительственными и министерскими наградами.

Среди них особо хочется отметить Героя Социалистического труда, кавалера орденов Ленина и «Знак Почёта», нагрудных знаков «Отличник речного флота», «Почётный работник речного флота», капитана теплохода «Антон Чехов» Ивана Тимофеевича Марусева (выпускник 1966 года), кавалера орденов Трудового Красного Знамени, «Знак Почёта», Трудовой Славы III степени и двух медалей, почётного работника речного флота и заслуженного работника транспорта Российской Федерации, капитана-механика теплохода «Рига» Ивана Петровича Бутко (выпускник 1974 года), кавалера орденов Трудовой Славы и «Знак Почёта», отличника речного флота, капитана – второго помощника механика теплохода «Николай Игнатюк» Александра Николаевича Андронова (выпускник 1972 года). Большой вклад в выполнение производственных заданий внесли: капитан – сменный механик теплохода «Пановик» Семён Иосифович Борисов (выпускник 1947 года), бывший капитан дизель-электрохода «Калинников» Виктор Савельевич Ледневский (выпускник 1948 года), бывший капитан дизель-электрохода «Композитор Прокофьев» Михаил Ильич Платунов (выпускник 1947 года). Их труд отмечен многими медалями и нагрудными знаками «Почётный работник транспорта», «Почётный работник речного флота», «Отличник речного флота».

Генеральным директором Красноярского судоремонтного завода работает Виктор Алексеевич Калинин, выпускник 1967 года. После окончания училища он работал на судах, где прошёл путь от третьего помощника до старшего, а в межнавигационные периоды В.А.Калинин снова садится за парту, завершая «водное» образование в Новосибирском институте инженеров водного транспорта. Он стал одним из инициаторов и создателей электронного участка по ремонту оборудования иностранного производства, за что получил серебряную медаль ВДНХ. Под его руководством и при его непосредственном участии был создан электронный тренажёр – цифровой комплекс с автоматическим устранением девиации авторулевого (электронный прибор для речных судов, аналог авиационного прибора, известного как автопилот). В.А.Калинин избирался секретарём парткома, затем работал главным инженером на КСРЗ. Сегодня завод под его руководством живёт и работает, находя где только можно заказы, и, в целом, успешно преодолевает трудности рыночной экономики.

Бок о бок с ним трудятся и помогают успешно решать производственные задачи выпускники нашего училища: заместитель генерального директора по коммерческим вопросам Николай Васильевич Букатин (выпускник 1968 года), главный инженер Александр Павлович Вац (выпускник 1975 года), начальники цехов Фёдор Владимирович Михеев (выпускник 1981 года) и Михаил Михайлович Волков (выпускник 1976 года), капитан-директор дизель-электрохода «Литва» Валерий Викторович Селихов (выпускник 1984 года), начальник ОТК Виталий Александрович Лосев (выпускник 1963 года), председатель профкома завода Сергей Владимирович Станский (выпускник 1982 года) и многие другие.

Двенадцать выпускников училища трудятся на ОАО «Красноярская судоверфь». Среди них: заместители директора судоверфи Павел Фёдорович Коваль (выпускник 1963 года) и Геннадий Иванович Кошелев (выпускник 1972 года), главный конструктор Николай Ильич Поминов (выпускник 1968 года), конструктор Анатолий Владимирович Соколов (выпускник 1978 года), начальник ОТК Алексей Миронович Навайкин (выпускник 1968 года), начальник судомонтажного цеха Анатолий Дмитриевич Попеляев (выпускник 1963 года), директор яхт-клуба Анатолий Иванович Евтушок (выпускник 1979 года).

На Подтёсовской базе флота трудятся 63 выпускника училища. Возглавляет Подтёсовскую базу флота выпускник 1968 года Николай Николаевич Губаревич, его заместителем по производству трудится также выпускник 1968 года Владимир Александрович Овчинников. В целом, возглавляемый ими коллектив успешно выполняет все производственные задания, вносит достойный вклад в развитие Енисейского флота. Особенно хочется отметить заслуги кавалера ордена «Знак Почёта» и медали «За доблестный труд» механика-наставника Николая Васильевича Логашова (выпускник 1958 года), почётных работников речного флота, капитанов-механиков Анатолия Сангаджигоряевича Эрднеева (выпускник 1981 года), Александра Александровича Тарабрина (выпускник 1961 года), Александра Борисовича Солопенко (выпускник 1981 года), Станислава Фёдоровича Гнездова (выпускник 1960 года), линейного инженера-механика, кавалера медали «За доблестный труд» Владимира Леонтьевича Сидорова (выпускник 1961 года). Своим добросовестным трудом они снискали почёт и уважение в трудовом коллективе.

Подтёсовскую ремонтно-эксплуатационную базу флота возглавляет выпускник 1969 года Николай Степанович Олейников. Вместе с ним работают ещё 20 выпускников училища, среди них – выпускник 1972 года, главный инженер, специалист высшего класса, кавалер ордена Трудовой Славы III степени Юрий Васильевич Макаров, выпускник 1978 года, специалист высшего класса, лучший электромеханик МРФ, начальник теплоэнергоцеха Владимир Алексеевич Елисеев.

В Красноярском речном порту работают 16 выпускников. Большой вклад в решение производственных вопросов вносят заместитель генерального директора порта по промышленности, выпускник 1962 года Григорий Михайлович Зограф и заместитель генерального директора по кадрам и социальным вопросам, почётный работник транспорта России Иван Васильевич Захваев, выпускник 1959 года. Почётом и уважением в коллективе пользуется кавалер орденов Трудовой Славы II и III степеней, выпускник 1968 года Владимир Григорьевич Сакович.

Умело руководят трудовыми коллективами директор Красноярского пассажирского агентства, выпускник 1960 года Геннадий Михайлович Потапов и директор «Енисейтранссервиса» Александр Фердинандович Сионберг, выпускник 1983 года.

Коллектив училища по праву гордится всеми выпускниками, которые не остановились на достигнутом в период обучения, постоянно совершенствуют свои знания и умения, честно и добросовестно трудятся на благо и во славу Енисейского флота, преумножают славные традиции речников.

Конечно, в этой главе названы не все выпускники училища, своим добросовестным трудом снискавшие себе почёт и уважение не только на Енисее, но и далеко за его пределами. Однако, и в истории пароходства, и в истории Красноярского командного речного училища много белых пятен, которые, я думаю, ещё найдут отражение в новых страницах летописей, посвящённых развитию флота на Енисее.

Качество подготовки специалистов для речного флота во многом зависит от постоянного состава училища, то есть от административных и педагогических кадров, обеспечивающих учебный процесс, и от вспомогательного персонала работников.

В годы экономических неурядиц повсюду, на предприятиях, в организациях, в учебных заведениях росла задолженность по заработной плате, наблюдались в связи с этим организованные и стихийные выступления рабочих и служащих в защиту своих прав. В коллективе училища с начала перестройки и по сегодняшний день не знали фактов задержки заработной платы или стипендии. Большая заслуга в этом, прежде всего, начальника училища Валерия Васильевича Корнева.

Валерий Васильевич Корнев в училище пришёл в марте 1963 года, практически со студенческой скамьи, после окончания Новосибирского института инженеров водного транспорта и непродолжительной работы на флоте. Он прошёл большой путь от преподавателя до начальника училища. В должности начальника училища трудится с 5 марта 1981 года, не жалея ни сил, ни времени. Выпустил в жизнь не одно поколение командиров речного флота. Постоянно проявляет заботу о быте и улучшении условий учёбы курсантов, развитии учебно-материальной базы.

За добросовестный труд и вклад в дело воспитании и обучения Валерию Васильевичу присвоены высокие звания «Заслуженный учитель России» и «Почётный работник речного флота». Награжён: медалями «За освоение целинных и залежных земель», «Ветеран труда», «300 лет Российскому флоту»; медалью ВДНХ «За успехи в народном хозяйстве СССР»; нагрудным знаком «За отличные успехи в среднем специальном образовании». Его умение управлять коллективом заслуживает наивысших похвал и, несомненно, послужит примером для нового поколения руководителей.

Необходимо отметить и ветеранов училища, проработавших на ниве обучения и воспитания курсантов не один десяток лет. Это, прежде всего, Тамара Григорьевна Богданова, Маргарита Абрамовна Чубарь, Маргарита Кузьминична Абросова, Виктория Лаврентьевна Веселкова, Юлия Степановна Добранцева, Татьяна Михайловна Бурак, Антонина Афанасьевна Алексеева, Ольга Константиновна Шаповалова, Ада Ефимовна Фролова, ветераны войны Фёдор Иванович Трепуков и Павел Константинович Янов, Владимир Михайлович Емельянов. Все они внесли достойный вклад в дело подготовки и воспитания будущих командиров речного флота. Для всех женщин-педагогов была характерна прежде всего материнская мягкость и кропотливость в работе с курсантами, забота об их судьбе. Татьяна Михайловна Бурак вспоминает: «…Память сохранила все хорошее: товарищеские отношения друг к другу, желание всгда прийти на помощь, тактично подсказать что-то, выслушать и посоветовать, порядочность и искренность. Работать было легко и интересно. Каждый старался не только идти в ногу со временем, впитывая новинки педагогической мысли, но и продолжать образование и воспитание курсантов во внеурочное время. Не могу забыть замечательные вкчера групп судомеханической и судоводительской специальностей, конкурсы, состязания, викторины, КВНы, тематические вечера, почти по всем предметам, смотры ротной самодеятельности…».

И сегодня, находясь на заслуженном отдыхе, они не забывают родное для них училище, продолжают участвовать в общественной жизни коллектива.

Продолжают работать в училище опытные мастера педагогической работы – ветераны училища. Один из них – это почётный работник речного флота Александр Филиппович Кох. Пройдя все ступени от преподавателя спецдисциплин до заместителя начальника училища по учебной работе, имея большой опыт работы на речном флоте, он умело и грамотно организует учебный процесс в училище, на высоком методическом уровне преподаёт спецдисциплины. Александр Филиппович всегда проявляет интерес к новинкам учебно-методической литературы, разработкам новых тренажеров и старается внедрить все лучшее в училище. Благодаря его кропотливому труду по освоению и внедрению в учебный процесс новых стандартов, училище в 2001 году успешно прошло очередную аттестацию.

Василий Иванович Гутник в 1961 году поступил в училище курсантом и, по окончанию его, остался работать. Вырос от лаборанта до заместителя начальника училища по производственной практике. В тяжёлых нынешних временах ему пришлось организовывать и осуществлять контроль за практикой курсантов в производственных мастерских и на судах Енисейского пароходства. В 2001 году по болезни он вынужден был уйти на заслуженный отдых.

Бок о бок с 1962 года трудилась с Василием Ивановичем его жена – преподаватель математики Татьяна Михайловна Гутник. Более трёх десятков лет она выполняла нелёгкую работу классного руководителя, вкладывая всю душу и опыт в воспитание курсантов. В 2001 году ушла на заслуженный отдых.

Более 30 лет проработала в училище Людмила Иосифовна Баранцева. Третий раз избрана председателем профкома, в данный момент работает заведующей методическим кабинетом. Под ее руководством и непосредственном участии создана богатая методическая база для проведения уроков по различным дисциплинам и проведению внеклассной воспитательной работы с курсантами. Ее уроки по физике интересны и разнообразны по методике их проведения. Требовательность к себе и другим сочетается с чуткостью и отзывчивостью.

Более 30 лет трудится в училище Констана Павловна Шемелина. Отличник речного флота. Умело организуя работу заочного отделения, Констана Павловна вносит большой вклад в дело подготовки специалистов. На высоком методическом уровне ведёт занятия на дневном отделении по предмету «Технология металлов».

Не один выпуск подготовил ветеран училища, преподаватель спецдисциплин Иван Николаевич Михайлюк. Большой вклад внес в развитие материальной базы своих кабинетов и в разработку методических пособий.

С 1973 года работает в училище преподавателем химии Надежда Алексеевна Громыко. По характеру мягкая и спокойная, постоянно беспокоится о курсантах как классный руководитель, пользуется заслуженной любовью своих воспитанников.

Почти 40 лет отдал училищу Юрий Андрианович Лукьянов. Кандидат в мастера спорта по ручному мячу, волейболу, баскетболу. Работая вначале преподавателем физкультуры, а затем руководителем физвоспитания, он внёс достойный вклад в развитие спорта в училище.

Увлеченно, не жалея ни сил ни времени работает ветеран училища Лидия Павловна Кудрявцева. Опытный грамотный педагог и чуткий классный руководитель. Она дала путёвку в жизнь многим выпускникам, внесла большой вклад в подготовку грамотных специалистов для речного флота, развитию учебно-материальной базы электромеханической специальности.

Долгое время в училище работает и опытный педагог и воспитатель Валентина Ивановна Кудряшова. Любовь к профессии и своим воспитанникам оставили хорошую память о ней в сердцах многих выпускников.

Много лет отдал труду педагога ветеран училища Виктор Фёдорович Нечесонов. Как свои пять пальцев он знал свой предмет. Виктор Федорович предъявлял высокие требования к знаниям курсантов, считая, что плохой специалист на флоте может только навредить и потопить судно. Училище было для него вторым домом. В феврале 2003 года он тяжело заболел. Скорая помощь забрала его прямо с урока и увезла в больницу. Это был его последний урок и рабочий день. Через неделю, на 73 году жизни Виктор Федорович скончался. Светлая память о нем сохранится навечно у работников, выпускников и курсантов училища.

Длительное время работает в училище преподаватель экономики Нина Даниловна Кургина. Грамотный педагог и специалист своего дела. Её опыт и знания помогают выпускникам определиться в нынешней сложной экономической жизни. Как классный руководитель, она воспитала и дала путёвку в жизнь многим выпускникам училища.

Сегодня нельзя обойти добрым словом и тех ветеранов училища, которые своим трудом обеспечивают учебный процесс.

Ветеран Великой Отечественной войны Владимир Иванович Иванов работает столяром. Но сколько ремонтных работ им сделано в училище! Везде успевает, его зачастую можно увидеть на работе даже в выходные. Руки у него «золотые». Всё умеет, всё сделает по столярной части как надо.

Или тактичный, скромный труженик – художник, ветеран флота и училища – Том Иннокентьевич Казанцев. Его картины везде: и в актовом зале, и в музее, и в коридорах училища. Через свои картины Том Иннокентьевич освещает историю развития флота на Енисее и через живопись участвует в воспитании курсантов.

Тридцать девять лет работает в училище ветеран труда Наталья Афанасьевна Пуртова. Более 10 лет из них она занимала должность заведующей учебной частью, возглавляет приёмную комиссию. Это она первой встречает абитуриентов – будущих курсантов училища. Это она всегда доброжелательно и корректно объясняет условия приёма и учебы в училище. Наталья Афанасьевна помнит не только фамилии курсантов, но и их имена, готова в трудную минуту прийти на помощь добрым советом. Своим трудолюбием она завоевала почёт и уважение коллектива работников и курсантов училища.

Каждодневная воспитательная работа ложится на плечи и автора книги. В училище пришел в мае 1985 года после увольнения с военной службы. Год проработал командиром роты. С сентября 1996 года – заместитель начальнка училища по учебно-воспитательной работе. Вновь поступившие в училище юноши ещё совсем дети, многие из них уже успели увидеть жизнь не с самой лучшей её стороны. Но цель наша однозначна – вырастить из них настоящих граждан и патриотов России.

