Школа-центр диагностики и методико-психолого-педагогической коррекции детей с проблемами в психическом развитии была открыта в 1959 году. Первые её ученики давно выросли и стали взрослыми. Изменилась за эти годы и сама школа. С 1959 по 1986 г. это была школа-интернат № 7, с 1987 по 1998 г. - школа-интернат № 104 для обучения детей с задержкой психического развития, с 1999 г. это центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции со стационаром № 2. Начиная с 1987 г. здесь успешно помогают детям, стойко неуспевающим в условиях общеобразовательной школы. Сегодня центр представляет собой учебно-научно-методический комплекс, в основу деятельности которого положены современные направления в развитии образования -демократизация и гуманизация; новые управленческие подходы; связь с педагогической, психологической и медицинской науками. Центр имеет 13 кабинетов начального обучения, 5 кабинетов для учащихся среднего звена, мастерские, кабинеты ручного труда и кружковой работы. Они оснащены всем необходимым.
Для более эффективного проведения коррекционно-развивающей работы оборудованы кабинеты логопедии, комната психологической разгрузки, кабинет индивидуальной психологической диагностики и коррекции. Создан целый спортивный комплекс, представленный несколькими залами: здоровья, ритмики, ДФК и спортзалом. На базе центра функционирует и медицинский комплекс.
Учёт профессиональных запросов учителей района привёл администрацию центра к идее создания кабинета коррекционной педагогики, как одного из вариантов методической поддержки учителей, работающих в классах выравнивания. В коллективе 71% педагогов имеют творческие категории, двум педагогам центра присвоены почётные звания "Заслуженный учитель Красноярского края". Комплексный подход в диагностико-коррекционной работе обеспечивается работой специалистов различных профилей: психологов (3 чел.), логопедов (6 чел.), дефектологов (7 чел.), медработников (7 чел.).
Учителя и воспитатели центра дают открытые уроки для руководителей образования и учителей классов выравнивания из школ города и края, поддерживают с ними творческие связи. В настоящее время центр сотрудничает с кафедрами: экспериментальной и прикладной психологии Иркутского государственного университета, дефектологии Иркутского государственного педагогического университета, профилактической дефектологии института повышения квалификации, психологии Красноярского государственного педагогического университета, профилактической дефектологии института проблем народов Севера. Такое сотрудничество обеспечивает центру участие в престижных конференциях, региональных симпозиумах, научное консультирование, экспертную оценку, а также опытно-экспериментальную работу. Сейчас центр вместе со специалистами кафедры психологии КГПУ создает опытную площадку в структуре городского психологического центра.
О результативности помощи детям с задержкой психического развития свидетельствует следующие факты: выведено в массовые школы района, города 176 человек и ни один из них не был оставлен на повторный курс обучения; в стенах школы 57 учащихся получили аттестаты о неполном среднем образовании, из них 32 обучаются в средних профессионально-технических училищах, техникумах, трудоустроено 12 человек; за 11 лет школа не имеет ни одного серьёзного правонарушения со стороны своих воспитанников. Так обеспечивается социальная защита детства, на практике улучшается система народного образования с учётом интересов и прав ребёнка.