В целом, в училище подобрался дружный коллектив педагогов и работников. Многих можно отметить за их добросовестный труд. Это преподаватели Лидия Васильевна Чеснокова, Нина Васильевна Бучельникова, Ольга Анатольевна Воронина, Любовь Глебовна Пирогова, Добранцева Раиса Виниаминовна, Татьяна Петровна Кулавская, Валентина Павловна Осипова, Татьяна Николаевна Лалетина, Ольга Сергеевна Любина, Юрий Владиславович Суханов, Али Зинатулович Салехов, начальник оргстроевого отдела Алексей Александрович Щукин, главный врач медсанчасти Валентина Николаевна Земзюлина, главный бухгалтер Колягина Ирина Николаевна, начальники отделений Николай Васильевич Фёдоров, Анатолий Васильевич Меламуд, Евгений Михайлович Чебыкин, заместитель начальника училища по учебно-производственной работе Владимир Иванович Померанцев, заместитель начальника училища по АХЧ Иван Маркович Тараненко, директор швейного цеха Нина Леонидовна Шляпина, заведующая курсантским клубом Марина Владимировна Симонова, заведующая административным отделом Наталья Павловна Соснина, зубной врач Ирина Андреевна Лямзина, производственный мастер Владимир Максимович Рябов, командиры рот Андрей Васильевич Захарченко и Александр Владимирович Заряев, заведующий лабораторией Владимир Иванович Бычков и многие другие. Они вносят весомый вклад в историю развития училища. О каждом из них можно написать много добрых слов. Труд каждого из них на своих участках работы приносит ощутимые плоды в деле подготовки и воспитания высококвалифицированных специалистов для речного флота России.

Спасибо им всем!

Тревожным был в жизни коллектива 1991 год. Он оказался переломным в истории нашей Родины. Особую тревогу вызвали события августа 1991 года, когда был насильно отстранён от власти М.С.Горбачев и 19 августа в столицу введены танки и бронетранспортеры, перекрывшие основные магистрали города. В стране наступило двоевластие. Никто не знал, чьи же приказы выполнять: то ли ГКЧП, то ли президента РСФСР Б.Н.Ельцина. Из училища, как и из других учебных заведений, было изъято учебное и малогабаритное оружие, боеприпасы к нему. Все это было передано на хранение (как оказалось – на вечное хранение) в ДОСААФ.

Однако администрация училища уверенно поддержала демократическое правительство. Был оперативно сшит и в новом учебном году поднят на флагшток трёхцветный Российский Флаг.

В экономически тяжёлых условиях коллектив сумел выстоять. В июле вводится новая специальность – электромеханическая, и проводится первый набор в группу электромехаников.

В 1992 году коллектив училища постигла большая беда. Произошла она по вине преподавателя физвоспитания Лазарева и дежурного по училищу Тулаева. 1 февраля, Лазарев, оставив преждевременно дежурство, будучи нетрезвым, включил сауну и, уйдя из училища около 23:00, забыл её выключить. В результате перегрева возник пожар. Дежурный по училищу В.Тулаев растерялся и не смог организовать ни своевременную ликвидацию очага пожара, ни вызов пожарных машин. В результате пламя быстро распространилось по коридору первого этажа, затем по центральному трапу на пятый этаж.

В результате, огонь нанес серьёзный ущерб первому и пятому этажам, а также центральному трапу. Кроме того, сгорело Знамя училища и служебная документация дежурного по училищу. Хорошо, что никто из курсантов и работников не пострадал. В этом большая заслуга и курсанта 4 курса Сергея Гурина, который умело организовал выход младшекурсников с пятого этажа на улицу.

Работа по ликвидации последствий пожара началась немедленно. Большинство курсантов и сотрудников добросовестно трудились на очистительно-ремонтных работах, не жалея ни сил, ни личного времени. Однако, нашлись и такие курсанты, которые, побоявшись трудностей, покинули училище. Объём работ был большой. И, как всегда, на помощь пришло руководство Енисейского пароходства, судоремонтный завод, Ермолаевская эксплуатационная база, Красноярская судоверфь и другие предприятия. Все помогали, чем могли. И благодаря самоотверженному труду работников и курсантов училища, а также оказанной помощи, последствия пожара были ликвидированы в кратчайшие сроки.

Необходимо отметить, что учебный процесс продолжался в обычном ритме, и учебная программа была отработана полностью.

Новый учебный год начался хорошо. Выдержавшие испытания курсанты показывали пример высокой организованности и дисциплины.

На основании совместного приказа № 486 от 29 декабря 1992 года начальника Енисейского пароходства и начальника речного училища, в целях проведения совместной работы по профориентации в школах города Красноярска и привлечения учащихся для обучения в училище, а также в связи с ликвидацией детского речного пароходства, как структурной единицы Енисейского пароходства, происходит объединение училища с детским речным пароходством.

Красноярское детское речное пароходство с этого момента становится структурным подразделением речного училища. Руководителем подразделения по-прежнему остается начальник КДРП Гамолин В.К.

Теплоход «Юнга», принадлежавший ранее КДРП, введён в штат училища как учебное судно. В дальнейшем, после его капитального ремонта и обновления обшивки кают и кают-компании, на нём организуется групповая практика курсантов и проводится проф-ориентационная работа. Большой вклад в дело ремонта и обновления учебного судна внес Сергей Васильевич Кузнецов – нынешний капитан «Юнги». Практически всё было сделано на теплоходе его умелыми руками, качественно и со вкусом.

С 1993 года в училище начал проводиться конкурс на лучшего специалиста года. В конкурсе соревновались два экипажа по 5 человек: капитан, штурман, механик, рулевой и юнга. Победителями первого конкурса стали:
механик – курсант С.А.Гордеев;
лучшие штурманы – курсанты Золотов и Фёдоров;
лучший капитан – курсант Кукарцев;
лучшие рулевые – курсанты В.В.Шнурт и М.А.Ильин;
лучший юнга – курсант А.В.Гришов.

Большую работу по подготовке конкурса проделали председатель цикловой комиссии Кургина Н.Д. и начальник судоводительской специальности В.И.Померанцев В дальнейшем, проведение подобных конкурсов становится традицией.

Для более качественной организации питания курсантов принята на баланс училища от Енисейской конторы судовых ресторанов столовая, так как наценки на стоимость питания, производимые данной «конторой» доходили до 60%.

Завершается успехом деятельность начальника училища по решению вопроса о начале строительства нового здания под общежитие курсантов. В сентябре месяце огораживается стройплощадка и начинает закладываться нулевой цикл строящегося общежития. Вначале строительство пошло быстрыми темпами. Планировалась построить девятиэтажное современное, со всеми удобствами, общежитие. Весь коллектив радовался и оказывал посильную необходимую помощь строителям. Курсанты спорили между собой кому же повезёт жить в новых кубриках. Было уже возведено четыре этажа как внезапно финансирование стройки прекратилось. Возможно, в 2001 году строительство продолжится, и сбудется мечта курсантов – жить в новом общежитии.

В 1993 году был принят на работу на должность начальника ОРСО Владимир Александрович Бернякович – майор запаса. С первых дней он активно включился в работу коллектива по укреплению дисциплины среди курсантов. Необходимо отметить, что он внёс большой вклад в утверждение уставного порядка в училище. Человек принципиальный и требовательный, он много сил отдал созданию работоспособного оргстроевого отдела.

В связи с большими расходами на приобретение обмундирования, централизованное обеспечение которого в это время прекратилось, в апреле 1992 года в училище был создан швейный цех. Под руководством директора Нины Леонидовны Шляпиной цех бесперебойно поставляет форменную одежду. Начиная с 1993 года и по настоящее время, все курсанты и работники училища перебоев с формой не имеют.

23 марта 1994 года состоялся досрочный и самый маленький выпуск специалистов на дневном отделении. Всего было выпущено 17 судоводителей. Основная причина в том, что многие курсанты рот этого выпуска не выдержали испытаний, постигших их на втором курсе после случившегося в феврале 1992 года пожара. Остались самые стойкие и выносливые.

В связи с перебоями в финансировании училища, в том числе и на питание, было принято решение: чтобы не сорвать учебный процесс и организовать нормальное питание курсантов в столовой училища, попытаться самим решить эту проблему. С этой целью были заключены договора с Есаульским и Зыковским совхозами об уборке урожая овощей курсантами училища. В результате было убрано в этих совхозах 180 тонн овощей и заработано для курсантской столовой 17,5 тонн овощей.

В 1994 году произведён первый набор учебной группы по новой специальности «Морское судовождение».

Проявляя заботу о здоровье курсантов, начальник училища В.В.Корнев, несмотря на большие экономические трудности, решает вопрос о создании физиокабинета при санчасти училища и оснащении этого и стоматологического кабинетов новым оборудованием. В 1994 году физиокабинет начал принимать на лечение первых курсантов.

В 1995 году в Кировском районе, по инициативе отдела молодёжи, возобновляется военно-спортивная игра «Енисей». В соревнованиях приняло участие 30 отделений от техникумов, профтехучилищ и школ района. От училища было выставлено 6 отделений. В результате упорной борьбы первые 6 мест заняли отделения нашего училища:
1 место заняло 27 отделение (командир отделения курсант Уселя С.В.);
2 место – 24 отделение (командир отделения курсант Владимиров А.С.);
3 место – 28 отделение (командир отделения курсант Королев П.В.).

Из 10 взводов от училища в игре участвовали два взвода (13 и 14):
1 место занял 14 взвод (командир взвода Симонов С.В.);
2 место – 13 взвод (командир взвода Шульгин А.В.).

В целом, по оценке администрации Кировского района, штаба игры и командования войсковой части № 6700, личный состав училища показал высокую организованность, сплочённость, начальную военную подготовку и волю к победе. Активное участие в подготовке к военно-спортивной игре принял и автор этой книги, а также военный руководитель И.А.Сигачев.

В 1995 году курсанты и сотрудники вновь принимают участие в оказании помощи совхозам в уборке урожая. Для столовой училища заготовлено и завезено 17,2 тонны овощей.

9 ноября курсант 3 курса Константин Куманеев, проходя мимо кинотеатра «Строитель», услышал крики о помощи и увидел парня с меховой женской шапкой в руке, который пытался скрыться. Проявив смелость и находчивость, Константин догнал преступника и задержал его, тем самым предотвратив грабёж. Шапка была возвращена гражданке Поповой Т.К., а преступник передан в органам милиции.

27 декабря по неизвестной причине произошло возгорание склада с шанцевым инструментом и ящикотарой. При тушении пожара смелые и решительные действия проявили курсанты И.А.Якоби, П.В.Королев и С.В.Тихонов. Пожар был быстро потушен.

В 1995 году вводится в эксплуатацию новая водная база, благоустраивается её территория. Водная база становится гордостью всего училища.

1996 год. Ощутимую победу вновь одержали две наши команды в военно-спортивной игре «Енисей 96». По итогам игры, второе отделение под руководством курсанта Гаврилика А.А. заняло 1 место, а четвёртое отделение (командир отделения курсант Церех А.В.) заняло второе место. Абсолютными чемпионами района по отдельным видам спорта стали:
курсант Казарин Е.Д. – подтягивание на перекладине – 25 раз;
курсант Бородин А.Г. – гиря 16 кг – выжал 43 раза;
курсант Попов А.Е. – лыжная гонка патрулей на 3 км (10 минут 47 секунд);
курсант Резников Д.В. – стрельба из автомата – 27 очков.

27–28 апреля состоялся заключительный этап краевого конкурса солдатской песни. Фольклорный коллектив училища в составе заведующей клубом М.В.Симоновой, руководителя кружка Д.С.Ильченко, курсантов А.Цереха и Д.Резникова (под управлением А.В.Давыденко) успешно выступил в конкурсе и занял третье место по Красноярскому краю.

20 октября вся страна, в том числе и училище, отметила 300-летие Российского флота. Большая группа преподавателей и работников училища была награждена юбилейной медалью «300 лет Российскому флоту» за большой вклад в дело подготовки специалистов для водного транспорта.

15 октября две преступные группировки из микрорайонов «Солнечный» и «Зелёная роща» в районе торгового центра «Красноярье» занимались грабежами в отношении курсантов училища, получивших стипендию. Умелыми действиями курсантов Е.К.Шутемова, С.В.Христолюбова, В.Е.Вахмянина, Д.В.Мамонова и Д.В.Астанина преступники были задержаны и доставлены в милицию.

За достигнутые успехи в учёбе и активную общественную работу курсанты А.Церех, К.В.Куманеев, А.Ю.Веретнов были направлены в турпоездку по Чёрному и Средиземному морям, организованную Службой речного флота в честь 300 летия флота России.

24 апреля1997 года команда училища в составе курсантов Н.Д.Антонова, А.А.Бородина, В.В.Корнеева, А.П.Скляра, П.М.Тугакова, Н.Н.Хлынова, Е.К.Шутемова, В.Е.Вахмянина, С.Н.Ландина, А.Е.Попова приняла участие в районной игре «Енисей–97» и заняла 1 место.

29–30 апреля эта же команда под руководством военрука И.А.Сигачева участвовала в городской военно-спортивной игре «Патриот–97» и заняла 2 место.

По итогам уборки урожая 1997 года собрано и заложено в овощехранилище училища 30,7 тонн овощей. Количество заготовок для столовой в последующие годы возросло. Однако это требовало решения вопроса по обеспечению их сохранности. Помогли директора совхозов «Есаульский» и «Красноярский». Начиная с 1997 года овощи хранятся в их овощехранилищах и берутся училищем по мере необходимости. В 1999 году курсантами собран рекордный урожай – 1140 тонн овощей и заготовлено для курсантской столовой 114 тонн овощей на сумму 450 тысяч рублей, что позволило не только значительно улучшить питание, но и обновить оборудование столовой.

8 мая 1998 года в стенах училища состоялась замечательная встреча курсантов и работников с выпускниками 1948 года Л.Ф.Маклаковым, Ю.В. Дудниковым, В.А.Казаченко, Н.А.Красновым, В.Ф.Солдатовым, Л.А.Ермолаевым и В.И.Ермолаевой. Прошло после выпуска 50 лет, однако ветераны до сих пор сохранили в своей памяти годы, проведенные в речном техникуме на «Старом базаре», воспоминания о преподавателях, которые дали им путевку в жизнь и с увлечениям рассказывали об этом. Остались довольны ветераны и нынешним положением дел в училище. Виталий Козаченко в газете «Речник Енисея» написал об этой встрече так: «Мы увидели, что наща смена учится в приличном учебном заведении, аудитории оснащены современной техникой, имеется музей, и вообще вся атмосфера училища пропитана флотскими традициями. Несмотря на трудности нынешнего времени, курсанты состоят на государственном обеспечении, одеты в красивую флотскую форму, о чем в наше время мы и не могли мечтать. И я думаю, что с таким пополнением Енисейский флот не только устоит сегодня, но будет всегда, пока есть Енисей».

В 1998–1999 г.г. продолжалась работа всего педагогического коллектива по повышению качества подготовки специалистов, дальнейшему совершенствованию учебно-материальной базы, коренному укреплению учебной и трудовой дисциплины. Активизируется работа курсантского клуба, возглавляемого руководителем Симоновой Мариной Владимировной. Коллективы художественной самодеятельности активно выступают с благотворительными концертами в домах инвалидов, детских домах и школах, трудовых коллективах и воинских частях.

Участвуя в краевом фестивале солдатской песни в 1998 году ансамбль народной песни «Бригантина» стал дипломантом конкурса, в 1999 году ансамбль становится дипломантом пятого регионального конкурса «Россия молодая». С успехом выступил ансамбль «Бригантина» на краевом фестивале солдатской песни «Щит и муза» в 2000 юбилейном году, а также в шестом межрегиональном Патриотическом фестивале «Россия молодая».

За достигнутые успехи и высокое мастерство Приказом администрации Красноярского края и комитета по делам культуры и искусства № 141 от 30 марта 2000 года ансамблю народной песни «Бригантина» Красноярского командного речного училища присваивается почётное звание «народный коллектив».

Большой победы добилась и лично М.В.Симонова на шестом межрегиональном Патриотическом фестивале «Россия молодая». Она стала победителем фестиваля в номинации «Мастер художественного чтения» по группе «Военные». Два года подряд (1999–2000) театр эстрадных миниатюр нашего клуба становится победителем литературных конкурсов среди ССУЗов города, а духовой оркестр стал дипломантом межрегионального фестиваля духовых оркестров.

Идя навстречу юбилею училища, добиваются хороших результатов курсанты и на спортивных аренах. В 1998 году заняла 1 место команда училища под руководством Симонова С.В. на краевых соревнованиях по рукопашному бою. В 1999 году команда училища занимает 2 место в городских соревнованиях по горно-штурмовой подготовке среди допризывной молодёжи. Команду к соревнованиям готовил тоже Сергей Валерьевич Симонов.

Коренным образом к лучшему изменилась общая организованность и дисциплина в коллективе работников и курсантов училища. Участвуя в различных мероприятиях, проводимых в районе, городе, крае, курсанты всегда отмечались только с положительной стороны. Об этом свидетельствуют многочисленные благодарственные письма и отзывы, полученные от руководителей, организующих данные мероприятия.

С 1999 года в училище начинается набор по новой специальности «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов». На эту специальность разрешается поступать в училище и девушкам.

В 2000 году коллектив училища активно участвует в мероприятиях по подготовке к празднованию 55-летия Победы в Великой Отечественной войне. Команды училища занимают 1 и 3 места в легкоатлетической эстафете, посвященной 55-й годовщине Победы, среди ССУЗов Кировского района, первое место в военно-спортивной игре «Енисей–2000». В училище и в учебных группах на высоком уровне прошли встречи с ветеранами Великой отечественной войны, Вооруженных сил России. Интересно прошел конкурс «А, ну-ка, парни», посвященный дню защитника Отечества. Коллектив художественной самодеятельности, под руководством заведующей клубом М.В. Симоновой, дал более десяти благотворительных концертов, выступая перед ветеранами войн Кировского, Ленинского районов, в краевом госпитале ветеранов войн, в воинских частях Красноярского гарнизона.

6 мая в торжественной обстановке коллективу училища вручено новое знамя. Знамя Красноярского командного училища с 2000 года представляет из себя, как и везде на Российском флоте, Андреевский флаг с нанесенной в центре, на пересечении голубых полос геральдикой нашего учебного заведения. Оно стало символом славного 70–летнего пути коллектива работников, студентов и курсантов одного из старейших средних профессиональных учебных заведений Красноярского края.

9 мая 2000 года в городе Красноярске впервые проводился парад воинских частей Красноярского гарнизона, посвященный 55-летию Победы над гитлеровской Германией. Коллектив училища был удостоен чести принимать участие в этом параде. Для участия в Параде от училища было выставлено три «коробки» по 52 человека (48 курсантов и 4 работника). Подготовка курсантов к Параду получила высокую оценку со стороны губернатора Красноярского края А.И.Лебедя и начальника Красноярского гарнизона генерал-майора Н.П.Ивченко. Ответственному за подготовку к параду коллектива училища – заместителю начальника училища В.П.Корниенко было вручено благодарственное письмо губернатора Красноярского края, а курсантам и работникам – участникам парада была объявлена благодарность.

Красноярский край, как впрочем и всю Россию, из-за упущений в управлений народным хозяйством страны захлестнула волна хищений цветного и черного лома. Расплодившиеся приёмные пункты без зазрения совести принимали все подряд, не разбираясь, что и откуда принесено любителями легкой наживы. С предприятий, учреждений, дачных участков воровали все, что можно было сдать в эти пункты. Не минула такая участь и училище. Так в ночь с 21 на 22 апреля группа подростков попыталась проникнуть через крышу в склад, где хранились металлопродукция и металлопрокат училища. И только благодаря бдительности дежурного по училищу А.В.Заряева хищение было предотвращено. В ночь с 4 на 5 мая была предотвращена дежурным по училищу В.И.Майдуровым попытка хищения и вывоза на автомашине чугунных решеток ограждения, со стороны строящегося общежития. Чтобы впредь избежать фактов хищения в училище принимаются дополнительные меры по усилению охраны материальных ценностей.

Руководство училища продолжает беспокоить затянувшееся строительство общежития для курсантов. 23 мая, заручившись поддержкой со стороны Администрации края, начальник училища вылетает в Москву для решения этого вопроса. Встречается с руководителями различных отделов министерства транспорта и службы речного флота. Всех старается убедить, что стройку надо завершить иначе её заберет город, как долгострой, что с каждым годом затраты на восстановление и завершение строительства будут возрастать. И его труды увенчались успехом, заместитель министра транспорта – руководитель службы речного флота России пообещал, что с 2001 года начнется финансирование на завершение строительства. Однако необходимо произвести перепроектирование строящего здания с девятиэтажного на пятиэтажное, так как финансовые возможности ограничены. Пришлось с этим согласиться, иначе вопрос о завершении строительства вновь остался бы открытым. Началась кропотливая работа В.В.Корнева по согласованию и составлению новой проектной документации.

Юбилейный 2000 год знаменателен еще и тем, что в России в системе образования намечаются коренные преобразования, направленные на совершенствование системы обучения и подготовки специалистов с высшим и средним образованием. И что самое важное происходит коренной перелом в отношении к системе воспитания подрастающего поколения. 14 ноября принимается постановление Коллегии Министерства образования России и Минтранса России №12-17/2 «О состоянии и мерах по развитию морского образования», разрабатываются новые государственные стандарты подготовки специдисциплин в системе среднего профессионального образования, «Программа развития воспитания в системе среднего профессионального образования на 2001–2002 годы» и государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001 2002 годы».

С 15 июня, в связи с новой программой по подготовке морских специалистов и прохождения училищем международной аттестации на право подготовки морских специалистов, в штатное расписание вводится должность ведущего специалиста по морской подготовке на всех специальностях плавсостава (судоводители, судомеханики, электромеханики судов река–море плавания). Расширяются и штаты учебной части на две единицы. В училище создается центр профориетационной работы.

В целях активизации творческой, учебной, научно-исследовательской деятельности и внесения посильного вклада в охрану окружающей среды, с 3 по 16 августа совместно с СКТБ «Наука» Красноярского научного центра Сибирского отделения Российской академии наук на т/х «Юнга» совершается экспедиция по Енисею. Руководитель экспедиции – заместитель начальника училища кандидат биологических наук М.А.Бучельников. В ходе экспедиции изучаются особенности Енисея, состояние береговой полосы и притоков, проводятся фото и видеосъёмки для будущего учебно-тренажёрного центра училища.

21 августа, на основании распоряжения Минтранса России №21 от 9 февраля 2000 года, на базе радиолокационного тренажёра в училище создается учебно-тренажёрный центр подготовки судоводителей речного транспорта «Использование судовой РЛС на внутренних водных путях». Руководителем центра назначается В.Е.Потылицын. В штатное расписание вводятся должности двух инженеров-программистов.

В училище, разрабатываются мероприятия и планы по дальнейшему совершенствованию учебно-воспитательной, патриотической, культурно-массовой и спортивной работы с курсантами, в свете принятых государственных программ. Совершенствуются формы и методы её проведения: тематические вечера, презентации специальностей, «Поле чудес», музыкальные ринги, музыкальные гостиные, парад звезд, конкурсы по специальностям, олимпиады по предметам и т.д.

29 сентября проведен заключительный этап конкурса «Лучший учитель юбилейного 2000 года». Победителем конкурса стала председатель цикловой комиссии преподаватель математических дисциплин Валентина Павловна Осипова.

Наступила пора уборки урожая. Курсанты и работники училища вновь спешат на помощь ГУП «Красноярский» и СПК «Есаульский». С 5 сентября по 11 октября на полях собрано 854,9 тонн овощей, в том числе: картофеля – 191 т, свеклы – 8,1 т, моркови – 410,8 т, капусты – 245 т. Для столовой училища заготовлено овощей в ассортименте на сумму – 301 тысяча рублей. Большой личный вклад в организацию работы на полях внесли «полевые бригадиры» – командиры рот А.В.Заряев и А.В.Захарченко.

На спортивной арене команды училища продолжают вести упорные бои за призовые места. Курсант М.Н.Кнышев (44СВ) успешно выступил на городских и краевых соревнованиях по Киокушинкай карате-до и был включен в состав сборной края. С 22 по 29 ноября он в составе сборной края принял участие в чемпионате России по данному виду спорта в г. Москве.

12 октября команда училища в составе курсантов: С.С.Иванова (11ЭМ), Д.Н.Пономарева (21СВ), С.А.Галис (23СВ), А.А.Корниенкова (22ЭМ), А.С.Утвенко (22ЭМ), А.Н.Лукина (23СВ), А.В.Сельцова (22ЭМ), А.В.Мокшина (22СВ), А.А.Ярусова (23СВ) и С.В.Якименко, в упорной борьбе, заняла 2 место в городской военно-спортивной игре «Патриот–2000».

15 декабря сборная училища по настольному теннису, в составе курсантов М.Н.Кнышева (44СВ), С.Шевалова (42СВ) и Р.Садыкова (41СМ) заняла 2 место в соревнованиях среди ССУЗов города.

У многих выпускников, работников и курсантов училища надолго в памяти останется этот день – 8 декабря 2000 года. Театр юного зрителя был переполнен: собрались речники не только Енисея, но и многих регионов России. В зале были люди разные по возрасту, по полу, по положению. Однако всех их объединяло одно: они выпускники Красноярского командного речного училища (техникума) и собрались они на празднование 70-летия своего родного учебного заведения. Звучат фанфары, затем праздничный марш. По залу – на сцену, в сопровождении стройных колон курсантов, вносится Знамя училища. Все присутствующие встают и отдают честь Знамени родного учебного заведения. Так начался этот праздник. Затем, поздравления. На сцену поднимаются, сменяя друг друга, представители: Службы речного флота, администрации края, города и района, руководители предприятий и учреждений, многие из которых – выпускники училища. Подарков было много, но самым главным было – признание большого вклада коллектива училища в дело воспитания и подготовку командного состава не только Енисейского флота, но и флота России. Многие работники и преподаватели, за их самоотверженный труд, были награждены правительственными наградами – медалями «300 лет Российскому флоту», нагрудными знаками «Почётный работник речного флота» и «Отличник речного флота», грамотами и благодарственными письмами. Не были забыты и ветераны речного флота. Корякин И.С., бывший начальник училища, благодаря усилиям которого, техникум был преобразован в училище и построены, ныне существующие, учебный корпус, общежитие, спортзал, клуб, учебные мастерские. Первые выпускники речного техникума В.Н.Козьмин, И.И.Кадонцев, Ю.А.Связкин и многие другие, чей труд стал основой развития речного флота на Енисее. Бурными овациями сопровождались выступления ансамблей: лауреата международных и всероссийских конкурсов «Енисейские зори», лауреата Всероссийского конкурса «Улыбка», «Бригантина», «Рябинка» (юнги Енисея), «Рассыпуха», «Старый парк», хореографической студии «Вечное движение», Заслуженного артиста РФ Владислава Жуковского, артистов театра Владимира Иванчуры и Веры Булановой – обладателя Гран-При в ЮАР.

Корреспондент газеты «Речник Енисея» Владимир Клименко так писал об этом дне: «В этот день смешались радость и печаль, слезы и улыбки, потому что семьдесят лет – это не просто годовщина, очередного празднования. В этот день встретились люди разных возрастов, а объединяло их одно – командное речное училище. Собственно и возрастов-то не было, была единая общность – флотская».

Наступил 2001 год – первый год нового третьего тысячелетия, что нового и хорошего он принесет пока неизвестно, но все надеются на лучшее. Прошел юбилей, а повседневная жизнь в училище продолжается. Начальник училища продолжает настойчиво решать вопросы продолжения строительства нового общежития и развития учебно-материальной базы. Для всего коллектива работников и педагогов училища наступает горячая пора – впереди очередная государственная аттестация училища и к ней надо готовиться серьезно. Наряду с методической работой, совершенствуется учебно-тренажерный центр, материальная база учебных кабинетов, оснащаются компьютерной техникой и служебные кабинеты. Все педагоги и управленческий персонал под руководством ведущего специалиста по ВТ Корнева Дмитрия Валерьевича совершенствуют свои знания и умения по работе на компьютерной технике. Особенно трудно было старшему поколению, ведь с годами выработалась привычка – все делать вручную и на новую технику многие смотрели с опаской. Однако все понимали, что в современных условиях, необходимо работать по-новому. Учеба шла успешно, и за короткое время многие уже применяли полученные знание на практике. Для курсантов также, в связи с аттестацией, настали горячие деньки: подготовка к государственным экзаменам – для выпускников, проведение предметных зачётов и «срезов» – для остальных. Однако, несмотря ни на что, коллектив продолжает активно участвовать в общественной и спортивной жизни края и города.

С 7 по 12 февраля курсант М.П.Кнышев (44СВ), в составе сборной края, принимает участие в международном турнире «Открытый кубок России 2001 года», который состоялся в Екатеринбурге, по Ояма Киокушинкай карате-до.

Команда училища по волейболу (тренер А.В.Захарченко) в составе курсантов С.В.Копацина (41СВ), А.А.Казанцева (44СВ), А.В.Клокова (42СВ), Л.В.Лутошкина (32ЭМ), Н.Н.Соколова (21СВ), А.Ю.Соколова (32ЭМ), П.Н.Рябова (21СВ), А.В.Лебедева (32СВ), В.В.Гречухина (21СВ) принесла сразу две победы. Выступая в соревнованиях на первенство Кировского района по волейболу среди учебных заведений, 15–17февраля, команда заняла 1 место. А 12–13марта, в городской спартакиаде среди ССУЗов, заняла 2место.

2–3марта проводились соревнования по лыжным гонкам среди команд Енисейского бассейна Команда училища в составе курсантов М.В.Калина (31СВ), Д.Ю.Михина (21СВ), И.К.Архиреева (22СВ), С.А.Сидорова (21СВ), А.В.Мокшина (22СВ) и работников – женщин: И.В.Бахаревой, Н.П.Сосниной и Н.В.Вервейн заняла 1место.В личном зачете 1место в гонках занял курсант М.В.Калин, 2 место – курсант Д.Ю.Михин. Большая заслуга в подготовке команды к соревнованиям принадлежит ее тренеру – командиру роты А.В.Заряеву.

Успешно выступает в конкурсах и духовой оркестр в составе: курсантов А.С.Шевцова (31СМ), В.А.Овсяника (21СМ), И.В.Потылицина (21СМ), О.В.Кутявина (21СМ), М.И.Воронова (21СМ), М.Н.Загирова (12ЭМ), Н.А.Ивушкина (21СМ), П.Г.Хабарова (12СВ), В.А.Космака (11ЭМ), С.В.Комогорцева (21СМ), Д.М.Самойчука (12ЭМ), И.А.Суглобова (12СВ), А.М.Самойловского (11СВ), Г.А.Кочеткова (13СВ), Ю.М.Ковалева (13СВ), М.С.Сидорова (12ЭМ) и Д.Н.Лукьянова (11ЭМ). Благодаря их самоотверженному труду, Управлением культуры администрации Красноярского края Постановлением № 203 от 2 апреля 2001 года духовому оркестру училища (капельмейстер А.В.Игошин) присвоено высокое звание «Народный».

21 апреля разгорелись горячие бои за лидерство в военно-спортивной игре Кировского района «Енисей–2001». И, как всегда, наша команда, в составе курсантов: Е.В.Хрущева, С.В.Хрущева, Р.В.Ладыга (21СМ) и А.А.Коваленко, Т.А.Колояна, Е.В.Кустова (21СВ), стала победителем – заняла 1 место.

25 апреля в городской олимпиаде по инженерной графике среди ССУЗов команда училища в составе курсантов Н.В.Верозубова (22ЭМ), А.В.Дулейко (21СМ), Е.Г.Андреева (21СМ) заняла 2 место, курсант Н.В.Верозубов занял и в личном первенстве 2-е место по городу.

Нужно отметить, что курсанты и работники проявляли себя с хорошей стороны не только, защищая честь училища, на спортивной арене и культурно-масовых мероприятиях, но и в других делах.

9 мая, участвуя в очередном параде войск Красноярского гарнизона, посвящённом дню Победы, коллектив училища вновь получил благодарность от губернатора Красноярского края А.И.Лебедя, за хорошую подготовку курсантов и работников к параду, а заместитель начальника училища В.П.Корниенко – награждён грамотой. Хорошее впечатление на горожан произвело и шествие участников парада по городу на площадь Победы. Горожане рукоплескали, когда мимо них проходила колонна курсантов училища с исполнением строевых песен, а особенно, когда мы пели песню «Варяг». А рядом, строевым шагом, подражая курсантам, шли мальчишки и девчонки. Очевидно, и это сыграло свою роль в том, что с 2001 года количество желающих учиться в речном училище значительно возросло.

С 18 по 20 мая прошла спартакиада допризывной молодёжи Красноярского края, участие в которой приняло 28 команд из городов и районов края. И, конечно, училище не осталось в стороне от такого мероприятия. Отстаивала честь училища команда в составе курсантов Е.В.Хрущева, С.В.Хрущева, Р.В.Ладыга (21СМ), И.К.Архиреева, А.В.Мокшина (22СВ), А.М.Киреева (23СВ), Д.М.Пономарева (21СВ), А.А.Шурыгина. На спартакиаду прибыли хорошо подготовленные команды, и каждая старалась отстоять честь своего города или района. В тяжёлой и упорной борьбе курсанты заняли общее место – 12 из 28, а по перетягиванию каната – 1 место и по строевой подготовке – 2 место.

21 мая группа подростков, из окружающих училище домов, развела на чердаке учебных мастерских костёр, загорелось перекрытие. Однако, находившиеся во дворе училища курсанты Рейзмунт Андрей (11СВ), Вознюк Иван (11ЭМ), Захаревич Иван (13СВ), Яремин Роман (11СВ) и Кочетков Георгий (13СВ) не растерялись. Они, под руководством водителя С.В.Власова, самоотверженно вступили в сражение с огнём и погасили его до прибытия пожарных машин.

Новый 2001–2002 учебный год начался с напряжённой работы по подготовке к очередной государственной аттестации. И хотя основная работа уже была сделана, все педагоги и работники училища вновь и вновь перепроверяли: все они учли или нет, а вдруг что-то пропустили. Наряду с подготовкой к аттестации, продолжалась повседневная жизнь. Курсанты вновь пришли на помощь СПК «Есаульский» и ГУП «Красноярский» по уборке урожая. За сентябрь месяц под руководством командиров рот А.В.Заряева и А.В.Захарченко было убрано с полей 455 тонн различных овощей. И для столовой училища заготовлено 40 тонн.

И вот, наконец, 24 сентября прибыла Государственная аттестационная комиссия во главе с заместителем начальника управления персонала и учебных заведений речного транспорта кандидатом технических наук Александром Борисовичем Вяткиным. Комиссия напряжённо работала по 30 сентября. Досконально проверяли все направления деятельности училища. А коллектив с напряжением ожидал окончания работы комиссии. И, наконец, наступил день подведения итогов аттестации. С радостью все встретили заключение комиссии о том, что работа Красноярского командного речного училища соответствует требованиям Государственной инспекции Министерства образования Российской Федерации с оценкой отлично.

В связи с увеличением количества образовательных направлений (программ) переподготовки, повышения квалификации, ускоренного обучения специалистов различных направлений с 1 ноября происходит реорганизация и открывается новое отделение дополнительного образования. Численность учащихся этого отделения достигла к этому времени 350 человек. В штаты вводятся заведующая отделением и 2 работника. Руководителем отделения назначается И.В.Бахарева. За период с января 1999 года по март 2003 года на отделении дополнительного образования прошли переподготовку 1427 человек.

28 ноября, проявив смелость и решительность, курсанты К.А.Ивушкин, П.В.Лахин, И.Н.Коновалов задержали и передали в органы милиции грабителя, за что были поощрены денежной премией.

6 декабря 2001 года, в связи с увеличением численности специальности 3201 «Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов» образовывается экологическое отделение. Начальником отделения назначается Е.М.Чебыкин.

2002 год ознаменовался усилением диверсионно-террористических актов на территории России. На основании распоряжения Министра транспорта России № 17/171 нс в училище проводится комплекс мероприятий по усилению охраны объектов и пропускного режима на КПП.

23 февраля команда училища в составе преподавателей Т.В.Якубович и Е.Д.Сиделевой заняла 2 место в бассейновых соревнованиях по лыжам, посвященных дню Защитника Отечества.

5 марта в Красноярском машиностроительном колледже проходил фестиваль по литературе «Серебряный век России». Активное участие в фестивале приняли и курсанты училища Бурыкин Владимир, Пысин Вячеслав, Валетдинов Денис, Моисеева Настя. Под руководством заведующей клубом М.В.Симоновой и преподавателя литературы И.В.Ривкиной они хорошо подготовились и успешно выступили на фестивале. В итоге: 1 место за исполнение танцев начала ХХ века и за лучшую мужскую роль.

Преподаватели продолжали настойчиво работать над повышением своей квалификации. И их старания не пропали даром. Распоряжением заместителя министра транспорта РФ № НС–66–Р от 27.04.2002 двенадцати преподавателям училища была присвоена высшая квалификационная категория. Среди них: Л.И.Баранцева, Н.В.Бучельникова, В.В.Корнев, А.Ф.Кох, В.И.Кудряшова, Н.Д.Кургина, Ю.А.Лукьянов, И.Н.Михайлюк, В.П.Осипова, В.И.Померанцев, Л.Г.Пирогова, В.М.Рябов.

Апрель месяц проходит в напряжённых тренировках курсантов 1 и 2 курсов к очередному параду, 3 курс убывает на практику, 4 курс сдает государственные экзамены. Как гром среди ясного неба, поразила весь коллектив весть о произошедшей 28 апреля авиакатастрофе и гибели губернатора Красноярского края А.И.Лебедя, его заместителя Н.И.Кольба, а также других пассажиров вертолета. Под вопросом стало проведение парада, посвященного Дню Победы. Однако после обсуждения в администрации края, было принято решение: парад проводить. 9 мая парад начался с минуты молчания, в связи с гибелью губернатора края А.И.Лебедя и других пассажиров вертолета. Парад принимал Представитель Президента РФ по Сибирскому федеральному округу Леонид Вадимович Драчевский и исполняющий обязанности Губернатора Красноярского края Н.И.Ашлапов. И вновь, курсанты и работники училища – участники парада получили высокую оценку.

Команда легкоатлетов училища в составе курсантов: Ю.Ф.Беляева (11СМ), А.В.Трусова (11ЭМ), И.В.Кошева, М.Н.Рупосова (21ЭМ), А.С.Назарова, Е.С.Маланина, Р.С.Санникова (22ЭМ), Г.А.Савченко, Д.А.Савченко, А.В.Кулакова, В.В.Кудрук (21СМ), С.Ю.Висмантек (22СВ), Д.Н.Пономарева (31СВ) и А.С.Шевцова приняла активное участие в эстафетах района и города, посвящённых Дню Победы. Команда выступила успешно и заняла 1 место в районе и 3 место в городе.

В связи с сокращением перевозок по Енисею и сокращением количества судов, задействованных в навигации 2002 года, возникают серьёзные проблемы с распределением курсантов на учебно-производственную практику. Заместитель начальника училища по УПР В.И.Померанцев начинает поиск новых регионов и пароходств, где были бы востребованы наши курсанты. И поиски увенчались успехом. 28 апреля группа выпускников, а 15мая – 21 курсант второго курса, убывают на производственную практику в ОАО «Алексеевская РЭБ флота» Восточно-Ленского речного пароходства. Выпускники определяются на командные должности, а второкурсники – на штатные должности рулевых мотористов, Необходимо отметить, что выпускники и курсанты училища работали с огоньком, и у Ленских речников сложилось хорошее мнение о наших ребятах. В следующую навигацию они попросили направить побольше к ним не только практикантов, но и выпускников. Так с 2002 года наши курсанты и выпускники вновь начали осваивать судовождение не только на Енисее, но и на Лене.

Необходимо отметить и то, что 63 выпускника дневного отделения, обучаясь параллельно на курсах, получили вторую профессию по специальности «Эксплуатация транспортных энергетических установок» и «Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики на водном транспорте».

15 мая производится первый выпуск по специальности «Охрана окружающей среды и рациональное использование окружающей среды». Из 16 выпускников семеро окончили училище с отличием.

20 июня команда училища в составе курсантов А.В.Хвостенко, И.В.Мандрикова, А.Ю.Рева (11СВ), Е.А.Тимошенко (12СВ), А.В.Мошкина (11ЭМ), А.С.Безруких (12ЭМ) успешно выступила в региональных соревнованиях Сибири по гребле на ялах и заняла 3 место.

Июнь знаменателен для нас и тем, что, наконец-то, около законсервированного общежития появились башенные краны и строители. Увенчались успехом хождения по инстанциям начальника училища В.В.Корнева. Пошли федеральные деньги и начались работы по завершению строительства тренажёрного корпуса со встроенным общежитием. В училище открывается и начинается набор на новую специальность «Сервис на водном транспорте».

С 1 сентября коллектив училища переходит на новые образовательные стандарты. Успешно прошла государственная аккредитация училища. С 4 сентября по 5 октября, по просьбе администрации района, коллектив училища оказывает помощь в уборке урожая ГУП «Красноярский». Курсанты, как и всегда, трудятся ударно. Все понимают, что прогнозы неутешительные и необходимо выращенный урожай убрать как можно быстрее. Коллективом училища убрано 21 га картофеля, 11 га моркови, 3 га свеклы, 3 га капусты, 2 га редьки. Всего собрано 677 тонн овощей. Для столовой училища заготовлено сельскохозяйственной продукции на сумму 231 тысяча рублей. Большая заслуга в этом и командиров рот А.В.Заряева, В.А.Черепанова, А.В.Захарченко, В.Н.Кузнецова, руководивших уборкой урожая.

Продолжается работа по совершенствованию учебно-материальной базы. 17 октября Енисейским речным пароходством передан из Подтесовской базы флота теплоход «Генерал Тихонов». Он был поставлен на зимний отстой 1 ноября у водно-технической базы училища. Это было радостное событие. Появление нового теплохода значительно расширяло возможности усовершенствования учебно-производственной практики. Однако чтобы ввести его в строй необходимо было произвести большие ремонтные работы, а для этого – прежде всего, укомплектовать экипаж.

Новый учебный год характеризуется и дальнейшим усилением патриотического воспитания курсантов и студентов училища. Данный вопрос обсуждается на педагогическом Совете и намечается комплекс мероприятий. Устанавливается тесная связь с городскими патриотическими общественными организациями. Организуются и проводятся встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, Афганистана и региональных конфликтов. 3 октября проводится военно-спортивная игра «Енисей–2002» в Кировском районе, 15 октября военно-спортивная игра «Патриот–2002» в городе. Команда училища в составе курсантов А.В.Мошкина, Д.А.Корниенко (21ЭМ), С.А.Кондратенко, С.А.Гагарина (22ЭМ), А.И.Доброва, В.А.Елизарьева (22СВ), Э.А.Беккера, Л.И.Холодова, В.В.Кудрука, В.Н.Фадеева, под руководством военного руководителя А.И.Авдеева, всё свободное время проводит в тренировках. И труд их не пропал даром. По итогам соревнований команда училища заняла 1 место в районе и 3 место в городе.

18 декабря команда училища в составе курсантов Е.В.Хрущева (41СМ), В.В.Жукова (41СВ), А.А.Кулакова, И.Н.Максимова (32ЭМ), Э.А.Беккера (31СМ), А.С.Серебрякова (11ЭК) и Б.А.Вознесенского приняла участие в зональных соревнованиях «Юность Красноярья» и заняла в них 1 место.

22 декабря в городе проходят зональные соревнования по рукопашному бою, в которых приняли участие спортсмены Красноярска, Дивногорска, Лесосибирска, Железногорска. Выступая в них, курсанты Р.Н.Милованов (32ЭМ) и В.А.Орешников (12ЭМ) заняли 1-е места, В.В.Моторов (21СВ) – 2 место, Д.А.Тришканев (32ЭМ) – 3 место.

Необходимо отметить, что многие курсанты всегда готовы, в случае необходимости, придти на помощь. Многие из них являются донорами. Особенно мне хочется отметить наиболее активных из них. Это курсанты: П.Г.Хабаров, А.Н.Алёшин (31СВ), Ю.А.Агеев, Л.В.Булгаков, В.Е.Станковский (32СВ), П.А.Черных (33СВ), М.И.Сидоркин, Э.А.Беккер, Е.П.Панарин (31СМ), И.Е.Вознюк, М.С.Сидоров, Е.А.Утвенко (31ЭМ), А.А.Кулаков, И.С.Джамц (32ЭМ). Большое им спасибо за их отзывчивость и доброту.

Год – 2003. Для училища это год 70-летия со дня первого выпуска специалистов для речного флота. Год подготовки празднования 375-летия города Красноярска. И конечно коллектив училища не остается в стороне от участия в мероприятиях связанных с юбилеем родного города.

С 27 января по 27 февраля проводятся конкурсы на лучшего специалиста юбилейного года среди курсантов судоводительского отделения, а с 24 февраля по 10 марта – среди курсантов судомеханического отделения. По итогам конкурса, лучшими специалистами стали:
штурман – Ф.В.Антипов (41СВ);
навигатор – Р.А.Шмаков (43СВ);
лоцман – Л.А.Бычков (43СВ);
юнги – Д.А.Воронин (11СВ), С.В.Соболев (12СВ), В.А.Снытников (12СВ);
судомеханик – И.В.Потылицин (41СМ);
электромеханик – А.Н.Попов (41ЭМ);
моторист – М.М.Рябченков (21СМ);
электрики – А.В.Мошкин и Д.А.Корниенко (21ЭМ).

3–4 марта штаб Сибирского военного округа проводил Региональные командно-штабные учения. Проверке подверглось несколько райвоенкоматов г. Красноярска, в том числе и Кировский. На базе училища разворачивалось два пункта оповещения военнообязанных. Для работы на них задействовано было 50 работников и 200 курсантов третьего и четвёртого курсов. С поставленной задачей коллектив училища справился успешно. По окончании учений военный комиссар Кировского района г. Красноярска полковник Ф.А.Исхаков направил в адрес коллектива благодарственное письмо следующего содержания: «Уважаемый Валерий Васильевич! Примите искренние слова благодарности за активное участие в подготовке и проведении Регионального командно-штабного учения. Вы и ваш коллектив внесли весомый вклад в общую оценку района. Все мы вправе гордиться, что у нас такие замечательные люди, и они работают в Вашем коллективе, Всем вам большое человеческое спасибо. Прошу изыскать возможность и поощрить подчинённый Вам личный состав, а также зачитать данное письмо на общем собрании Вашего коллектива…».

25 марта команда училища в составе: курсантов В.А.Снытникова (12СВ), А.В.Кузнецова (11СМ), А.В.Изергина (12ЭМ), А.А.Куприяшкина (12СВ) и студентки Ирины Кудиновой (11ЭК), заняла 1 место в городской литературной олимпиаде по произведению Ю.Бондарева «Горячий снег» и исполнению танца о мирной жизни россиян. «…Изображение батальной сцены показало высокое мастерство всех исполнителей. Учитывался творческий подход к теме. Особенно надо отметить исполнение мужской роли Снытниковым Василием, которая заслужила первое место среди учебных заведений. Ваши преподаватели И.В.Ривкина и М.В.Симонова – руководители подготовленных номеров самодеятельности – показали свое мастерство и умение заинтересовать курсантов…

Председатель городского методического объединения преподавателей русского языка и литературы В.Г.Катраева». (Из отзыва о выступлении команды училища).

С 28 марта коллектив училища приступил к подготовке к параду, посвящённому 58 годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Одновременно, на четвёртом курсе начались государственные экзамены. Впереди, семидесятый – юбилейный выпуск

21 апреля команда училища в составе курсантов Г.С.Шенкнехта, А.С.Матвеева (23СВ), А.С.Мамонтова, Т.С.Данилина (21СМ), К.И.Корниенко, Н.В.Магретова (12ЭМ), С.И.Гранкина и И.М.Пивоварчика (12СВ) приняла участие в спартакиаде допризывной молодежи Кировского района и заняла 1место.

22 апреля, в соответствии с Планом основных мероприятий по вопросам гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций Кировского района на 2003 год, курсанты училища приняли участие в смотре конкурсе санитарных постов. Под руководством военного руководителя А.И.Авдеева курсанты А.В.Мошкин, Д.А.Корниенко, Н.С.Собищук (21ЭМ), В.В.Моторов, А.В.Червяков, Н.Е.Агдашинский (21СВ), Е.И.Ефименко (22СВ), М.И.Зауэр (23СВ), К.А.Лютых, В.С.Ковалев (24СВ), А.С.Григорьев (21СМ) в течении двух недель напряжённо готовились к смотру конкурсу.

25 апреля команда училища в составе курсантов А.В.Зотова (22ЭМ), В.А.Лашкевича и И.А.Авгенлийтера (21СВ), выступая на городской олимпиаде по инженерной графике, заняла 2 место. В личном первенстве, 2 место по городу занял курсант А.В.Зотов (22ЭМ). Готовили команду преподаватели В.И.Кудряшова и Л.А.Марамзина.

28 апреля команда в составе курсантов И.М.Пивоварчика (12СВ), Г.С.Шенкнехта, А.С.Матвеева (23СВ), С.А.Янцена (21ЭМ), А.С.Мамонтова, Д.Е.Ворожбыта (21СМ), С.В.Семикина и С.П.Харченко (11СМ) заняла 3 место по легкоатлетическому кроссу среди ССУЗов г. Красноярска.

29 апреля успешно выступил коллектив художественной самодеятельности училища на втором фестивале художественного самодеятельного творчества бюджетных организаций Кировского района, посвящённого 375–летию г. Красноярска. Заведующая курсантским клубом М.В.Симонова, начальник экологического отделения Е.М.Чебыкин, инженер программист А.М.Фирсанов, капельмейстер А.В.Егошин, преподаватель О.С.Любина показали высокое мастерство в исполнении номеров своего жанра. Хорошо выступили и курсанты В.В.Моторов, А.А.Антонов (21СВ), В.А.Снытников, А.А.Куприяшкин (12СВ), А.В.Кузнецов (11СМ), А.В.Изергин (12ЭМ). В итоге – шесть дипломов. Дипломами 1 степени награждены: М.В.Симонова за художественное чтение и трио ансамбля «Бригантина». Дипломами 2 степени награждены: танцевальный коллектив «Енисейские лебеди» и в целом коллектив художественной самодеятельности училища. Дипломами 3 степени – вокальный народный ансамбль «Бригантина» и инструментальный дуэт.

7 мая состоялась традиционная легкоатлетическая эстафета, посвящённая Дню Победы, среди учебных заведений Кировского района, а 9 мая – города. Команда училища заняла 1 место в Кировском районе и 9 место в городе.

9 мая состоялся очередной, четвёртый парад войск Красноярского гарнизона. Наше училище участвовало в параде в составе двух «коробок». Первая была скомплектована из курсантов второго курса (5 и 6 роты), а вторая – из курсантов первого курса (4 и 7 роты). Упорные тренировки не пропали даром. Да и настрой курсантов способствовал тому, что вновь училище прошло по центральной площади города под аплодисменты многочисленных зрителей. Заместитель начальника училища В.П.Корниенко и начальник организационно-строевого отдела А.А.Щукин были поощрены губернатором Красноярского края за хорошую подготовку курсантов к параду.

Дендрарий СибГТУ, являющийся одним из старейших в Красноярском крае, начали создавать с 1948 г. Его заложили на территории учебно-опытного лесхоза на площади 2 га под руководством профессора В. Э Шмидта. Задачей создания дендрария было не только изучение возможности выращивания инорайонных растений в суровых условиях Сибири, но и формирование коллекций для студентов лесохозяйственного факультета с целью ознакомления с обширным видовым составом деревьев и кустарников, методикой посева семян, посадки сеянцев, саженцев, агротехнических уходов за растениями.

Семена для дендрария были выписаны с лесосеменных станций, из ботанических садов, дендрариев европейской части, Дальнего Востока (Москва, Киев, Липецк, Хабаровск и др.). Были созданы посевное, школьное отделения, превратившиеся со временем в маточные.

В 1953-59 гг. под руководством доцента Е.П.Верховцева была создана аллея привитого кедра сибирского, доцентом О.П.Олисовой - отделение “арборетум”, состоящее из секторов, сформированных по географическому принципу: Европа, Северная Америка, Сибирь, Дальний Восток.

С 1960 г. интродукционны работы под руководством О.П.Олисовой проводили молодые сотрудники кафедры лесных культур Н.П.Погосова, В.Г.Наумова, Л.Р.Нипа, А.Г.Лузганов, Р.Н.Матвеева и др. О.П.Олисова уделяла большое внимание выращиванию кедра сибирского разного географического происхождения с применением стимуляторов роста. Под ее руководством были проведены географические посадки кедра сибирского.

В 1961-63 гг. были созданы коллекции тополя, ивы профессором И.Ю.Коропачинским, доцентом О.П.Олисовой черенками, привезенными из Центрального Сибирского Ботанического сада (ЦСБС). Впоследствии И.Ю.Коропачинский стал директором ЦСБС.

С 1972 по 1977 гг. работы в дендрарии были продолжены под руководством доктора с.-х.наук В.В.Огиевского инженером В.П.Якимовой и др.

С 1978 г. руководителем работ в дендрарии является Р.Н.Матвеева - зав.кафедрой селекции, лесных культур и озеленения, доктор с.-х.наук, профессор, академик РАЕН. Она продолжает формирование географических посадок кедровых сосен, создав плантационные культуры на площади 12 га, включающие семенное и вегетативное потомства различных географических экотипов, плюсовых деревьев.

В настоящее время дендрарий занимает площадь 8 га, имеет коллекцию из 157 видов, гибридов растений (420 образцов, кроме кедровых сосен и тополя), относящиеся к 26 семействам, 62 родам и представляющим флоры Европы, Средней Азии, Сибири, Дальнего Востока, Китая, Японии, Северной Америки.

В дендрарии имеются посевное, школьное, пять маточных отделений. Многие растения вступили в пору семеношения и представляют уникальный генофонд для селекционной работы.

Дендрарий является базой для проведения научных исследований, учебных и производственных практик студентов. Проводятся фенологические наблюдения, изучение полиморфизма, адаптационных особенностей растений; отбор ценных форм, особей по декоративности, экологической устойчивости, семеношению, выращивается потомство отселектированных экземпляров.

Защищены по интродукции древесных растений кандидатские диссертации Н.П.Погосовой, В.Г.Наумовой, А.Б.Романовой, К.В.Шестак и др.

Величаво, с южных границ России строго по меридиану на север, несет свои воды в Северный Ледовитый океан могучая сибирская река Енисей. «Ионесси» называли её древние народы, Енисеем-батюшкой величали казаки самую многоводную русскую реку. От места рождения реки, расположенного близь географического центра Азии, и до арктического Диксона протяжённость этой естественной уникальной водной магистрали превышает четыре тысячи километров.

Неповторим Енисей и тем, что в него впадает большое количество притоков: Туба, Сида, Сисим, Мана, Кан, Ангара, Подкаменная Тунгуска, Бахта, Нижняя Тунгуска, Курейка, Хантайка, Кас, Сым, Елогуй, Турухан, Большая Хета, Абакан и многие другие. Они образуют разветвленную систему судоходных путей, позволяющую наиболее дешёвыми водными дорогами проникать в глубинные районы Сибири к богатейшим месторождениям нефти и газа, золота и железа, молибдена и меди, свинца и вольфрама, цинка и графита и других полезных ископаемых.

Судоходство на Енисее зародилось только в конце XIX века. Первая навигация на нём прошла в 1863 году по инициативе купцов-золотопромышленников. Создав свою судоходную кампанию, они имели тогда всего два парохода «Енисей», «Опыт» и две баржи в придачу. Эта флотилия курсировала между Енисейском и Туруханском.

По настоящему развитие судоходства на Енисее началось с конца 20-х годов. На берегах появляются новые поселения, пристани. По реке пошли комфортабельные, по тому времени, паротеплоходы и буксировщики. Решением Народного Комиссариата СССР было утверждено строительство Подтёсовского судоремзавода и реконструкция Предивинской и Енисейской судоверфей, строительство речного вокзала в г. Красноярске.

Тридцатые годы XX века ознаменовались развитием северных территорий Красноярского края. Планом первой пятилетки предусматривалось строительство мощных комбинатов в Игарке и Норильске. В связи с этим намечался весьма значительный поток грузов и пассажиров в северные районы края. Необходимость в количественном и качественном улучшении судоходства на Енисее подняла проблему подготовки командных кадров для развивающегося флота на месте. Существовавшее при судоремонтном заводе фабрично-заводское училище готовило только специалистов рядового состава.

Поэтому 24 июня 1930 года Народным Комиссариатом путей сообщения был издан Приказ № 304-к об образовании в г. Красноярске техникума водных путей сообщения.

Перед техникумом стояла задача – готовить средний командный состав по судоводительской, судомеханической и гидротехнической специальностям. Молодёжь края проявила большой интерес к новому учебному заведению: на 240 мест было подано 1500 заявлений.

Нелегко было в то время организовывать подготовку специалистов. Техникум располагался в неприспособленных помещениях макаронной фабрики по проспекту Сталина (ныне – проспект Мира), дома 19 и 21 (бывший клуб водников «Красный бурлак»). Не хватало высококвалифицированных опытных преподавателей, было мало учебников и учебного оборудования. Ощущалась острая нужда в хозяйственном инвентаре.

Вся тяжесть первого года становления и организации учебного процесса легла на плечи первого директора техникума Ремезова (к сожалению, его имя и отчество установить не удалось) и заместителя директора по учебной работе Александра Петровича Каминского.

Выступая на встрече с учащимися Красноярского речного техникума в Доме Учителя в 1955 году, выпускник техникума – лауреат Сталинской премии механик А.Вакутин вспоминал: «Я окончил техникум в 1933 году. Это был период организационный. Условия учёбы, конечно, были совершенно другие: не было помещений, учебных пособий. Учащихся часто отвлекали на работу, но желание заниматься взяло своё – техникум мы окончили. Многие из первых учащихся техникума стали хорошими специалистами. Среди них – заместитель начальника МСС Рычков, механик–наставник Фёдор Григорьевич Ермолаев, механик Лев Александрович Ермолаев…»

В юбилейном 2000 году произошла встреча с выпускником 1933 года, по специальности судомехаником–паротехником, Иоакимом Ивановичем Кадонцевым, который в своих воспоминаниях очень тепло отзывался о первых руководителях и преподавателях техникума: математики – В.П.Кутумове и В.Ф.Буракове, химии – П.А.Черняеве, русского языка – С.Г.Зотове, инженерах флота – Н.Н.Новикове, М.С.Лавриненко, Ф.Г.Алексеевском, капитане дальнего плавания Н.А.Добровольском, библиотекаре О.К.Рахмановой.

Это именно они стали активными помощниками директора в организации и становлении техникума водных путей, воспитании учащихся, совершенствовании методики преподавания учебных занятий, написании методических пособий. Так, преподаватель общей и специальной лоции, руководитель судовой практики, Алексеевский Фёдор Григорьевич, написал учебное пособие «Такелажные работы», которые переиздавались шесть раз.

Педагогом высшего класса и внимательным наставником был преподаватель математики Кутумов Вадим Петрович. Выступая перед молодыми педагогами техникума, он говорил: «Подходите к человеку без позы, подходите с хорошего конца – и человек отзовется чистым сердцем, покажет, на что он способен…» Вера в хорошее начало каждого человека – это было кредо Кутумова, поэтому его любили и уважали и педагоги, и учащиеся.

Особые воспоминания И.И.Кадонцева и о первом директоре техникума Ремезове. Иоаким Иванович вспоминает: «Директор техникума был заботливым руководителем. Сам, не имея квартиры, жил в общежитии, а о нас беспокоился. У меня порвались ботинки, так он, увидев это, отдал мне свои. Работу свою любил и практически все время проводил среди учащихся…»

История становления и развития техникума неразрывно связана с историей развития России. Нормальной организации учебного процесса мешали не только хозяйственные трудности.

Начавшийся в конце двадцатых – начале тридцатых годов переход к политике индустриализации совпал с периодом массового похода на «классового врага». На поиск этих врагов были мобилизованы партийные и профсоюзные органы, комсомол. Главной задаче была подчинена кампания по развертыванию «критики и самокритики». Суровые приговоры, вплоть до расстрелов, создавали обстановку страха, недоверия; зато открывался простор для приспособленцев и карьеристов.

Начался поиск внутренних «врагов» и в техникуме. Уже в январе 1931 года их «нашли», и зазвучали один за другим приказы об их выявлении и отчислении их из техникума. Формулировки были самые различные, вот выписки из некоторых приказов того времени:

«Приказ № 2 от 4 января 1931 года

…§3. Исключить из техникума студента судоводительского отделения группы «С» Махатина В., поступившего в техникум по подложным документам и скрывшего свое социальное происхождение, как сына бывшего заводчика и белокарателя…»

«Приказ № 4 от 1 февраля 1931года

…§ 3. Исключить из техникума студента судоводительского отделения группа «Е» Лебедева Р., как сына бывшего дворянина, умолчавшего об этом при приёме…»

«Приказ № 7 от 19 февраля 1931 года

… § 2. Студента судомеханического отделения группы «С» Милицинсо А., как сына чуждого элемента – кулака, проникшего в среду пролетарского студенчества и скрывшего свое преступное социальное положение ложными документами, из техникума исключить…»

… § 3. Студента судоводительского отделения, группа «Б», Шемсудинова С. из техникума исключить, как сына классового врага – кулака и квартиропредпринимателя, проникшего в среду студенческого коллектива техникума и скрывшего это…»

… § 4. Исключить из техникума студента судоводительского отделения группа «Б» Курочкина М., как сына служащего культа и раскулаченного основной частью крестьянства в период сплошной коллективизации…»

Таких приказов были десятки. И десятки молодых ребят в возрасте 15–16 лет отправлялись на улицу, для них двери всех учебных заведений были закрыты.

Репрессии сверху дополнялись массовым доносительством снизу. Донос, особенно на вышестоящих начальников, становился удобным средством продвижения по службе для многих завистливых, карьеристски настроенных выдвиженцев.

22 декабря 1931 года убыл в г. Томск для клинического обследования директор техникума Ремезов. Назад он не возвратился. Как оказалось впоследствии, он был арестован и репрессирован. Исполняющим обязанности директора был назначен Горбунов Семён Афанасьевич.

Отчисления и аресты студентов продолжались. Среди учащихся начинают насильно распространять облигации внутреннего государственного займа. Тех, кто не желал их приобретать, выгоняли с позором. Вот один из приказов по техникуму:

«Приказ № 26 от 8 января 1932 года

… § 1. Исключить из техникума с 6 января студента 2 курса судоводительского отделения группа «А» Месунова Г.К., согласно решения товарищеского суда, как разложившегося и не желающего усваивать политику Коммунистической партии, ведущей пролетариат к новому светлому будущему…»

С 1 сентября 1931 года происходит объединение речного техникума и ФЗУ при ремзаводе в Учебный комбинат Государственного речного транспорта. В новой структуре вводится должность заместителя начальника комбината – руководителя общественно-политического воспитания. На эту должность назначается Горбунов Семён Афанасьевич (приказ № 4 от 23.09.1931).

В учебном комбинате вводятся курсы по специальностям: кузнечная, слесарная, плотницкая, кочегары, котельщики. Срок обучения на всех курсах – 5 месяцев. Курсы давали возможность получить студентам дополнительную рабочую специальность.

В июле 1932 года директор техникума С.А.Горбунов убывает в очередной отпуск, но в техникум не возвращается. По воспоминаниям первых выпускников Иоакима Ивановича Кадонцева, Валентины Порфильевны Кузиковой и других, он также как и первый директор Ремезов был арестован, а затем репрессирован.

В сентябре 1932 года директором техникума назначается Скачков Андрей Фёдорович. (Приказ по Управлению Енисейречтранса № 194 от 21.09.1932). Однако и он на посту директора пробыл недолго – всего 5 месяцев. Судьба его неизвестна.

Осенью того же года ФЗУ выводится из состава учебного комбината в самостоятельное учебное заведение, а техникуму возвращается старое наименование.

Первую производственную групповую практику студенты проходили на пароходах «М.Литвинов», «Ян Рудзутак» под руководством опытного капитана Сергеева Евгения Фёдоровича и руководителя практики Алексеевского Фёдора Григорьевича. Топливом парохода были дрова. Для нормального хода судна необходимо было расходовать 100 кубометров в день. Поэтому студенты–практиканты чаще занимались тем, что пилили дрова, топили котёл, а уж потом выполняли все возможные судовые работы, стояли на вахте. После второго курса учащиеся шли на практику штурманскими учениками, на третьем курсе – помощниками капитанов на суда Енисея, Оби, Лены.

В феврале 1933 года новым директором техникума назначается Михаил Семёнович Лавриненко (приказ Енгосречтранса № 4 от 04.02.1933), оставивший заметный след в истории учебного заведения. Михаил Семёнович – выпускник ГИИВТа, грамотный специалист, хороший организатор. Сразу же после назначения на должность он начал решать первоочередной вопрос: о выделении нового помещения для техникума, а также вопросы развития и совершенствования учебно-материальной базы.

В апреле 1933 года Красноярский техникум водных путей сообщения переименовывается в техникум речного транспорта. В мае–июне 1933 года состоялся первый выпуск командиров речного флота в количестве 119 человек, в том числе: 54 судомеханика–паротехника, 26 техников-судоводителей речного, озёрного и малого каботажного плавания, 20 судомехаников двигателей внутреннего сгорания, 19 техников речного транспорта по специальности искусственных сооружений (гидротехников).

Тридцать выпускников были премированы за ударную академическую и общественную работу, в том числе, шесть выпускников были премированы браунингами. Интересны были и другие премии: фуражки, пальто, брюки, путёвки на курорт.

Многих из того поколения выпускников жизнь разбросала по стране, многие погибли на фронтах Великой Отечественной войны. Однако в юбилейном 2000 году состоялась встреча курсантов училища с одним из первых выпускников техникума – Иоакимом Ивановичем Кадонцевым, прошла беседа с первой выпускницей Варварой Акимовной Самсоновой–Беспрозванных, выпускником Львом Александровичем Ермолаевым. Живут они в Красноярске, много лет проработали на флоте. В своих воспоминаниях они тепло отзываются о руководителях и преподавателях техникума, которые в трудных условиях смогли дать им необходимые знания, помогли стать хорошими специалистами.

В конце 1933 года старания Михаила Семёновича Лавриненко увенчались успехом. Техникуму было выделено двухэтажное деревянное здание, в котором до этого было общежитие грузчиков Красноярского речного порта, по улице Просвещения, 13. В этом доме было оборудовано 14 классов, небольшая библиотека, учительская и служебные кабинеты. Здание было несуразно длинное, построенное ступенями, спускающимися в сторону реки Качи. Большие, в мелком крестовом переплете, окна, обыкновенные ворота с калиткой, сараи для угля во дворе, туалеты, находящиеся на значительном удалении. Учебных кабинетов и лабораторий, учебных мастерских в то время, разумеется, не было. Занятия проводились в две смены. Лабораторные работы и учебная практика организовывались, как правило, в других техникумах или ремесленных училищах. В учебном корпусе и в общежитии не было центрального отопления, а только печное, которое создавало постоянную угрозу пожара. И эта беда не заставила себя долго ждать.

11 февраля 1934 года происходит загорание стены в общежитии студентов (ул. Просвещения, 11) в комнате № 38. Не успели разобраться с одним пожаром, как 22 апреля 1934 года, буквально через два месяца, от перегрева печей в комнате № 33, загорелись матрацы в соседней комнате. К счастью, оба пожара были обнаружены и потушены вовремя, что спасло и здание, и людей, проживающих в них.

Отсутствие центрального отопления сказывалось и на учебном процессе. Ведь для того, чтобы зимой не замерзнуть, необходимы дрова, и их надо было заготовить в достаточном количестве. Деляны для заготовки дров отводились за сотни километров. Отрывались от работы и учебы преподаватели и студенты, которые сменно-вахтовым методом заготавливали топливо.

В мае 1934 года для групповой практики выделяется учебное судно «Амур». Руководителем практики назначается Твин Виктор Иванович. В связи с осложнением международной обстановки приказом директора техникума № 27 от 9 мая на учебном судне для студентов 1 курса, проходящих на нем практику, вводится военный распорядок. На учебное судно дополнительно назначаются руководитель по политчасти Андреев Иван Павлович и помощник по строевой части Сиюшев Хамза Абдулович.

Состоялся второй выпуск специалистов для речного флота в количестве 25 человек. Техникум переходит на 4-х годичное обучение, открывается новое радиотехническое отделение.

Конец 1934 года в стране был ознаменован новой волной репрессий. Террор особенно быстро стал нарастать после трагедии в Ленинграде, когда террористом Николаевым был убит первый секретарь Ленинградского горкома и обкома партии, член Политбюро, Оргбюро и Секретариата ЦК партии С.М.Киров.

По всей стране под флагом повышения «большевистской революционной бдительности» прокатилась волна партийных и комсомольских собраний, нацеленных на выявление «заговоров» и «заговорщиков».

27 февраля 1935 года состоялось такое собрание и в Красноярском техникуме. Выступившие на собрании работники и студенты отмечали, что воспитательная работа ослабла, упала дисциплина (пьянки, игра в карты), произошло притупление классовой бдительности (выступление Бастрыкина, заявление Хорькова, дело Гитова, поступок студентов четвёртого курса Горбунова, Панюшкина, Чекмарева). Актив студентов об этих негативных явлениях знал, но не сигнализировал.

Сразу же после собрания, на основании его решения, издаётся приказ об исключении из техникума, без права поступления в другое учебное заведение, студентов Бастрыкина, Хорькова, Бурягина, Рослякова за «активную контрреволюционную деятельность». Исключается из техникума и арестовывается органами НКВД студент 2 курса гидротехнического отделения Мягких. 27 марта исключаются из техникума без права поступления в другое учебное заведение, за антисоветскую контрреволюционную деятельность студенты 4 курса судоводительского отделения группы «А» Кукин, Васильев, Развозжаев и Плохих, студент судоводительского отделения Филатов.

Одновременно в техникуме развивается движение под лозунгом «Культурно жить, производительно работать».

19 мая 1935 года пришел приказ Наркомата водных путей о переезде техникума в г. Минусинск. Начинается подготовительная работа. Приказом Наркомвода 355 от 17.08.1935 гидротехническое и радиотехническое отделения переводятся в Горьковский речной техникум. Тринадцать работников техникума подали заявления на увольнение в связи с нежеланием переезжать, десять из них уволилось. Директор М.С.Лавриненко выезжает в г. Минусинск на рекогносцировку.

Побывав на месте и убедившись в отсутствии надлежащих условий для успешной деятельности техникума в г. Минусинске, он выезжает в Наркомвод и доказывает нецелесообразность перевода на новое место, представляет проект и смету строительства нового здания техникума в Красноярске на ул. Дубровинского. В Наркомводе с доводами Михаила Семёновича согласились, проект и смету утвердили. Со второй половины 1936 года проект начали претворять в жизнь. На отведённом участке по ул. Дубровинского, недалеко от речного вокзала, началось строительство – вырыли котлован, завезли стройматериалы, но осложнение международной обстановки, а затем начавшаяся война, помешали проекту претворяться в жизнь.

В 1936 году нарком внутренних дел Ягода освобождается от занимаемой должности и его место занимает Н.И.Ежов. Начинается новая волна репрессий. 7 января 1937 года коллегией воднотранспортного суда осуждены студенты судомеханического отделения И.А.Писарев и И.У.Простоквашин. Взят под стражу студент 2 курса судоводительского отделения Шмарловский.

19 марта директор техникума М.С.Лавриненко освобождается от занимаемой должности и передает её завучу М.З.Мильман. Однако 1 апреля этот приказ отменили, и Михаил Семёнович был восстановлен в должности директора техникума.

Указанием Наркомвода с 1 сентября 1938 года вводится ежедневное обязательное проведение физзарядки для студентов, проживающих как в общежитии, так и для проживающих дома.

С 1939 года снова осложняется международная обстановка. В воздухе чувствуется запах войны. Поэтому многие студенты сочетают учебу в техникуме с занятиями в аэроклубе. Некоторые подают заявления и поступают на учёбу в школы по подготовке командного состава для Красной Армии. Особенно это движение усиливается в предвоенный 1940 год. Убывают в лётную школу студенты 2 курса Г.И.Кольцов, А.М.Перфилов, с 3 курса в Омскую школу комсостава РККА – А.П.Иванов и И.Н.Филиппов, в военную школу – З.Н.Рыскин, Н.А.Ященко, В.С.Краснов (все трое убывают по окончании аэроклуба).

26 июня 1940 года выходит Указ Президиума Верховного Совета СССР «О переходе на восьмичасовой рабочий день и семидневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений». Согласно этого Указа, за прогул без уважительных причин, рабочие и служащие предаются суду и по приговору народного суда караются исправительно-трудовыми работами по месту работы сроком до 6 месяцев с удержанием из заработной платы до 25%. Народные суды должны были такие дела рассматривать не более чем в 5-дневный срок и приговоры по ним приводить в исполнение немедленно. Предусматривалось также, что руководители, уклоняющиеся от предания виновных к суду, сами привлекаются к уголовной ответственности.

Напрямую коснулся этот Указ работников техникума: 14 мая 1941 года привлекается к судебной ответственности сторож Дембицкий, 16 мая бухгалтер Глушков, уклонившийся от определённого маршрута при следовании из банка в техникум.

В 1940 году директором техникума назначается выпускник Иркутского государственного университета Трофим Семёнович Зотов, который в техникуме начал работать со дня его основания преподавателем русского языка. На его долю выпала тяжёлая ноша – организация учебного процесса в военные годы.

За период с 1930 по 1941 год техникум для речного флота произвёл выпуск специалистов среднего командного состава в количестве 452 человек.

Красноярский край — край огромных минерально-сырьевых запасов, где лес занимает одно из ведущих мест. Для широкого промышленного освоения лесных богатств требовались высокопрофессиональные специалисты леса.

В 1930 году в Красноярске был открыт Сибирский лесной институт – первое высшее учебное заведение, базой для которого послужил лесной факультет Сибирского института сельского хозяйства и лесоводства города Омска. Первенцу отвели лучшее в городе здание по улице Ленина, 50.

Институт был призван стать кузницей кадров для развивающейся лесной и деревообрабатывающей промышленности, лесного хозяйства, а также основой формирования научной, инженерно-технической интеллигенции города и края. Институт начинал свою работу на трех факультетах: лесохозяйственном, лесохимическом, лесомеханическом. В 1930 году на всех специальностях начали заниматься 430 студентов.

Организация учебного процесса, создание материальной базы, комплектование профессорско-преподавательского состава, устройство быта студентов было очень трудным. Малочисленный состав преподавателей (31 человек) не обеспечивал изучение всех программных дисциплин. В первый учебный год были открыты 18 кафедр и несколько лабораторий. В 1933 году было заложено новое здание учебного корпуса площадью до 14500 кв. м и начато строительство дома научных работников. 1934 год ознаменовался открытием факультета механической обработки древесины (МОД). И так почти каждый год – новый факультет, новая лаборатория, новая кафедра, новая специальность.

В связи с возрастающими потребностями народного хозяйства институт расширяет свои функции по подготовке специалистов по более широкому профилю.

В 1933 году институт переименован в Сибирский лесотехнический институт. Первое десятилетие работы института дало ощутимые результаты в выполнении основных задач: в три раза увеличилось число преподавателей (150 человек), более чем в два раза увеличился контингент студентов (960 человек), за десятилетие народное хозяйство получило 760 специалистов, ежегодный выпуск инженеров превысил первоначальный более чем в два раза. В 1938 году вступил в строй новый учебный корпус с современным оборудованием кафедр и лабораторий. Ученые института решали насущные вопросы развития народного хозяйства Восточной Сибири, края и города Красноярска, работала аспирантура, СибЛТИ вступал в новый этап своего развития, который был прерван началом Великой Отечественной войны.

В годы Великой Отечественной войны из стен института на фронт ушли 540 студентов, преподавателей, сотрудников. Сегодня удалось установить 72 фамилии погибших на полях Великой Отечественной войны. В их честь у стен университета установлен памятник.

Несмотря на большие трудности, все военные годы, не прерываясь, шли занятия. Студенты учились, вместе с преподавателями работали на предприятиях, дежурили в госпиталях, ходили на воскресники, давали концерты, провожали близких на фронт, сиротели, плакали, радовались. Но каждый год страна получала специалистов Сибирского лесотехнического института, который за все эти огненные годы подготовил 560 инженеров.

Послевоенный период можно назвать вторым рождением института. Вновь начало расти число подготовленных специалистов. К началу 50-х годов оно превысило первоначальный выпуск в 1,5 раза. Пятидесятые годы для СибЛТИ были годами дальнейшего развития.

За эти десять лет количество студентов увеличилось почти в три раза, и счет пошел на тысячи. В институте открывались новые специальности, факультеты, и он получил новое название – Сибирский технологический (1958 г.). Увеличился выпуск специалистов, превысивший уровень 4-й пятилетки в 2,8 раза.

Большее развитие получила научно-исследовательская работа. Фундаментальные работы в области сушки древесины, теории разлома волокнистых материалов, исследования лесов Тувы, Сибири, разработки методов лесного хозяйства, изучение физико-механических свойств древесины сибирских пород и в ряде других важнейших направлений дали ощутимый вклад в развитие Отечественной науки. Вновь открылась аспирантура, которая служила основным источником получения высококвалифицированных кадров.

Во второй половине 50-х годов институт открывает новую главу в истории своего развития, тесно связанную с народнохозяйственными задачами г.Красноярска, края, Сибири. В городе разворачивается широкомасштабная программа строительства предприятий большой химии. Перед коллективом была поставлена задача подготовки высококвалифицированных кадров для химической промышленности, теоретических и прикладных разработок глубокой химической переработки древесины.

К началу 60-х годов институт имел 7 факультетов, 32 кафедры. Выпуск специалистов увеличился в 2,6 раза. Росла и материальная база. Построены здания проблемной лаборатории, 3 учебных корпуса, 4 общежития, столовая, открылись новые факультеты: заочный (1952 г.), вечерний (1962 г.), химико-технологический (1957 г.), инженерно-химикотехнологический (1958 г.), инженерно-экономический (1971 г.), химико-механический (1976 г.), химических волокон (1971 г.).

60-е годы были периодом напряженнейшего труда всего коллектива. Шло становление и развитие факультетов, кафедр, лабораторий, подготовка преподавательских и научных кадров.

В 70-е годы СибТИ превратился в крупный научный центр, в котором фундаментальные исследования успешно сочетаются с прикладными разработками, непрерывно растет объем научных исследований, выполняемых для предприятий края и страны. По тематике более 90% научных работ выполнялись по плану развития народного хозяйства РСФСР, программам Государственного комитета по науке и технике, планам АН СССР, отраслевых министерств и ведомств. За этот период экономический эффект от внедрения результатов законченных работ составил более 20 млн. рублей.

В 1980 году Сибирский технологический институт отметил свое славное 50-летие. К этому времени в стенах вуза обучалось 12 тысяч студентов на 10 факультетах и 47 кафедрах. В аудиториях и лабораториях работало 673 преподавателя, из них 9 докторов, 270 кандидатов наук, доцентов.

Ежегодно СибТИ выпускал 1500 инженеров по 15 специальностям, более 2500 первокурсников садились за парты. Ежегодно представлялось более 80 важнейших научно-исследовательских тем с экономическим эффектом до 5 млн. рублей. К научно-исследовательской работе привлекались студенты числом более 3500 человек.

Деятельность коллектива Сибирского технологического института за 50 лет была высоко оценена руководством страны. Институт был награжден Орденом Трудового Красного Знамени.

Высокая оценка труда коллектива института обязывала не останавливаться на достигнутом, идти дальше.

В 1982 году приказом Минвуза РСФСР учебно-консультативный пункт в г.Лесосибирске был преобразован в филиал Сибирского технологического института.

В этом же году в институте создан филиал кафедры машин и аппаратов химических производств на базе Красноярского целлюлозно-бумажного комбината - первый из четырех, предусмотренных планом развития на пятилетку.

Большое внимание в первой половине 80-х годов уделялось внедрению в учебный процесс технических средств обучения.

Безусловно, новым словом в учебном процессе стало применение учебного телевидения. В четырех лекционных аудиториях (В-1, В-2, 438, 328) были установлены телевизионные комплексы на сумму более чем 400 тыс. рублей. Одной из первых учебным телевидением была оснащена кафедра военной подготовки. 9 аудиторий подготовлено для применения кино-аудио-видеодемонстраций, 7 классов программированного контроля знаний студентов и общеинститутский класс. Фильмофонд пополнен и обновлен более 50 учебными фильмами, в стадии завершения находился вычислительный центр института.

Новые времена выдвигали задачу более современных подходов к учебно-воспитательной работе со студентами. Учитывая повышенные требования по подготовке специалистов, руководство института в ноябре 1982 года приняло решение о внедрении системного подхода к постановке всей учебно-воспитательной работы: разработка учебно-методических комплексов дисциплин и специальностей на основе новых учебных планов с учетом квалифицированных характеристик специалистов, реорганизация методического совета, широкое применение в учебном процессе учебного телевидения, ЭВМ. За этот период существенно пересмотрена система производственных практик. Во время практик студент должен овладеть практическими навыками на рабочих местах, закрепить теоретические знания, глубже познать технологические процессы и получить навыки работы с трудовым коллективом.

Большим достижением коллектива, ректората, общественных организаций в первой половине 80-х годов явилась подготовка высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава. За этот период было защищено 6 докторских и 112 кандидатских диссертаций, что составило 51,7% от общего количества преподавателей со степенью и званиями. Особое внимание партком и ректорат обращал на комплексное программно-целевое планирование подготовки научно-педагогических кадров и повышения их квалификации. Составление такого плана позволило выявить немалые резервы роста кадрового потенциала.

Важнейшим направлением деятельности вуза стала работа по повышению эффективности научно-исследовательской работы. Работа велась в нескольких направлениях: совершенствовалась организация НИР; анализировалась и контролировалась эффективность научных исследований; проводилась организационная работа, связанная с более эффективной деятельностью преподавателей кафедр по госбюджетной научной тематике, с улучшением работы аспирантуры.

В результате целенаправленной работы НИОКР возросла с 70 % в 1978 году до 97,1% в 1984 г. Средний объем условной научной темы вырос с 21, 6 тыс. руб. до 35 тыс. рублей. Научные разработки таких исследователей, как профессоры Э.Н. Фалалеева, Р.С. Степанова, В.Н. Худоногова, Э.Д. Левина, В.Ф. Ветшевой, доценты Н.Т. Разумова, С.П. Достовалова, Ю.Д. Алашкевича, П.Е. Зубаня нашли практическое применение в различных отраслях народного хозяйства.

Значительный творческий вклад в успешное выполнение показателей по изобретательству внесли заслуженный изобретатель РСФСР А.В. Бывшев, И.П. Черенюк, В.Ф. Харин, Н.А. Воинов, В.П. Твердохлебов. Сотрудникам кафедры органической химии Е.Ю. Беляеву, М.С. Товбису, Я.И. Шпинелю за внедрение изобретений со значительным экономическим эффектом в 1984 г. вручены нагрудные знаки "Изобретатель СССР".

В результате широко развернувшегося движения по изобретательству в Госкомитет было подано 100 заявок.

Существенную роль в развитии науки играли отраслевые научные лаборатории вуза, которые открывали большую перспективу в работе коллектива.

Во второй половине 80-х годов страна встала на путь перестройки. Основная цель перестройки - повышение уровня и эффективности высшего образования, смещение акцента с количества на качество подготовки специалистов. Решение поставленных задач можно было решить на путях перехода от экстенсивно-информационного к интенсивно-фундаментальному обучению, интеграции высшей школы, науки и производства, формирования нового типа преподавателя и студента.

Сибирский технологический институт был включен Минвузом СССР в число вузов, которым разрешено частично изменять учебные планы, включать новые предметы, изменять соотношение лекционных и практических занятий при изучении различных дисциплин. Такие предметы, как физика, химия, математика наряду с общественными дисциплинами не только закладывают фундамент материалистического мировоззрения у студентов, но и должны обеспечивать полноту и широту подготовки будущих специалистов по специальным предметам.

Характерной особенностью организации учебного процесса в новых условиях явилось перенесение акцента на самостоятельную работу студентов. Разработки секции (руководитель доцент Н.К. Науменко) были отмечены в 1987г. медалью на ВДНХ. Однако широкому внедрению этих разработок в учебный процесс препятствовал недостаток аудиторного фонда в институте.

Новые и сложные задачи встали перед институтом в связи с переходом на новый тип взаимодействия высшей школы, науки и производства, предусматривающий целевую подготовку специалистов на основе договоров между министерствами и ведомствами, для которых готовились кадры Минвузом СССР. В Сибирском технологическом институте действовало более 148 договоров с различными предприятиями, которые нужно было переоформить в новой нормативной базе и дополнить хозяйственными договорами на проведение совместных научных исследований.

Наконец, высшей формой интеграции высшего образования, науки и производства являлся учебно-научно-производственный комплекс (УНПК). Завершена работа по созданию УНПК, включающего СТИ, СибНПО и крупнейшее в крае производственное объединение "Красноярсклеспром", на предприятия которого распределялось более половины выпускников СибТИ. Работа этого комплекса получила положительную оценку, была впоследствии оценена положительно.

Другая форма интеграции высшей школы и производства филиалы выпускающих кафедр на предприятиях. В институте было 12 таких филиалов (кафедры технологии деревообработки, химической технологии древесины, машины и аппараты химических производств, технологии высокомолекулярных соединений и др.); завершалась работа по созданию филиалов кафедр химии и технологии переработки эластомеров, ЦБП, специальности – технология химических волокон.

Отдельно следует сказать о реализации программы интенсивной целевой подготовки специалистов (ЦИПС) для предприятий. В институте по ряду специальностей (Технология деревообработки, Химическая технология древесины, Автоматизация производственных процессов) была начата подготовка специалистов в рамках этой программы.

В реализации программы были задействованы студенты трехгодичного обучения, со средним профессиональным образованием. Они были направлены предприятиями на обучение и в большинстве случаев готовились для конкретных должностей на производстве.

Создание филиалов кафедр, УНПК, ЦИПС позволило резко поднять качество и уровень практической подготовки будущих специалистов.

Заслуживает внимание опыт кафедры органической химии (зав. кафедрой профессор Е.Ю. Беляев), которая участвовала в выполнении всесоюзной программы "Химреактив". К реализации этой программы широко привлекались студенты химических факультетов. Третьекурсники, во время выполнения лабораторного практикума по органической химии, синтезировали различные органические препараты, необходимые для отраслей народного хозяйства, большинство из которых ранее закупались за валюту в зарубежных странах. На многих выпускающих кафедрах студенты-старшекурсники привлекались для выполнения научных работ в рамках госбюджетных и хоздоговорных исследований. Однако процент участия студентов в этой работе в целом по институту недостаточен.

Необходимой компонентой интенсификации учебного процесса являлась его компьютеризация. Материально-техническая база института по вычислительной технике была явно недостаточной. В СибТИ функционировало 5 компьютерных классов, три класса, оснащенных новейшей техникой.

В течение 1988 года институт получил большую электронно-вычислительную машину ЕС1036, средние ЭВМ - СМ1300, еще дополнительно два компьютерных класса на базе мини-ЭВМ типа ДВК. Все это позволило довести среднее время работы студента за дисплеем до 90-100 часов в год.

Институт являлся одним из исполнителей межвузовской программы СЭВ по компьютеризации учебного процесса, разработок автоматизированных обучающих систем, систем автоматического проектирования.

Чрезвычайно остро встал вопрос об общекультурной, гуманистической направленности технического образования. В СТИ закончена разработка программы культурно-эстетического воспитания студентов, которая объединяла работу в этом направлении кафедры общественных наук, общественных организаций: комсомольской и профсоюзной, факультета общественных профессий, студенческого клуба, народного университета культуры. В рамках этой программы была создана кафедра культурно-эстетического воспитания студентов. В вузе была разработана программа социально-бытового устройства студентов и преподавателей. Открыт современный санаторий-профилакторий на 100 мест, введено в эксплуатацию общежитие № 6, продолжалось строительство общежития № 7 для сотрудников вуза, жилого дома на 90 квартир, заканчивалось строительство 12-квартирного дома на учебной базе, овощехранилища на 300 тонн.

В связи с перестройкой в стране в вузе впервые прошли мероприятия по выдвижению кандидатов для участия в конкурсе на должность ректора.

После обсуждения выступлений кандидатов, многочисленных вопросов членов ученого совета большинством голосов был избран на должность ректора Бука Эдуард Станиславович.

1990 - 1991 годы для института были насыщены кропотливой творческой работой в новых условиях. Постепенно, не ломая старого, опираясь на огромный опыт, коллектив и руководство вуза, максимально используя резервы, приступили к выполнению программы "выживания" и дальнейшего развития вуза.

Впервые в истории высшей школы России в 1992 году институту предстояла государственная аттестация. Это требовало больших интеллектуальных и материальных затрат.

На основании всеобъемлющей проверки, анализа потенциала и динамики развития Сибирского технологического института вуз успешно прошел процедуру государственной аттестации. Руководство и коллектив института с должным вниманием отнеслись к рекомендациям государственной комиссии. Были разработаны мероприятия по их реализации, и как результат выполнения программы развития вуза в июне 1994 года СибТИ переименован в Красноярскую государственную технологическую академию.

Решением Госкомвуза России Красноярской технологической академии выдана лицензия № 16Г-428 от 06.03.94 г. на право ведения образовательной деятельности в сфере профессионального образования.

За период 1992 - 1996 гг. в КГТА проведены мероприятия по вхождению вуза в рыночную экономику.

Открыты 17 новых специальностей (направлений), подготовки специалистов: Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем, Информатика и вычислительная техника, Автоматизация и управление, Профессиональное обучение, Социальная работа, Машины и аппараты пищевых производств, Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды, Бухгалтерский учет и аудит, Экономика, Менеджмент, Технология электрохимических производств, Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов, Биотехнология, Стандартизация и сертификация в химико-лесном комплексе, Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, Природоохранное обустройство территорий, Безопасность жизнедеятельности.

В начале и середине 90-х годов в вузе создано дополнительно 28 филиалов кафедр на промышленных предприятиях, в организациях и учреждениях; и их общее количество - составило 38.

В целях совершенствования деятельности вуза по международному сотрудничеству в области высшего образования, науки и повышения квалификации создана служба по международным академическим обменам, введена должность проректора по международным академическим обменам. Как итог такой деятельности – заключение договоров с зарубежными университетами, в СибГТУ стали обучаться иностранные студенты.

Для совершенствования системы дополнительного и послевузовского образования создан Центр дополнительного образования, повышения квалификации и переподготовки кадров.

На базе КГТА создан Международный муниципальный учебный центр, филиал открытого Российского университета.

В состав КГТА вошел высший колледж информатики. Была разработана и внедрена система рейтинговой оценки деятельности факультетов и кафедр. В конце 1991 года в КГТА был открыт Гуманитарный факультет, открыты Центр подготовки и переподготовки специалистов в области социальной работы, Центр непрерывного экологического образования и научных исследований и Центр новых информационных технологий.

В целях совершенствования системы профессионального непрерывного образования создана ассоциация "Сибирский технологический университет", учредителями которой стали: КГТА, Красноярское краевое учебно-производственное объединение профессионального образования, Красноярский институт повышения квалификации руководящих работников и специалистов лесной, целлюлозно-бумажной и деревообрабатывающей промышленности, 15 колледжей и техникумов лесного и химико-лесного комплекса Сибири, Якутии и Забайкалья.

Создан научно-практический центр формирования творческой личности на базе КГТА и школы-лицея №20.

На базе КГТА, КГУ, КГТУ и ВЦК СО РАН создан Красноярский межвузовский центр информационных технологий в экологическом образовании.

Для консолидации научно-технического потенциала региона и подготовки кадров для деятельности вузов в малом бизнесе по внедрению наукоемких технологий на базе КГТА был создан Восточно-Сибирский филиал Центра содействия научно-техническому предпринимательству высшей школы Министерства образования России.

В академии впервые были открыты два докторских специализированных совета по трем специальностям: Неорганическая химия; Технология и оборудование химической переработки древесины; Технология и оборудование деревообрабатывающих процессов, древесиноведение.

На базе КГТА были созданы: Восточно-Сибирское отделение Российской академии проблем качества, филиал Восточно-Сибирского отделения Российской академии естественных наук.

Это позволило более оперативно концентрировать научные силы на решении актуальных задач.

Профессорско-преподавательский коллектив составил к 1996 г.: докторов наук, профессоров - 31 (5,1%) и кандидатов наук - 313 (51,8%), что составляет 56,8% лиц с учеными степенями и званиями.

Среди ППС: 2 заслуженных деятеля науки Российской Федерации, 5 заслуженных изобретателей Российской Федерации, 1 лауреат Государственной премии.

Из числа профессорско-преподавательского состава в период 1992-1996 гг. избраны действительными членами: Международной академии высшей школы – П.М. Матвеев: Международной академии информатики – Г.А. Дорер: Российской академии естественных наук – С.М. Репях, В.Ф. Полетайкин, В.Н. Худоногов, Р.А. Степень, В.С. Петров; Российской академии проблем качества – Э.С. Бука, С.М. Репях, В.Ф. Полетайкин, В.Н. Невзоров, Р.Н. Матвеева.

Избраны членами-корреспондентами: Международной академии высшей школы – С.М. Репях, И.А. Кедринский, В.А. Федоров, А.Г. Лундин, В.С. Петров: Российской академии технологических наук – Э.С. Бука, Е.Ю. Беляев, В.Ф. Корпачев, Ю.Д. Алашкевич; Российской академии естественных наук В.В. Огурцов, Р.Н. Матвеева, В.Н. Невзоров.

В структуре академии функционировало 49 кафедр и 12 факультетов. Высококвалифицированный кадровый состав сформировался на кафедрах органической химии (100%); технологии порохов и твердых ракетных топлив (100%); геодезии (100%); химической технологии древесины (94%); технологии целлюлозно-бумажного производства и химических волокон (94%); неорганической химии (90%); дендрологии (75%); лесной таксации и лесоустройства (85%); лесных культур (85,7 %); экологии и защиты леса (71,4%); машин и аппаратов химических производств (87,5%); физической химии (87%)•, станков и инструментов (80%).

Увеличилось количество кафедр, возглавляемых докторами наук, профессорами с 30% в 1992 г. до 36,7% в 1995 г.

Базовое университетское образование имели 90 преподавателей (14,9%). Средний возраст ППС - 46 лет; зав. кафедрами - 50 лет; профессоров - 62 года; доцентов - 51 год; ст. преподавателей - 45 лет; преподавателей, ассистентов - 31 год.

Подготовка научно-педагогических кадров академия осуществляет через аспирантуру по 19 специальностям. Руководство аспирантурой было поручено ведущим ученым академии. Наиболее плодотворно осуществляют руководство аспирантами доктора наук, профессора: И.А. Кедринский, Е.Ю. Беляев, С.М. Репях, В.Ф. Ветшева, Р.Н. Матвеева. Одним из недостатков в работе аспирантуры была ее низкая эффективность. За период 1993-1995 гг. окончили аспирантуру 23 человека. Защищено 7 докторских диссертаций.

Разработаны Положение об аспирантуре, Положение об именных стипендиях ученого совета для аспирантов очного обучения, которые предусматривали комплекс мер по материальному стимулированию сотрудников академии, работающих над выполнением кандидатских и докторских диссертаций.

Реализация всех этих мероприятий позволило улучшить работу по подготовке кадров высокой квалификации. За последние пять лет защищено 47 кандидатских диссертаций.

За последние 5 лет академия не получила ни одной рекламации на выпускников. Руководители объединений, предприятий, учреждений и организаций давали только высокую оценку качеству подготовки специалистов.

Председатели ГАК в своих отчетах отмечали актуальность тематики дипломных проектов (работ), технико-экономическую обоснованность принимаемых решений, использование вычислительной техники и машинной графики при проектировании. Тематика и содержание дипломных проектов соответствует профилю специальностей.

В эти годы впервые в академии стало развиваться международное сотрудничество в области образования и науки. Были налажены международные связи с зарубежными странами - США, Францией, Германией, Англией, Кореей, Китаем, Норвегией, Сирией, Индией, Португалией, Японией. Основные направления международного сотрудничества: социальная работа, менеджмент, экология, иностранные языки. Проводится работа по международным образовательным и научным программам, обучение студентов и аспирантов за рубежом.

Аспиранты учились в Нью-Йорском университете, стажировались в Японии, 2 студента обучалось в университете г.Талса (США).

Установлена связь кафедры социальной работы и социологии КГТА с институтом социальной работы г. Ренна (Франция) по развитию совместной международной деятельности и созданию международного центра подготовки и переподготовки социальных работников. 18 студентов гуманитарного факультета проходили 2-недельную стажировку в Германии. Осуществлялся обмен преподавателями с университетами Германии, Китая, Норвегии. В КГТА обучалось 2 студента из Сирии и 1 из Индии. В 1996-1997 гг. в академии проходили стажировку по специальности 260100 два студента Дрезденского технического университета, а студент лесоинженерного факультета КГТА проходил стажировку в Дрезденском техническом университете.

Продолжались целенаправленные работы по улучшению социально-бытовых условий студентов и сотрудников академии. В академии 5 общежитий общей площадью 37811 кв. м. Общая площадь, приходящаяся на 1 студента, проживающего в общежитии, составляла 17,7 кв. м. против 4,5 кв. м в 1980 г. Практически все иногородние студенты были обеспечены местами в общежитиях. В 1993 г. сдано в эксплуатацию общежитие №7 для семейных работников академии. Из студенческих общежитий было переселено 60 семей преподавателей в благоустроенные 2-комнатные квартиры.

Для проведения занятий по физическому воспитанию и спорту в распоряжении студентов имеются: спортивный зал площадью 800 кв. м; лыжная база площадью 426 кв. м; малые спортивные залы в студенческих общежитиях. Однако эта материальная база была недостаточна для проведения всех спортивных мероприятий.

Культурно-массовая работа проводится студенческим клубом, который располагает актовым залом на 500 посадочных мест, помещениями для кружковой работы общей площадью 500 кв. м; студенческий клуб имеет вокально-инструментальный ансамбль; вокальный ансамбль; рок-группу; два театральных коллектива; четыре танцевальных коллектива; две детские студии. Более 300 студентов постоянно занимаются в кружках художественной самодеятельности. В академии регулярно проводятся концерты студенческих коллективов художественной самодеятельности с привлечением самодеятельных артистов из других организаций и профессиональных артистов театров города и филармонии. С 1996 г. и в последующие годы коллектив художественной самодеятельности академии постоянно занимал первое место в смотрах – конкурсах среди вузов города.

Медицинское обслуживание студентов и сотрудников осуществляется в медицинском пункте, расположенном в общежитии №5, и в санатории-профилактории академии площадью 2200 кв. м. Лечебный блок состоит из следующих кабинетов: электролечения; теплолечения, лазеротерапии, стоматологического, процедурного и стерилизационного, ЛФК, мануальной терапии, косметического, психотерапии, гинекологии, глазного, ортопедии, в него входили лечебные души, сауна.

В составе профилактория работает квалифицированный медицинский персонал: 3 кандидата медицинских наук; 2 врача 1 категории, 3 врача II категории, медицинские сестры со стажем работы более 5 лет. Только за 1995 г. улучшили свое здоровье 1318 студентов и сотрудников академии. В профилактории имеется столовая площадью 500 кв. м на 54 посадочных места.

В 90-е годы высшее учебное заведение переживало серьезные трудности, на организации учебного процесса, обновлении материальной базы, кадрового потенциала, связанные с недостаточным финансированием центральными органами. Несмотря на сложные обстоятельства, академии наращивала свой потенциал, переходя на новые методы работы по всем направлениям: совершенствовались учебные программы, открывались новые специальности, активизировалась научно-исследовательская работа, обновлялась и расширялась материальная база кафедр, факультетов вуза в целом. Велась огромная работа по повышению качества выпускаемых специалистов. Вопреки прогнозам, количество студентов не только снизилось, но и значительно возросло. Постепенно вуз начал осваивать рыночные формы работы. В 1997 году по итогам аттестации академии вуз получает новый, наиболее престижный статус университета.

Теперь он стал называться Сибирский государственный технологический университет, что обязывало многому.

Развивая накопленный опыт, университет расширяет свои возможности по заочному обучению: на основе Устава Сибирского технологического университета организуется сеть учебных представительств в городах: Братске, Ачинске, Мариинске, Канске, Чите, Улан-Удэ, Селенге. Организуется телекоммуникационная сеть университетского комплекса, что позволит в недалеком будущем перейти к дистанционному обучению студентов.

Сегодня трудно представить кафедру или лабораторию, не оснащенной компьютерной техникой; выпускника университета, не владеющего компьютерными технологиями. Информационная система СибГТУ включает в себя полносвязную организационную структуру, коммуникационную структуру, структуру сбора и распределения информации. Корпоративная сеть университета предназначена для объединения в единое информационное пространство всех функционирующих вычислительных классов факультетов, кафедр, центра новых информационных технологий, научно-технической библиотеки и компьютеров других подразделений вуза. Корпоративная сеть университета интегрирована в мировую сеть Internet. На сегодняшний день в университете функционирует 670 современных компьютеров, 30 сетевых компьютерных классов, в сеть вуза включено 24 кафедры. Таким образом, одним из основных направлений деятельности университета является информатизация образования. Центром новых информационных технологий (ЦНИТ) создана база данных по учебным электронным изданиям. В базе зарегистрировано 42 учебных электронных издания, в том числе 9 сетевых курсов, 19 гипертекстовых и 14 текстовых файлов. Ведется работа по созданию WEB – сайта университета.

Новым направлением в работе университета являлось создание Центра переподготовки и повышения квалификации (ЦППКП), который включает в себя следующие направления: Педагогика высшей школы, Лингвистика, Лингвистика и теория перевода, Менеджмент качества, Экологическая безопасность и мониторинг.

В ЦПКП создана кафедра профессиональной педагогики и психологии, имеющая в своем составе лабораторию профессионального становления личности и лабораторию дидактики.

Приказом Министерства образования России открыт единственный на территории Урала, Сибири и Дальнего Востока (аналогично ЦПКП) – Межрегиональный Центр Минобразования России по комплексной безопасности в регионах Сибири и Дальнего Востока (МЦМРКБ).

Большая работа ведется созданным Центром (на правах факультета) профессионального дополнительного образования, повышения квалификации и переподготовки кадров. Здесь можно получить второе образование по специальности "Экономика и управление на предприятиях", "Бухгалтерский учет и аудит".

Ведется обучение и переподготовка специалистов по охране труда, пожарной безопасности, промышленной безопасности и другим программам.

В годы реформ резко сократились объемы и источники финансирования научно-исследовательской работы. Многие значащие научные разработки оказались невостребованными по причине свертывания и закрытия производств. Тем не менее, в вузе достаточно интенсивно шла научно-исследовательская работа, которая обеспечивалась выигранными конкурсами на федеральном и региональном уровнях. Объем научных разработок и их финансирование повысился в последней пятилетке. За период 1997 – 2002 гг. получено 52 патента на изобретение из 115 поданных заявок. Активно участвуют в научно-исследовательской работе студенты и аспиранты. Совместно с другими вузами города университет выступил организатором Межрегионального фестиваля "Молодежь, наука – третье тысячелетие", где студенты нашего вуза получили десятки поощрительных премий. Большое количество студентов были удостоены премиями-стипендиями федерального и краевого уровня.

Продолжается интенсивная подготовка высококлассных специалистов через аспирантуру. В конце 2002 года в аспирантуре обучалось 262 аспиранта и 68 соискателей.

В докторантуре обучается 11 человек. Подготовка докторантов осуществляется по 10 специальностям. Только за 2002 год защищено 28 кандидатских и 6 докторских диссертаций. У университета в ближайшие два года имеется резерв по защитам 20 докторских диссертаций. Общая "остепененность" последних трех лет составляет 61,3 – 61,6% от общего числа профессорско-преподавательского состава.

Особое внимание руководство университета уделяет вопросу хозяйственной деятельности: материально-техническому развитию кафедр, лабораторий, факультетов, капитальному и текущему ремонту всех учебных, хозяйственных объектов, общежитий. Затраты исчисляются в миллионы рублей ежегодно.

Несмотря на пятилетнее материально-финансовое положение, слабую федеральную поддержку, университет не только сохранил, но и достаточно активно проводил политику по обновлению и развитию материально-технической базы.

Коллектив университета может гордиться тем, что был введен учебно-спортивный комплекс. Это спортивное уникальное сооружение, равного которому в городе нет. Только за 2002 год общий объем работ капитального и текущего ремонта составил 14 млн. 79 тыс. рублей. По этому направлению СибГТУ смотрит уверенно в будущее. Идет реконструкция старого спортивного зала, заложены основы двух многоэтажных домов, малосемейного общежития.

История СибГТУ тесно связана с историей города, края, страны, с историей развития высшего образования в г. Красноярске, крае и за его пределами.

В 1932 году открывается педагогический институт – основу преподавательского корпуса составляли преподаватели СибЛИ. В 1942 году открывается медицинский институт. СибЛТИ передает учебный корпус и 2 общежития, многие преподаватели ведут занятия со студентами.

В 1953 году открывается Красноярский сельскохозяйственный институт. СибЛТИ предоставляет свои учебные, лабораторные площади, преподавателей для становления КСХИ.

В 1956 году открывается Красноярский политехнический институт, СибЛТИ передает учебный корпус по ул. Ленина, помогает в комплектовании преподавательского корпуса.

И нет, пожалуй, ни одного высшего учебного заведения, где бы СибЛТИ прямо или косвенно не участвовал в его становлении и развитии.

Почти за три четверти века в СибГТУ сложились славные боевые, трудовые, воспитательные, эстетические, спортивные традиции. Они не только не утрачены, но и получают еще большее развитие. Эти традиции передаются из поколения в поколение.

Военно-патриотическое воспитание берет свое начало с первых лет существования института. Кафедра военной подготовки, кружки – "Осовиахим", "Ворошиловский стрелок", "Радиолюбитель" и др. всесторонне подготовили студентов в борьбе с фашистскими захватчиками в годы Великой Отечественной войны.

Трудовое воспитание студенчества проявилось в помощи промышленным предприятиям в 30-40 годах, безвозмездный труд на субботниках и воскресниках, строительстве главного учебного корпуса в 1933-1938 годах.

Качественно новые формы трудового воспитания молодежи возникают в стенах СибЛТИ в начале 50-х годов. Задолго (1958 г.) до возникновения Всесоюзных студенческих строительных отрядов в СибЛТИ в 1954 году по инициативе комсомола были организованы несколько студенческих отрядов, которые в летний каникулярный период участвовали в радиофикации сельских районов, строительстве животноводческих ферм, целинных совхозов, жилых домов, сельских клубов. Особый размах это движение получило с развитием индустриализации в 60-80 годах. Тысячи студентов прошли школу трудового, политического, нравственного, патриотического воспитания. Из бывших бойцов комсомольских строительных отрядов института выросли видные организаторы и руководители производств, предприятий, партийных и советских органов, министерств и ведомств СССР.

История СибГТУ есть отражение становления, развития страны в целом. В едином народнохозяйственном, экономическом, социальном, нравственном, политическом комплексе решались различные задачи. Они были не из легких, требовали инициативы, таланта, настойчивости, умения находить решения в самых сложных обстоятельствах.

СЛИ – СибГТУ почти 75 лет. На протяжении этих лет вузом руководили талантливые, глубоко убежденные, ответственные люди, это: Н.В. Носов (1930-1933 гг.), И.В. Бочкарев (1934 г.), А.М. Бутковский (1934-1937 гг.), В.Е. Печенкин (1937-1944 гг.), В.В. Попов (1944-1958 гг.), А.В. Баранов (1958-1967 гг.), И.А. Кедринский (1967-1969 гг.), И.И. Трубников (1969-1985 гг.), В.Н. Севастьянов (1985-1991 гг.), Э.С. Бука (1991- по н.в.)

Большой вклад в становление и развитие вуза внесли сотни преподавателей, ученых, сотрудников. В Сибирском государственном технологическом университете много талантливых людей, чьи имена еще впишутся в летопись вуза, в страницы его жизни.